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1、乡村少年宫的活动总结（15篇）乡村少年宫的活动总结1学校最受学员欢迎的就是篮球运动，篮球的教学、训练和比 赛使学员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。 尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官 的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、 肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵 敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特 点，要求学员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力 取得比赛的胜利的坚定信念。所以篮球练习根本目的除了在于充 分发挥学员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要 培养学员战胜自我、勇敢顽强
2、的竞争精神，培养集体意识，使他 们认识到团结互助的重要性。一、选择合适的教法学员正处在生长发育的阶段，协调性、灵敏性素质较差。身 体各器官机能、系统尚未发育成熟。主要体现在几个方面：培养 团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮 球的基本知识、技术和战术;加强身体训练。学员喜欢内容新颖, 生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子四、活动工作展望在学校领导的关心和支持下，还希望，在下个学期的工作中,要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作 推向一个更新的高度。乡村少年宫的活动总结4本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校八令页导的关 心下，坚实有效
3、的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证 了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正 常运行，稳步推进，并取得了 一定的成绩，为我校的发展起到了 一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校 三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书 法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。二、创作作品具有自己的特色本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的 特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样， 各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己 的想法，在小学生的
4、书法中实在难能可贵。三、过失与不足在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好 书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下， 活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境 的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在 辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注 意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断， 分心的现象比较严重。再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不
5、齐，以 至于书写水平进展不是很快。四、工作目标我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校八令 页导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、 务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作 任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。本学期的 少年宫培训活动已经全部结束。同学们在培训班老师的精心辅导 下，通过自己的努力，都取得了一定的进步，掌握了更多的本领。每到星期六，同学们总是洋溢着欢笑提早到校，来到我们滨湖区 少儿培训中心雪浪培训点参加培训。这些同学根据自己的特长爱 好选择了适合自己的项目参与活动，他们充分享受着培训带给他 们
6、的快乐。培训中心雪浪培训点，本着学生自愿报名的原则，坚持为了 全面提高我们同学的综合素质而努力。本学期，我们一共开设了 小主持人、英语口语、头脑奥林匹克、书法、儿童画、电脑、舞 蹈、古筝、笛子、电子琴、二胡、围棋、乒乓等，全校有一千多 人参加培训，比上学期的活动总人数增加了很多。我们的小学员在培训中 不仅获取了新的知识，而且提高了各种能力。他们在活动中享受 着快乐，他们的出色也得到了家长和社会的认可。在这学期的活动中，六年级的同学表现最突出。只有少数几 个同学没有参加活动，大部分同学选择了两到三个培训项目，而 且每次都能积极参加活动，决不轻易请假，出勤率在各年级中是 最高的。乡村少年宫的活动总
7、结5一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻关于 加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进少年儿童 素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规 范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。年初，我校就成立了 “乡村少年宫”领导小组，具体组织开 展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人 员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力 改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。一、主要工作1、创设整洁、优美的少年宫环境我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极 开展绿化、美化、净化工作。
8、自觉地把乡村少年宫建设同学校的 精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、 舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大 扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明 习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教 育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经 常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰 校园文化墙，完善了相关的标牌。2、加大投入，努力改善少年宫活动场所条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设 和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有 效的改造整合，现已有篮球场1个、羽毛球
9、球场1个、乒乓球台5个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运 动器材。3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了 师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校 学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年 来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员12余 名，包含音乐、体育、书法、绘画、法制、微机等方面。做到了每 个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。 使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最 优化、有效化。4、阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少
10、年宫组织的活动中来，我们开辟 了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创 新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞 好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、 体育、书法、绘画、朗诵、等各种学习培训活动）、周末及节假日 全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间 上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用 可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为 全校青少年的教育基地。二、取得的成绩一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿
