《2023年安徽省濉溪县部分学校中考模拟考试语文试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省濉溪县部分学校中考模拟考试语文试卷（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年5月安徽省滩溪县中考模拟试题语文注意事项：1 .你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2 .试卷包括“试题卷”和“答题卷“两部分；3 .请务必在”答题卷“上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4 .考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷“一并交回。一、语文积累与运用（35分）L默写。（10分）（1）文人墨客常常借酒抒怀。李白行路难其一中，“，两 句借“酒”营造了宴饮欢乐的氛围；范仲淹渔家做.秋思中，“, “借“酒”表达了词人思乡怀家，壮志难酬之情；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中， “，”借“酒”振作精神，表现了诗人的乐观坚定。（2）同样是“乐。宋濂送东阳
2、马生序中，“, ”是以学为乐, 无视生活艰苦；论语中，“, ”是以按时温习所学内容为乐。2.请运用积累的知识，完成（1）（4）题。（13分）【甲】她在做针线活，我在打量着她，当时里德太太也许才三十六七岁光景，是个体魄 的女人，肩膀宽阔，四肢,个子不高，身体 但并不肥 胖，她的下颗很发达也很,所以她的脸也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又 大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分勺称的。在她浅色的眉毛下，闪动着一双没有同情心的眼睛。 她的皮肤黝黑而灰暗，头发近乎亚麻色。她的体格很好，疾病从不染身。她是一位精明干练 的总管，家庭和租赁的产业都由她一手控制。只有她的孩子间或蔑视她的权威，chi之以鼻。 她穿着讲究
3、，她的风度和举止有助于衬托出她漂亮的服饰。【乙】她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗户泻 进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开这里，乘坐早晨六点钟经过院子 门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火，这会儿正动手给我做早饭。孩子 们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的，我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的 热牛奶和面包，但白费工夫，只得用纸包了些饼干，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣， 戴上宽边帽，又用披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太w6房时，她 说：“想进去同太太说声再见吗。”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相
4、应的汉字。（4分）体魄（） 下颗（） chi （）之以鼻 wo （）房 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）（3分）A.结实 粗壮 壮实 强健B.强健 结实 粗壮 壮实C.粗壮壮实强健结实D.壮实强健结实粗壮（3）以上两段文字均出自（作者）的简爱，两个文段中的人物都是简爱 在 （地点）生活时接触的。（2分）（4）作为孤女的简。爱，曾遇到很多“替代母亲”式的人物，这些“替代母亲”对简爱 的成长带来了不同的影响，请结合以上两个文段说说“里德太太”和“贝茜”分别带给了简爱 什么。（4分）3.某校举行主题为“倡导绿色生活方式”的综合实践活动，请你参与。（13分）【依法治理】新安晚报安徽
5、网大皖客户端讯“未将生活垃圾投放至规定收集容器的，由城市管理行 政主管部门责令改正；情节严重的，对个人处以二百元以下的罚款，对单位处以五万元以上 五十万元以下的罚款J 12月1日，合肥市生活垃圾分类管理条例正式实施。目前，合 肥已有部分小区采取了 “撤掉楼下垃圾桶、定时定点投放”的新模式。（安徽网）（1）请用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。（3分）【大力倡导】（2）活动前，小语同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你帮他修改和 补充。（6分）朋友，当你流连于山光水色、绿意葱茏的大自然时，你是否想过有一天这一切的一切都 将远离我们而去？你还在小看地上的一片废纸吗？【甲】你
6、还在鄙视那未拧紧的水龙头吗? 你还在忽略那未及时拔掉的充电器吗？珍爱绿色，就是珍爱我们的生命【乙】【丙】 保卫绿色，就是让我们的心灵得到保卫。让我们从现在开始，学习、践行绿色理念，选择绿 色的生活方式，让生命的绿色永远蓬勃！【甲】处画线句子用词不当，应把“改为“（2分）【乙】处横线上的标点符号应该是 o （2分）联系语境，【丙】处画线句句式和前后句子不协调，应改为： o （2分）【积极行动】（3）小区的李奶奶拎着一塑料袋湿答答的剩饭剩菜，准备将其扔到垃圾房。作为垃圾分类 志愿者的你看到了，根据“社区垃圾分类投放收集要求”小贴士，你准备怎么提醒她呢？（4 分）可回收物厨余垃圾系他垃圾有害啊蓝色垃
7、圾桶 绿色垃圾桶 灰色垃圾桶 红色垃圾桶类别：纸 类、堂料、 玻璃、金 属等投放要求： 清洁处理， 保持干燥 洁净类别：轲饭 剩菜、果皮 茶渣、枯枝落叶投放要求: 沥干水分.注意拆袋 投放类别：被污 染的纸类、 一次性物品、 塑料袋、干 电池投放要求: 投放到“其 他垃圾”精 内类别:充 电电池、 灯管、药 品投放要求: 完斑投放, 防止破损 渗漏二、阅读（55分）-J棉花里的父亲（22分）章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没 有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡 棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡
8、花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子 在爬，十分不自在，还没走几步就汗流淡背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是 啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花 少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但 是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动 一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里：父亲看着走近的 我笑着，打着招呼。暧黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里 捞上来的
9、一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋种说不出来的酸楚涌上心头。 父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧 民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲 啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚地跪拜来侍弄棉花一 一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的 婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满 的希望我们的学费，过年的新衣，喷杳的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成 家，他也应该停下
