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1、2021 年学生“双减”工作总结 近年来出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。*深入贯彻落实*关于教育的重要论述和重要指示批示精神，从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”*行动。一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动 深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育,坚持教育公益属性，促进义务教育优质均衡发展的重要举措。*聚集了众多校外培训机构，要发挥好正向作用，坚决避免不利于学生健康成长的问题。我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路，紧扣”落实中
2、央要求、结合*实际、确保平稳有序”工作要求，以“治乱、减负、防风险”为工作主线，减负提质多措并举，校内校外同时发力，切实把学生作业负担和校外培训负担降下来，把教育教学质量提上去。一方面，大力规范校外机构培训行为,把培训资金管起来，培训广告管起来，培训内容管起来。另一方面，推进校内教育提质增效，做强课内教学，做强课后服务，做强双师课堂；提升学习能力，提升全面素质，提升发展基础。二、主动作为推进“双减”工作取得初步成效 今年 3 月以来，*成立市级“双减”工作专班，按照中央和市委要求，提高站位、快速响应、稳妥施策，取得了一定成效。一是加强领导高位统筹，完善体制机制。建立*市“双减”工作联席会议机制
3、，市区两级分别建立专班，综合推进“双减”工作。坚持市级层面日会商调度制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。在市教委新设校外培训工作处,建立市区两级“双减”工作举报平台。市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账，确定各重点任务时间表、路线图和责任人。二是严惩重罚培训乱象，形成震慑效应。按照标准审核恢复线下培训。以、四不两直”“双随机一公开”“24 小时在线监测”等方式开展执法检查，对发现的问题进行“双通报、双转办”，累计对*余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。*市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。落实学科类校外培训机构广告治理工作方案。督导属地网络
4、平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。启动试用*市学科类校外培训机构管理平台，用信息化手段推进科学管理。三是多措并举减负提质，做强学校主阵地。促进校内提质增效，贯彻落实教育部义务教育质量评价指南，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。严格约束规范义务教育学段的轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广考试，通报考试内容不规范的
5、区教委和学校。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导，全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与；推进双师课堂和线上答疑系统建设，落实关于推进“互联网+基础教育”的工作方案，通过现代信息技术共享优质教育资源。四是加强党建确保落实，严防各类风险。明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求，不断加强党的领导，确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,服务中小学生德智体美劳全面发展。出台*市学科类校外培训机构预收费管理办法（试行），目前 780 多址培训机构已纳入预
6、付费资金监管。初步完成市级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作，正式上线试运行。重点关注未申请复课的机构和冒烟机构，防范“爆雷”和“跑路”。三、久久为功将“双减”工作抓出实效 下一步，我们将对标对表中央的“双减”意见，研究制定“双减”*方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推进。一是坚决治理乱象。继续严格按照标准有序恢复线下培训。坚持每周检查校外培训机构，重拳查处虚假广告、价格欺诈、无照无证等违规行为，发现问题严肃通报、处罚。二是促进学生全轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按
7、照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广面发展。提高教育教学质量，严控作业总量,建立义务教育阶段学生能力测评指标体系，推进全面育人。三是防范可能出现的风险。针对培训机构和资本市场出现新动向，制定风险防范化解预案，既要高度警惕 黑天鹅、事件，也要充分防范“灰犀牛”事件。四是完善培训机构治理的体制机制。健全学校家庭社会协同育人机制，加强宣传引导，营造社会各方促进学生健康成长、全面发展的良好环境。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，切
8、实减轻学生过重作业和校外培训负担，积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量，增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。“双减”工作情况总结报告 我局全面贯彻教育方针，认真落实立德树人根本任务,始终把“双减”作为一项重要政治任务，深化综改，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成长。一是聚合力，加强组织领导。建立了由教育部门牵头,发改、公安、民政、财政、人社、市场监管、广电、妇联等部门参与的联席会议制度，定期召开专题会议，持续推进双减”工作。将中小学生减负工作纳入市、县政府重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检查等方
9、式对各级人民政府开展减负工作进轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广行督导检查，对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。结合党史学习教育“我为群众办实事”活动，成立专项工作组，对基础教育校外培训机构开展了专项整治。二是促规范，健全制度体系。制定了中小学生减负措施实施方案，明确了政府、学校、校外培训机构、家庭等在中小
10、学减负中的责任，提出了具体措施。先后出台文件,强力规范治理学校办学行为、教师从教行为和校外培训机构的培训行为。健全校外培训机构规范管理制度体系，促进培训市场健康发展，监督管理有法可依，培训机构行为规范有序。三是严管理，抓好关键环节。狠抓作业管理，注重作业总量平衡；严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。各市县积极探索多元化和分层次布置作业，建立管控制度,探索实施家庭作业申报、班主任协调家庭作业总量和年级组统一布置家庭作业等创新举措。加强学生睡眠管理，各地各校积极统筹保障好学生睡眠。四是育特色，狠抓课后服务。我局领导把课后延时服务作为“我为群众办实事”重点项目，多次深入基层调研，提出具体要求。
11、各地狠抓落实，因地制宜，积极探索。做好“双减”工作是一项长期任务、系统工程，需要政府、学校、家庭、社会联动，同向发力、久久为功。我局将进一步加大力度，让学校树立正确的育人观，加强家校合作,加大宣传力轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广度，推动社会树立正确的用人观。一是进一步健全减负责任机制。建立中小学生课业负担常态化监测制度
12、，科学制定中小学生负担评价指标。结合减负工作需要，调整督导内容，每年组织督查和暗访，将减负列入师德考核内容，工作不达标的，在职称评审、评优评先、晋级等方面一票否决。二是进一步转变教育评价观念。树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。三是进一步规范学校办学行为。督促学校落实减负规定,对学生到校时间、作业量等作出明确规定。探索建立管控制度，健全完善家庭作业申报、年级组统一布置家庭作业制等制度措施。组织教师积极开展研究，探索”减负、增效、提质”
13、的新思路、新方法，为减负工作提供新动力、新方案。四是进一步规范校外培训治理。坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来
14、培训广五是进一步深化课程教改。优化课程设置，整合课程资源，从减轻负担入手，编写浅显易懂的教材。提高课堂教学水平，注重作业的层次性、针对性和有效性，注重作业形式的多样性和趣味性，达到轻负担、高质量的目的。六是进一步改考试评价制度。加快推进中考和高考综改。制定学校工作、教师工作和学生素质评估方案，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综改实施方案，强化学生综合素质考核，更加注重过程评价，切实为广大考生“减负”“降压”。小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促
15、进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。二、实施细则（一）严格执行课程计划。轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广1.严格根据市义务教育课程计划，开齐开足课程。2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
16、3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。（二）加强有效教学研究。1.提高教研活动质量（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。(2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。2.提高课堂教学质量 轻家庭负担巩固全面小康成果的
17、政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广(1)优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迂移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学
18、的高容量性。(2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。(3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。3.加强特色备课 精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在
19、充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，
20、使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。4.精心设计练习 老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过 1 小时。5.加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学
21、习积极性，增强学生的成功感。6.积极开展各项竞赛 轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质二通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。7.其他 培
22、养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。（三）提高师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。（四）保障学生睡眠时间。1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机
23、制。2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广三、领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体教师 轻家庭负担巩固全面小康成果的政治高度出发率先在全国推进双减行动一全面实施治乱减负防风险行动深入推进双减 构要发挥好正向作用坚决避免不利于学生健康成长的问题我们按照校治理校内保障疏堵结合标本兼治工作思路紧扣落 把学生作业负担和校培训负担降下来把教育教学质量提上去一方面大力规范校机构培训行为把培训资金管起来培训广