11、综合 素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情 感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。三、存在的问题资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮 大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。四、今后的打算1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰 苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经 验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年 宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村 少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正
12、享受到丰富多彩、 形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健 康成长。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的 载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。 一学期来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取 得了可喜的成绩，现将我校一学期来诵读活动情况总结如下：一、活动开展情况我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专 门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相 结合。每周利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班 级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式
13、，引领孩 子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方 法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”， 从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意 态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到 情的感染，美的熏陶。二、活动收获和体会1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成 年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大 的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校 学生养成教育的全面实施。2、诵读活动提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是 对
14、青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和 道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和 美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激 发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸 怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培 养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛 围；二、开拓了学生的视野，学生知道了 “诗前幕后故事”、“文 坛轶事“，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；三、能够掌握一定的诵读的方
15、法，并能运用，部分学生还能 把学到的方法运用于作文之中s；四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办 手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得 到了极好的锤炼；五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香 伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃 勃生机。三、改进措施结合我校实际，精心设计活动方案，根据方案织开展一系列 的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广 播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏 摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育 活动，如开展
16、“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把 经典诵读活动推向高潮。乡村少年宫的活动总结6作为体育教师，我们对业余训练工作的重要性要有足够的认 识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。 为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出 应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有 吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工 作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私 奉献精神是不行的。要学生自己愿意，在我们学校，很多学生都愿意来参加学校 田径队的，因为我们平时的训练氛围很好，很多学生都羡慕学校 田径队的队员，有很多队员主动要求
17、来训练，我们不管条件如何，我们都同意他来训练，只要来参加了，不论结果如何，我认为对 学生自己都是有好处的。来参加训练的学生我们都会征得班主任 的同意，请班主任帮助我们一起和学生家长进行沟通，因为如果 我们直接去和家长说的话，很多家长都不理解，把我们的政策， 训练时间安排和家长说清楚，一般的家长都比较支持。进行正确的舆论导向。我们通过一些好的例子，向家长和学 生宣传，业余训练并不会对学生的文化成绩产生影响，相反，如 果安排的合理还会对成绩有所促进，向班主任和家长大力宣传历 年被一中录取的特长生例子。即使不能通过体育特长生考上重点 高中，对学生的身体有了很好的锻炼，对学生的意志品质、养成 习惯也有
18、了很好的锻炼。在学生平时的训练中，在队员中间造成 良好的积极的导向。狠抓纪律作风。对田径队的队员严格要求，在学校要成为遵 守校纪校规的好学生，绝对不允许学校田径队的队员做出有损学 校声誉的事情，一旦发生，坚决清理出田径队。让其他的队员更 能严格的要求自己。对训练中偷懒、消极对待训练的队员和平时 经常迟到，旷训的队员，先耐心教育，举一些反面的例子。从而 达到教育的目的。如果还有类似的事情发生，我们采取一定的惩 罚手段，达到训练的效果。根据初中学生的特点，我们有针对性的训练，科学的安排训女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在活动中总是想偷懒。因此 在活动中要根据这些特点，采用生动、直观的教学方法。抓
19、住篮 球活动内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复 练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游 戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事 半功倍的训练效果。二、基本技术的训练所有学员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都 掌握得不是很好。因此活动过程上难度很大。我们辅导员着重从 篮球知识入手，对学员们详细讲解了篮球的规则，使学员们明白 了篮球的自身特点；在活动中让学员明白运球、传球是篮球比赛中 的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合(传切、 突破、掩护等)，使未来在比赛中掌握比赛的主动权。(1)对运球的训练运球在比赛中是非常重要的技
20、术环节，在快速推进的进攻， 带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队如果在比赛中不 会带球，控制球，那么这支球队肯定输球。正是由于运球是篮球 进攻战术的重要组成部分。在活动中我们辅导员首先对运球的手 法进行教学，我们发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂 按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了练方法和训练计划，主要发展队员的灵敏、柔韧、速度、耐力以 及协调能力，不主张过早的发展学生的力量。主要注重队员基本 能力的训练，田径是所有运动项目的基础，把队员的基础打好， 对于队员以后的发展是非常重要的。一直以来，我校的田径运动队在校领导的关心和支持下，取 得了比较好的成绩。展望未
21、来，我们将扎扎实实地工作，一步一 个脚印地不断前进。乡村少年宫的活动总结7靖安小学学校少年宫认真贯彻关于加强未成年人思想道德 建设的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富 少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了 “尊重学 生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的 特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升 人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。一、主要工作少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了健 美操、合唱队、花式篮球、经典阅读、绘画、书法、科技制作、英 语口语等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、 奉献精
22、神强的优秀教师开展特长教育，针对学生特点制定最佳发 展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动 手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。1、机制健全，组织保障坚实有力我们成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主 任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫进一 步规范了管理，健全了工作机制，先后建立并完善了乡村少年 宫管理制度、乡村少年宫主任工作职责、安全管理制度等 一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘 培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条 件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。2、加大投入，
23、努力改善办宫条件少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原 则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活 动开展的需要。先后投入两万元用于活动设施设备的添置、修缮、 改造整合。为丰富“处处受感染”的育人范围，还充分利用宣传栏、阅 览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。3、强化管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。我们在校内 选聘了德才兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、 手工、球类等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好周末 安排的乡村少年宫
24、常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做 到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管 理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效 化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同 步发展的良好局面。4、创新举措，拓展少年宫活动时空为了实现少年宫学生全面发展，提出了 “全面实施、主题突 出”的工作思路，确立了 “课堂为主，课余抓实”的实施方略。 积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日 的指导力度，丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学 生全面发展。通过爱国主义教育、心理健康教育、法制报告会、 体育节、艺术节、
25、读书节、英语节等活动争创规范班，争做文明 生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地 发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和 文明行为。二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手， 开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办 出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品 牌少年宫。二、取得的成绩一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教 学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿 童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学 习生活得到
26、了充实。在“20xx年南京市中小学生安全知识网络竞 赛”活动中，我校多名学生获奖，学校获得南京市优秀组织奖。 在南京市百万青少年冬季长跑比赛中，我校学生积极参与，学校 被授予南京市先进集体，五（1）和五（3）班被授予“先进班级”， 沈敏、史跃北两位老师被评为先进个人。我校的足球队参加区小 学生足球比赛取得前六名。英语口语组的学生积极排练，参加“南 江杯”中小学生英语口语比赛，获得二等奖，实现了质的飞跃。 在区教师进修学校组织的“校本主题教研”评比活动中，合唱队 和经典阅读班的表演赢得与会领导和老师的高度好评。区“七彩 语文杯”美诗文诵读大赛中，我校美诗文代表队获得银奖。在江 苏教育出版社组织的
27、省诗歌创作大赛中，我校共有35人获得一、 二、三等奖。“尚靖”文学社深受广大师生的喜爱。成功举办读 书节系列活动，共收到精美书签100余份，读书小报60多份，亲子阅读征文百余篇，学生读后感200多篇。大量的阅读浸润了学 生的心灵，大量的吸收丰实了学生的积累，厚积而薄发，尚靖学 子喜爱写作，多人作文发表在金陵晚报、乐学等报纸杂志 上，88人作文在第八届全国青少年冰心文学大赛分获金、银、铜 奖。靖安小学也被授予“冰心少年文学”刊物采编发行工作站。 多人在各级举办的科技、绘画等比赛中获奖，组织学生参加江苏 省“金钥匙”知识竞赛，多人获奖，让老师们很欣慰。尚靖学子 享受写字，167人积极报名参加“江苏
28、省书法等级水平测试”。少 年宫为留守儿童提供了多彩的活动，丰富了他们的课余生活，孩 子们也用成绩证明了自己，报答了父母。我们成功举办乡村少年宫展演，各组别的学生精彩亮相，节 目精彩纷呈。我们的学校是花园，我们的学校是家园，我们的学 校是学园，我们的学校是乐园。因为历练我们成长，因为付出我 们收获，因为参与我们快乐。“丰富的活动成长的乐园”篇章中， 花式篮球队员大呼“喜迎青奥快乐篮球” 口号跑步进场让人很震 撼！灵活多变的篮球动作、气势磅礴的竖笛合奏、充满活力的健 美操？ 一个个精彩的节目展示了学生在乡村少年宫中的成长心路, 表达了孩子们对校园、对师长、对父母恩泽的理解，诠释了 “尚 靖”文化下
29、“靖志立德”德育特色的涵义。少儿书画展、少儿科 技制作展也在校园橱窗、展板同期进行，这些都充分展示充分我校少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。对于表现突出的同学， 我们进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。三、今后的打算1、我校乡村少年宫已被街道列为410工程，设计及功能定位 等前期工作已经到位，暑假施工，于9月x日前交付使用。借助 契机，引入社会办学，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增 多，规模和气势逐渐壮大，满足龙潭地区农村少年儿童课外生活 的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教 于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，福生每 一个。2、加强师资培训，加强对外学习交流
30、，学习兄弟单位先进经 验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。3、搭建平台，打造精品。努力和社区沟通，争取让学生在街 道、社区组织的活动中登台展示，扩大学校的知名度。积极组织 学生参加各级别比赛，争取更好的成绩。乡村少年宫的活动总结 8雨花区枫树山大桥小学前身为原黎托乡大桥小学。按照雨花 区政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，20xx年雨花 区政府和雨花区教育局高度重视、积极努力争取长沙市土地开发 建设有限公司支持新建大桥学校。于20xx年秋季正式开学，实现优质教育资源城乡共享，解决了黎托乡部分区域学生入学问题。目前学生1075人，班级数21个。教师57人，具有硕士学位2人，本科学历