10、奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一 样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许 是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他 睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，“头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼； 一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横：青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看着日渐苍 老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话；可是， 他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清
11、梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的 绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖 呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的 笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里， 除了父亲均匀而舒畅地呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 4.文章一段围绕棉花写了哪几件事情？请补写完整。（4分）正午父亲在棉田捡拾棉花一一（1）疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。5.
12、请你联系全文内容，说说文题“棉花里的父亲”的含义。（4分）6,按要求品味语言。（4分）（1）父亲用自己最虔诚地跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每 一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼：一张脸就像皱缩的核桃沟整纵横；青筋暴突的手就像枯树 枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）7“我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是 文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？ （5分）8.请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（5分）【二】（17分）材料一：逛书店时，面对书架上一排
13、排书籍，却不知道该看哪一本，是许多人常有的经历。近年 来，选书师应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今， 一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。选书师的职业价值在于，让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至作为书海“导 游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍 间架起桥梁。放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、 网页新闻、手机新闻APP我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。越想快速 获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近 年
14、来发展迅速的知识付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容，节省时间。为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满 足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读 者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊，资讯类APP、在线教育应 用也在人工智能、大数据等技术支持下实现内容定制化在信息供应链上，“千人千面” 的个性化服务渐成趋势。（摘编自“人民网” 2021年8月21日）材料二：上学时有不少类似于“中外文学名著快读”的书，致力于提供便捷取巧的阅读体验，把 一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概
15、以及名句摘抄。这让学生感到很赚, 一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗 时间为代价，换取有用的信息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着 “收获”某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不 是相声的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，铺平垫稳，三翻四抖至 于内容本身：“就好像这块玉你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行， 不值得总看。真正有意思的还是刀功J这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货现代人假如有一
16、段时 间离了 “干货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验， 常常掷地有声地问：“谁能给一个摘要？ ”“这篇文章究竟能给我带来哪些信息？ ”也因此, 有了许多投其所好的产品：“一张图让你看懂XX ”，“一本书让你精通XX”，“一个故事告 诉你XX的本质是什么，越是提纲挈领，读者越兴奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞日： “满满全是干货！”漫画七龙珠里有一种仙豆，吃一粒可以10天不饿。但真正热爱吃饭的人，一定对 这种“干货”敬谢不敏，否则，就等于被剥夺了 10天的乐趣。对结果的追求，并不足以取 代追求结果这一过程的乐趣。爱嗑瓜子的人，都知道妙处就在一嗑一咬间，倒不在于瓜
17、子本 身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好 的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的 孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥呢？（摘编自李松蔚只要“干货”的时代病）材料三网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上， 越具有色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”， 而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在 潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终， 他们得到的却只有空虚和
