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1、大班自尊心强幼儿观察记录观察目标要站在孩子们的角度想问题，要了解孩子们的心理状 态，在满足他们内在需求的同时为他们创造安全和勇于表达 的语言环境，避免无意伤害幼儿的自尊心。观察分析起床了，孩子们各自做着自己的事情，这时，我隐隐约约 听见好像有人在哭，顺着哭声我走了过去，原来是马叮，一 个非常聪明、懂事的孩子，看到她那紧张的样子，我马上意 识到，她很可能是尿床了，但又不好意思对老师说，看到褥 子确实湿了好大一片，我安慰她说：“没关系，一会儿我帮 你把衣服洗干净就行了，你先去小便。”过了一会儿，我帮 她换上干净的衣服，可她却一直不开心。在连续的几天里，马叮每天早上都哭闹着不愿意来幼儿 园，一向非常
2、听话的孩子怎么会这样哪？在和马叮亲切的交 谈中，我问了很多种原因，她都摇头，我不断的反思，可是 就是找不到原因。一天中午，又是轮到我值班，在巡视孩子 睡午觉的时候，我发现马叮她根本没有睡，我轻轻的问她:“你为什么不睡啊？ ”她只是摇摇头，我一下子醒悟过来， 她一定是怕尿床。采取措施晚上在幼儿离园的时候，我悄悄的把马叮的妈妈叫到一边，询问这几天里她在家的表现，在和她妈妈交谈中了解到, 她现在不喜欢来幼儿园，没有说出任何原因，只是有一天她 尿床了，在回家的路上，小朋友笑话她了，听到这里，我把 马叮不喜欢来幼儿园的真正原因和想法告诉了马叮的妈妈， 并且建议她回家后和马叮交谈一次，说说自己小时候的事，
3、 同时在幼儿园里，我也运用讲故事和交谈的方式和马叮谈 话。获取成效一天早上，我在给孩子们分玩具的时候，一个声音传过 来，“老师，早上好！“我一看是连日来哭闹的马叮，我高兴 的回应：“马叮早上好！”这件事使我体会到：我们在处理孩子生活问题时，要时 时想到孩子也是一个独立的、有完整人格的人，他们同成人 一样有隐私、有自尊，不愿意被别人嘲笑，同样需要理解和 尊重。便到裤子这类现象是年龄小的孩子经常发生的事情。 如果不注意保护幼儿的自尊心，在集体面前给幼儿脱换衣裤 或者听到其他幼儿的嘲笑，很有可能无意中伤害了孩子的自 尊心，使他们无地自容，总是担心会有类似的事情发生，那 将对孩子们的身心发展极为不利。因此，遇到这类事情时， 我们要站在孩子们的角度想一想，要了解孩子们此时的心理 状杰，在满足他们内在需求的同时为他们创造安全敢说的环 境，避免无意地伤害幼儿自尊心。