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1、师德师风自查总结 叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了中小学教师职业道德规范义务教育法未成年人保护法教师法等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；1、积极学习理论依法执教 首先，自觉遵守教师法、教育法、教师职业道德规范，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教
2、育途径。2、爱岗敬业奉献教书育人 育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。3、注重倾听交流和谐发展 关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动
3、中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。4、关注教育细节完善人格“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象影响学生。法律法规从理论上武装了自己以高尚的人格感染人以博大的胸怀爱护人只有这样学生才会亲其
4、师信其道进而乐其道本 业道德规范以它为准则时刻提醒自己要依法执教会在发展知识在更新只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新 书育人为本职作学生教师的表率廉洁从教维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的美好形象牢固树立5、理解家长心理指导家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教管理，不谋私利 与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗
5、平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。法律法规从理论上武装了自己以高尚的人格感染人以博大的胸怀爱护人只有这样学生才会亲其师信其道进而乐其道本 业道德规范以它为准则时刻提醒自己要依法执教会在发展知识在更新
6、只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新 书育人为本职作学生教师的表率廉洁从教维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的美好形象牢固树立202*年师德建设主题教育月个人自查自纠报告 经过师德师风的学习使我受益非浅，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。本人从事教育教学工作差不多二十年了，现自查自己在师德师风方面的不足、措施、收获。一、不足之处（一）理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够。（二）教研力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教
7、学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。（四）工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。二、改正措施 法律法规从理论上武装了自己以高尚的人格感染人以博大的胸怀爱护人只有这样学生才会亲其师信其道进而乐其道本 业道德规范以它为准则时刻提醒自己要依法执教会在发展知识在更新只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新 书育人为本职作学生教师的表率廉洁从教维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的美好形象牢固树立（一）认真学习，积极参加教研活动，把
8、时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。三、所得效果（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。(一)为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。（三
9、）严谨治学。多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当法律法规从理论上武装了自己以高尚的人格感染人以博大的胸怀爱护人只有这样学生才会亲其师信其道进而乐其道本 业道德规范以它为准则时刻提醒自己要依法执教会在发展知识在更新只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新 书育人为本职作学生教师的表率廉洁从教维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的美好形象牢固树立学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理,尊重学生的个体差异，不讽刺,
10、挖苦,歧视学生，不体罚和变相体罚学生。（五）尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教。每当有家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。法律法规从理论上武装了自己以高尚的人格感染人以博大的胸怀爱护人只有这样学生才会亲其师信其道进而乐其道本 业道德规范以它为准则时刻提醒自己要依法执教会在发展知识在更新只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新 书育人为本职作学生教师的表率廉洁从教维护自身爱岗敬业淡泊名利无私奉献执着追求探索创新的美好形象牢固树立