31、49人，是一支年轻化素质高的教师队伍。一、明确功能定位在雨花区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的 总体目标规划，学校确立了 “学生开心的活动场所、家长放心的 教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确七彩光少年 宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成 年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能 力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的 场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年 人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和 优化乡风的活动中心，从而探索具有雨花区枫树山大桥小学学校 特色的乡村少年宫建设模式。
32、二、把握基本原则我校建宫的基本原则是：（一）公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经 营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。（二）基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主 的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能 的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延 伸“：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节 假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动 延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。（三）共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社 区学院共建，使各类教育资源共建
33、共享，利于长效运行。（四）特色发展原则按照区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色, 根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。（五）信息化依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展 活动途径和范围。（六）效益最大化依托学校现有资源，服务黎托学区各小学 学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践 平台，优化乡风民俗建设。三、广泛招募师资（一）成立机构在区委区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少 年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校 长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。（二）广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热
34、爱教育事业、 思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教 师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式， 加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村 少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根 据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专 职辅导员队伍。校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任 辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招 募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等 各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富 授课内容。同时，我们主动与“雨花区绿森林教育专项志愿
35、者团 队”、长沙市民间艺术家协会建立长期合作联系，对方定期无偿 向我们提供志愿服务。除此之外，本校教师家属、友好单位关系 也是我们志愿者的重要来源。志愿者们不仅不计报酬，有的甚至 自带教学材料，其热情和奉献精神让人感动。四、积极联动同行同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效 扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。目前，我们得到了南雅中学、雨花区教科中心、雨花营地、 雨花区少年宫、雨花区团委、雨花区业余体校等单位积极响应、 联点共建。联点单位为我们引进金牌活动项目、培训师资、出谋 划策、扶持给力。有了他们的指导，七彩光少年宫才
36、能少走弯路、 更快发展、更好回馈社会。五、结合学校特色依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的 特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校 发展的可行之路。目前，我校的两大办学特色是科技创新活动和 心理健康教育。（一）以DI为导引的科技创新活动DI是DestinationlmagiNation的缩写，意思是目的地想象， DI比赛是一项源于美国的国际性创新思维比赛，至今已有27年 历史了。参加活动必须是5-7人的团队，分为中心挑战和即时挑 战两个部分，中心挑战有五个不同研究方向的项目，分别涉及机 器人技术、文学和数学、舞台艺术、即兴表演、结构工程学。我校大量的运球练习，
37、包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向 运球、”之“字型以及绕8”字型运球，这些动作在比赛中都是比 较经常使用到的技术动作。把运球练习结合到比赛教学中去，既 提高了学员的活动积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球 性，达到训练的目的，一举两得。(2)对传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是 进攻学员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的 具体手段。是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏 直接影响进攻战术配合质量。因此我们辅导员十分重视传、接球 的训练。在活动中我们要求学生在传、接球是要避免丢球，重点 要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。
38、传球的手法主 要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。易犯错误是：全手掌 触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成 接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此 在活动中我们辅导员经常提醒学员要时时注意自己的手型。传、 接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开 始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合 起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。三、多进行教学比赛，使学员在比赛中发现问题和不足作为湖南省首个参与校，从08年开始一直坚持面向学生普及此项 活动。学生多次获得全省、全国一等奖，并多次获得赴美国参与 全球赛的资格。近年来，在
39、校内学校开展了以DI的出题形式结合 学校自身特点的实践活动，结合“奇思妙想闯七关”以及模型等 各类科技创新活动，是学校和少年宫科技创新活动特色。（二）面向全体的立体化思想品德和心理健康教育大桥的心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，除“心 馨小屋”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心消息”信箱， 阅读并给学生回信等等常规的心理辅导形式、学校内部发行的心 理健康辅导报快乐校园、“心灵之声”广播、外，学校还通过 团体心理辅导来丰富师生的心灵花园，营造学校工作和学习良好 的气场。如：对于刚入学的新生，心理教师对新生进行团体心理 辅导；针对六年级毕业生进行“选留美好记忆，准备新的起航” 的团体心理
