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1、第一课青春的邀约L1悄悄变化的我学科政治 年级七学习目标：1、通过看书P3-5,能够说出青春期生理变化和旺盛生命力的表现；能够归纳青春期生理变 化带给我们的影响、产生烦恼的原因及正确面对的方法。2、通过看书P5-7,能够说出青春期矛盾心理产生原因、主要表现、影响及正确面对的方法。学习过程：【导入新课】心理测试。（1）把符合自己的内容的序号写下来。1.身体变化，使人躁动不安。3.变得爱顶撞家长。5.对异性产生异常的好奇和兴趣。2 .喜欢看武侠小说、电影、电视剧等o.对新鲜事物特别感兴趣。6 .喜欢模仿自己崇拜的人。7 .有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。8 .在和他人争论时，明
2、知自己错了还是要撑下去。9 .已经了解自己的身体变化。10.喜欢在家里，班级或学校表现自己。（2）想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体躁动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣呢？ 教师：达成目标1：【自主学习】1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？2、青春期旺盛生命力的表现有哪些？3、青春期生理变化带给我们哪些影响？4、青春期产生烦恼的原因？5、怎样面对青春期的烦恼？【小组讨论】P4-5”探究与分享”（独立思考；小组讨论；交流展示）【巩固练习】单项选择题1、进人青春期,我们生理上发生着显著变化，下列对此说法正确的是（）这意味着我们已经长大成人这是青春期成长中的正常现象这是我们从童年向成年
3、过渡的必然变化主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化A. QX2X3） B.C.D.（XS）.继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期是（）A.幼儿期 B.成年期 C.儿童期 D.青春期.我们进入青春期以后,身体会发生显著变化,主要表现在（）情感世界愈加丰富内部器官的完善性机能的成熟自我意识不断增强A. B.C.D.2 .七年级的几个同学在一起谈论着自己的新变化。这些变化中，不属于青春期生理变化的是A.甲说：“我的身高在一年内增高了 3.8厘米。”（）B.乙说：“我的体重增加得很快,我今年增重了 3千克。C.丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。”D. 丁说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆
4、小了5 .处于青春期的我们,往往更加关注自己的（）A.内在B.内心C.外表 D.朋友6 .青春悄悄地来，带来了（）A.反抗、闭锁和怯懦B.智慧、勇敢和开放C.生理上的变化和心理上的矛盾D.精神上的压抑、学习上的退步.刚刚升入七年级的李立最近特别关注自己的长相、身体和皮肤,尤其爱照镜子,对自己的长 相挑三拣四。李立的这些表现（）是正常的,说明李立进入青春期r不正常,应该严厉地批评他,不允许他关注自己的容貌不正常,应该去看医生是青春期的一种表现，但应正确引导A.(g)B. C. D.上初中后，小雪发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青春痘，她为此十分 苦恼。小雪要改变这种现状就应该（）
5、立即去医院或美容院做手术正视身体的变化,接受青春花蕾的绽放 调整好自己的 心态，相信自己能长高，也会变美要认识到这是一种正常的生理现象，因为我们的身体发 育有的慢,有的快A. B. C. D.7 .进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。下列对这 种现象认识正确的是（）A.这种现象会产生不良影响B.这是一种不能说的苦恼C.这是一种正常的现象D.这种现象会使我们学坏.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲， 我们要（）A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理
6、和心理变化，克服青春烦恼达成目标2：【自主学习】1、青春期矛盾心理产生的原因？2、青春期矛盾心理的主要表现？3、青春期矛盾心理的影响？4、如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理？5、自我调节的方法有哪些？【巩固练习】.下列不属于青春期矛盾心理表现的有（）反抗与依赖 闭锁与开放 高兴与悲伤 自闭与开朗A. （X4）B.（D C. D.8 .青春期的依赖表现为希望从成人那里得到精神上的（）理解支持摆脱呵护A. B. C. D. .下列调试青春期心理矛盾的方法合理的有（）参加集体活动,在集体的温暖中放松自己通过求助他人,学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理学习自我
7、调节，成为自己的“心理保健医生”A. B. C. D.9 .面对青春期的心理矛盾，我们可以尝试自我调节。具体方法有（）把自己的想法写下来 参加体育活动 学习自我暗示 尝试自我解嘲A. 02） B. C.（庖）D.青少年往往会出现青春期的烦恼,当我们遇到烦恼时,应该（）A.逃课上网，逃避烦恼B.离家出走，外面的世界更精彩C.独自承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”10 .卜.列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视，认真分析，乐观对待，是可以解决的【课堂小结】【布置作业】1、设计本框思维导图：2、课时练选择、非选择。