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1、2023师德师风学习心得体会范文集萃五篇2023师德师风学习心得体会范文集萃1今年，我校新县 实验学校组织的师德师风的学习内容丰富多彩、形式多 样，这也包含了学校领导对我们全体教师成长的殷切希望。 为期三天的学习，让我享受了一程全新的、难忘的教育之旅。因为内容太精彩，我时时陷入了如痴如醉的聆听，所以, 这几天的学习笔记，我记得并不是很多，可是此刻留在我脑 海中的那些美好的瞬间却很多很多x月x日上午，我校荣幸的请到了超人x老师， 为我们带来了成长的N条途径的报告。整场报告听完 后，我想用这样的三个词语来形容我心中的真实感受：美好、 温润、蓬勃。她用自己纯真的教育情怀、鲜活的教育事例为身为一线 教
2、师的还有些茫然的我似乎打开了一扇美丽的天窗。从这扇美丽的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了 教育的蓝天、白云。她让我知道，要想真正成为一个享受教 育的人，方法不是那么难，但却需要很长的一段时间去守望、 去修炼。她那满是注脚的一年的成长历程，再次让我悟出了一个 最真实的道理：你所看到的那“岁月静好生欢颜”，你所仰 慕的那行走在优秀之林中的洒脱自如，都是因为对抗过无数 次的风雨后而沉淀下来的包容万物的云淡风轻。做寻根的教育，做扎根的成长。愿与“静”同行，努力 光。三是当学生犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教 不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师 终身为父的真正的含义。怎样做一
3、名让人民满意的好老师？1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有 以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就 是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行 教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对 学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢 得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感， 学生只有体会到这种感情，才会亲其师，从而信其道，进而 才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学 生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学 生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又
4、热情 帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自 我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可 以信赖的好老师。2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意 的教师。教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务, 学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生, 有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是异想 天开、不切实际。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈 事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上 时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生 个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进 学生成长的专业意识，发展教与学的创
5、造性，做一个新时代、 新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此 薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你 是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的 教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里, 就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协 作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合 其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力, 以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平 有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足 赤，
6、人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继 续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不 断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生 爱戴，家长放心的好老师。总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻： 今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传 授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感生，使学生 的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境 界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉 献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身 心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的捧得一 颗心来，不带半根草去。成为像她那样享受美好的人
7、。难忘的，也有师德报告团等来自于乡下的几位老师们的 情真意切的诉说。即使环境再艰苦，可他们依然坚守着自己的初心，因为 心中有自己的教育梦，所以，可以以苦为乐，这无一不是在 书写着最美的教育青春。难忘的，还有我有幸作为一名优秀的教师代表为在坐的 那么多优秀的同仁们，诚惶诚恐地完成了用最初的心，做 永远的事儿的简单诉说，从而又一次勇敢的挑战了自我。难忘的更有像主任等教体局领导和我校的校长、 校长等各级领导们对我们一线教师的师德师风全面又生动 的讲解，他们那谆谆教导是希望我们每个人在自己的为师之 道上都能不偏离正确轨道，走好走稳脚下的每一步，他们的 那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜负。学习不易，我们且
8、学且珍惜。最后，我想借老师报告中的那段让我眼前一亮的话来 告诉自己，在新的学期里，怀揣美好，从心出发。2023师德师风学习心得体会范文集萃2国家的兴衰，取 决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而 师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很 难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学 生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧 地说爱教育事业。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养 成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博 知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一 朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于 其
9、中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风 雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说 不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨， 混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能 容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目 光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时 候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”， 而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个 人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋 毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群 体如果
10、风气不好，特别是与社会上的不良风气沆濯一气，其 危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业 的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风 To良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的 基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、 工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认 为要提高自身的师德师风要要热爱教育事业，要对教育事业 尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一 项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到 老师的影响而努力学习，不断进取。我们要把学生平等看待，不能把学生
11、当下级随便呵斥。 只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会 尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道 授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素 质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能 要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教 师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习， 积极学习，不断开辟新教法。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的 学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己 所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影 响。2023师德师风学习心得体会范文集萃3作为教师，榜样 的力量是无穷的，
12、其身教必然重于言教。要在自己的职业道 德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德 素质的基础。通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己有 了深深的体会。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成 败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落 实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务 学生奉献社会的精神。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华 才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对 待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标， 成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。要
13、成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备 扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精 神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和 掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努 力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育 教学和科研水平。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干， 兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认 真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做 到既教书又育人。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相 处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方 面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思
14、想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和 工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要 或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明 礼貌，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着 朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟 通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系, 遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱 偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师 要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违 规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。无私地奉献这种师爱，既是教
15、育成功的关键，又是衡量 一位教师素质的重要内容。我们应该长久地拥有年轻的光 芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲地招展博大的 关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。花的事业是甜蜜的，果的 事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着 她的绿荫的。2023师德师风学习心得体会范文集萃4通过学习，我对 师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德 规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求， 我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人 之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦 的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一 种人格培育人格，以灵魂来塑
16、造灵魂的劳动。想想过去，对 照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时, 教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害 了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是 一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违 背了 “为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的 标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能 力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和 信任。3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进 取，做事保守，甚至不懂的问题不虚
17、心向别人请教，业务水 平提高慢。4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视, 又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老 鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对 于教学的新情况、新问题研究得不够深，在学教中出十几个 问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个 学生上讲台来表演表演，就认为是一种“新”的教法了。5、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生 的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦。而必然损 害了学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于 完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极
18、、主动 和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强, 对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心 教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论, 不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧 的教管方式，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉 得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就 是为了学生了。二、今后的改善通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题, 在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一 份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱后进生，积极 与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到
19、学生的喜欢， 才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在 爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师 的职责，应尽职尽责教育学生进步。2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是 你要求别人做的，自己首先要做到。3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使 学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。4、刻苦钻研业务知识，不断提高自身的知识修养，时 刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面 积极的合作。6、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前 对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只 有自觉、主
20、动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措 施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加 强和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风 范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，一定要 看到自己的责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期 待。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做 广大师生的表率。2023师德师风学习心得体会范文集萃5几天的师德师风 学习活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教 师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在一 定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一 件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。疼爱自己的孩 子
21、是本能，而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱 在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没 有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是 神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会 到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程 中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德 作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心， 以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行 规定为底线。我们要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要 求自己。对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。好 的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平 等。相互学习、相互尊重。在我看来，一日为师，终身为父 是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责 任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。二是当学 生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借学生的