40、辅导；针对部分注意力不集中的孩子进行专注训练；期末考试前，给学生 做“科学迎考，力争佳绩考前心理调适”的心理讲座。目前，我 们正在探索将心理健康教育和宣传向社区扩展，建立立体化的心 理辅导网络，形成学校和少年宫又一特色。六、精心设计活动 按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符 合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。（一）调查摸底，了解需求我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象 的兴趣点，设计活动项目和内容。（二）讨论实践，逐步梳理通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐 步认识
41、到活动设置应注重趣味性，”张扬异禀各美其美”，吸引 未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口 号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探 索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。推出科技创新、心灵家园、民间绝活、大话世界、欢乐天地、 才艺表演等六大类，设置将近三十多个项目。同时，农村家长的 教育，也是七彩光乡村学校少年宫的组成内容，周末面向随行家 长开设家教专题讲座、美容、健身等活动。1、欢乐天地开展普及性的活动，让学生体验、开心。如：泡泡秀、三人制 篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、YOYO球赛、棋类比赛、跳房子、 卡拉0K、阅读吧、绿色网吧、2、科技创新
42、常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发 芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高 年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。 通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科 幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生 发展的组织形式。如：DI创新思维、定向越野、机器人、小发明、 趣味实验、航模比赛、网页制作、计算机编程、3、心灵家园结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名 人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的 形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩 子进行政治、思想、道德和心
43、理品质教育。重点是个体心理咨询、 团体心理辅导、小亚当的秘密（男生特区）、“我们的节日”实践 活动、“做一个有道德的人”实践活动、故事屋。4、民间绝活积极引进民间艺人，开设剪纸艺术、踢犍子、耍空竹、做中 国结、鬃人、湘绣、扎风筝。5、大话世界充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加 社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训， 培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服 务的社会能力。如：“小勇士”生存训练、小记者、小厨师、修车 里手、插花、登山体验、小木工、开心农场、公益劳动。6、才艺表演成立学生兴
44、趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺 展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提 升师生的艺术素养。重点做好沙雕、创意美劳、儿童画、素描、粉 笔画、书法、英语角、柔道、太极、叮叮当当、古筝、舞蹈、合唱 等。七、建立长效机制1、制度规范建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、 奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。2、经费保障为保障少年宫可持续运转，根据区政府、区教育局方案使用 经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年 宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法 多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。3、评价系统对师生进行评价表彰
45、。建立各类目标管理责任制和年度考核 评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进 渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与 教师的评优树先、职称评聘等挂钩。4、安全保障：提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青 少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器 材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。另外，招募 家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共 建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证 活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、 舒适、有序、高效地运转。总之，乡村少年宫是一项功在当代、
46、利在千秋的事业，我们 将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的 优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期 的事业来干，办好乡村少年宫，为雨花区未成年人思想道德建设 作贡献，为长沙市文明创建添光彩！乡村少年宫的活动总结9一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻关于 加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进青少年儿 童素质教育为主线，充分突显农村乡村少年宫的特殊教育职能， 严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。学校成立了 “乡村少 年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理， 健全了工作
47、机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培 训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发 展打下良好的基础。一、主要工作我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实 际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动 开展秩序井然。1、创设整洁、优美的少年宫环境我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极 开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的. 精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、 舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大 扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明 习惯养成教育，利用教
48、职工会、周会、班会等时间，通过宣传教 育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经 常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰 校园文化墙，办文化宣传墙报3期，各班级开辟学习园地16版, 完善了相关的标牌。2、加大投入，努力改善办宫条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有 效的改造整合，现已有篮球场2个、羽毛球场1个、乒球台3个、 200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器 材；有棋艺室、劳技室、美术室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、 体育器材室、图书室、阅览室藏书1万册左右；有多媒体室2间、 电脑教室1间，用于青少年儿童现代信息技术教育；还有1000多 平方米的劳技基地。现有场地设施能基本满足青少年儿童教育学 习活动需要。3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了 师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让青少年儿童及在 校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让学生的家长放心。做 到了每个活动小组都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。 使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科