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1、官河锦庭幼教育教学教师听课记录表活动内容 语言活动出来呀！出来呀!幼儿园官河园区 |年龄/活动目标：1 .大致了解绘本内容，感受绘本带来的乐 趣；2 .学说句式“小不点，出来呀！出来呀! 我这儿有XX ”，并尝试用简单的形容词来描 绘事物。执教老师凌菁小班 时间 2022年1月14日重难点目标：重点：学说句式“小不点，出来呀! 出来呀！我这儿有XXXX ”，并尝试用简 单的形容词来描绘事物。难点：感受绘本带来的乐趣。经验准备：对狼和熊有一定的认知和了解；物质准备：音乐、熊（教师扮演）、零食、玩具、句式示意图。修改与建议:活动准备:一、创设情境，激发幼儿对绘本的兴趣1 .音乐导入，教幼角色扮演背
2、景音乐响起（师幼进场）教师扮演狼妈妈，幼儿们 扮演狼宝宝，教师牵着幼儿，一起跟着音乐缓缓入场。师：孩子们，今天我是狼妈妈，你们是狼宝宝。我们 一起去郊外游玩吧！狼宝宝，准备好了吗？我们出发了。师：哎呀，好累啊。找个地方休息一下吧！（幼儿坐下 来）师：山洞里有什么？（一双眼睛）是的呀，里面住着 个小不点。2 .幼儿大胆表述邀请小不点师：今天的天气很好。我们邀请小不点跟我们一起玩 吧？那你有什么办法邀请它吗？小结：你们想的办法可真多呀！有的是给他好吃的， 有的是给他好玩的，有的是跟他一起做游戏，哎呀，办法 可真好！二、出示道具，帮助幼儿理解绘本内容1 .教师出示棒棒糖，幼儿学习句式师：咦？狼妈妈这
3、里也有一样好东西。你们看这是什 么呀？是一个甜甜的棒棒糖。狼妈妈呀要跟小不点说一句 好听的话，听清楚哦！师：小不点，出来呀，出来呀，我这里有一个甜甜的 棒棒糖。师：咦？刚才狼妈妈说了什么？（说了几次出来了？ 是怎么样的蛋糕？）师：跟妈妈说的一样吗？那我们一起来把这句话来说 一遍。2 .教师出示面包，帮助幼儿再次学习句式师:我们再来试试，我这里有个香香的面包。（请两名 幼儿）师：刚才几只小狼说的太完整了，我们一起来学一学 吧！小结：刚才我们都用了这句好听的话来邀请了小不点。 你们学会了吗？我们等下再来试一试。三、游戏环节，巩固句式1.幼儿拿出靠背里的道具，看一看，说一说师：在你们的椅子靠背里呀，
4、也有好东西。大家拿出 来看一看，是什么呢？师：谁拿到了好吃的？谁拿到了好玩的？谁拿到了可 以用的？3.按照物品分类，分组请幼儿上来说一说。小结：刚才我们用了好吃的，好玩的，可以用的东西 来邀请我们小不点。小狼们都用了这句好听的话。狼妈妈 还有一个好主意。四、甜甜圈道具出示1 .教师出示甜甜圈道具师：哇，瞧！我这里还有一个香喷喷的甜甜圈。小狼 们，你们喜欢吃香喷喷的甜甜圈吗？（尝起来甜甜的，闻 起来香喷喷的。）不知道我们的小不点是不是也喜欢吃香喷 喷的甜甜圈呢？那现在我和宝贝们一起来问一问小不点 吧？师幼：出来呀！出来呀！我这儿有香喷喷的甜甜圈。2 .幼儿整齐学念句式师：小狼们，我们的甜甜圈呀是香喷喷的，我们问的 时候呀可一定要告诉小不点，我这儿有香喷喷的甜甜圈哦! 那我们再整整齐齐地来问一问小不点吧。师幼：出来呀！出来呀！我这儿有香喷喷的甜甜圈。五、扮演的熊出场师：哇！小不点出来了吗?这是谁？原来小不点是一只大 黑熊呀！大熊：我出来啦！我真的超爱吃甜甜圈，小狼们，我们 一起来做游戏吧！（结束音乐响起，师幼离场）评析: