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1、中班语言活动啪啦啪啦啜教材分析啪啦啪啦啜是一个充满童趣的绘本故事。通过绘本让幼儿了解地底下长 着很多好吃的植物，并在学一学、说一说中发展幼儿的语言表达能力。中班幼儿 活泼好动，并富有丰富的想像力。尽管中班幼儿已经开始根据事物的表面属性进 行概括，但思维常常呈现一种无序化状态，语言表达还不连贯。根据中班幼儿的 这一特点，我利用游戏的方式，创设情景，让幼儿感受在地底下啪啦啪啦学小霰 鼠挖地洞，并在集体面前说说自己挖到的东西是什么，长什么样。使幼儿在轻松、 愉快的气氛中获得相应的知识和感情层面的体验。诱发幼儿学习的主动性与积极 性，从而发展幼儿的语言表达能力。活动目标1 .通过小糠鼠找家发出的“啪啦
2、啪啦一一喙”的声音线索中，了解并学会 讲述地底下生长的各种不同的植物名字。2 .尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。活动重点通过小辗鼠找家发出的“啪啦啪啦一一啜”的声音线索中，了解并学会讲述 地底下生长的各种不同的植物名字。活动难点尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。活动准备1 . PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋芳、生姜等 若干个。2 .地洞。活动过程设计意图一一、听一听(-)听一听喇叭里藏着的声音。第一环节：听各种不同声音，引出故事题目啪啦啪啦喙。(二)你觉得什么东西会发出啪啦啪啦喙的声音？二、说一说：故事中的精彩（一）小噩鼠搬家的原因1 .先来认识一下故
3、事里可爱的小 动物。2 .它是谁？（幼儿自由说）3 .你从哪里看出它是一只小霰鼠？4 .知道小露鼠的家住在哪里吗？。5 .你从哪里看到小鼠晏鼠的家漏水 了？6 .你们看小霰鼠在干什么？ （二）小跟鼠找新家。1 .小跟鼠出发了（幻灯片）2 .啪啦啪啦，啪啦啪啦，小糠鼠 在地底下干嘛？那你现在知道啪啦啪 啦是谁发出来的声音呢？3 .“啜”你觉得他撞到了什么？地 底下有什么呢？4 .老师把小露鼠挖到的东西拿给 你们看看。（红薯）（三）小霰鼠又继续向前找家了。1 .小辗鼠挖地的时候会发出什么声 音？ “喙”它撞到了什么？2 .你从哪里看出这是一个萝卜？3 .（出示实物萝卜）你们看的真仔 细，萝卜的下面
4、长着一根小小细细的尾 巴。4 .原来啊，地底下长着好多好吃 的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小辗鼠第二环节：讲述故事并提问，引导 幼儿讲述地底下生长的各种不同的植 物的名字。第三环节：以游戏的形式帮助幼儿 体验小霰鼠在地底下挖洞时撞到的各 种植物。第四环节：延伸，让幼儿在生活中 去找找长在地底下的植物。啪啦啪啦啦，啜！还会撞到什么？三、游戏：小霰鼠认识更多的植物（一）小霰鼠在地底下啪啦啪啦， 还会碰到什么呢？我们也来当一只小 鼠是鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜 会碰到什么好吃的东西？（二）请幼儿说一说挖到的是什么? 长什么样？（四）鼠晏鼠和他的好朋友。1 .小霰鼠已经挖了一条长长地地 洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦 的声音，是谁也在挖地洞呢？2 .两个好朋友见面会说什么呢？ 四、议一议：拓展活动小朋友可以和爸爸妈妈一起想一 想：我们吃的东西是长在地上的还是下 长在地底下的？