18、焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了二 经典是什么？经典就是永 不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值 观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年 和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着 中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别 正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神， 燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力打个比方，经典阅读带来的思维模式和情
19、感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越 早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信 息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花练乱的世界里沉静下来，知道哪些是要 选择的，哪些是可以忽略的。世界因此会变得更加真实和有意义。摘编自信息时代更需经典阅读，人民日报2021年4月12日） 9,下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.选书师在一对一沟通中了解读者喜好，可以快速地为读者挑选适合的书籍。B.李松蔚认为，读书以消耗时间为代价，换取有用的信息，这种想法是无趣的根源。C.网络阅读容易使人产生从众心理，这样的“海量”阅读可以产生知识和智慧，
20、可以建立 “三观”，但常常使人空虚和焦虑入从心，D.只要“干货”的时代病中的“干货”是指有用的信息。10 .材料二第一段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）11 .结合材料三，说说与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性。（4分）12 .对于信息时代如何获取信息，以上三则材料持不同的观点。请分别概括以上材料的主要 观点，并请结合材料三中的画线句，谈谈你的体会。（6分）【三】（16分）【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣
21、。”王曰：“善J乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝 廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆之光，理 无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃 然增敬。（节选自世说新语）【注】远公：尊称慧远（334年一 416年），东晋时名僧。桑榆：桑树和榆树。日 落时，阳光照射在树梢，因此借指日暮。讽诵：朗诵；诵读。13
22、.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）臣诚知不如徐公美 诚： （2）王之蔽甚矣 蔽： （3）弟子中或有惰者 或： （4）但愿朝阳之晖晖： 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。（2）远公在庐山中，虽老，讲论不辍。15. 【甲】【乙】两文中，邹忌劝谏和远公劝学都取得了成功，二者的劝说方式有何相同之处? （6分）三、写作（55分）16. 请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）青春里有无数的风景：百草园的泥墙根、芦苇荡里的鸭群、月夜沙地上的少年，昆明的 永远明亮的雨同学们，在你的青春里是否也有这样让你永远难忘的风景？请以青春里的
23、风景为题，写一篇记叙文或议论文口要求：（1）紧扣题目，联系生活，有真情实感；（2）书写规范，卷面整洁，不少于600 字；（3）不得抄袭，不得泄露考生个人信息。2023年5月安徽省源溪县中考模拟试题语文参考答案一、语文积累与运用（35分）17. （10 分）（I）金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 今日听君歌 一曲暂凭杯酒长精神（2）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 学而时习之 不亦说乎（每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分）18. （13 分）（1） pd e嗤 卧（4分。每空1分）（2） B （3 分）（3）夏洛蒂勃朗特 盖茨黑德（2分。每空1分）（4）
24、示例：简爱童年时在盖茨黑德时遇到两位替代母亲：一位是作为监护人的舅妈一一 里德太太，她对简爱很残忍，纵容自己的孩子去欺负简爱；另一位是作为仆人的贝茜, 她照顾着病中的简爱，直至她完全康复，并在简爱要去劳渥德读书的时候为她收拾行李， 嘱咐车夫照顾她。贝茜是简爱第一位真正意义上的替代母亲，照顾了童年时的简爱。（4 分。意思对即可）19. （13 分）（1）示例：合肥市生活垃圾分类管理条例正式实施。（3分）（2）鄙视轻视（2分）：（或分号）（2分）保卫绿色，就是保卫我们的心灵。（2分）（3）示例：李奶奶，您好！请您先将塑料袋里的水分沥干，然后将里面的剩饭剩菜倒入绿 色垃圾桶，再将塑料袋扔入灰色垃圾桶
25、，这样才符合垃圾分类投放收集的要求。谢谢您的配 合！（4分）二、阅读（55分）-1棉花里的父亲（22分）20. （1）多年来父亲一直守护着棉花（2）回家后父亲在簸箕前剥棉花21. 层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花 田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（表层含义和深层含义各答出一点 即可）22. （1） “跪拜” 一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地 位。（意近即可）（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生 动地刻
26、画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，突出了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的 苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（任选一个角度赏析，意近即可）23. 例：父亲，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多 太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享 受一下生活吧。（能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。）24. 构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了 “我”对父亲的深切感 激和由衷的热爱之情。（意近即可）【二】（17分）25. （3
27、 分）C26. （4分）举例论证，举了将文学名著浓缩成概要的例子，从反面具体有力地论证了做事情 不能抱着收获某种内容的功利目的的观点。27. （4分）（1）网络信息较少受到社会理性的约束和过滤。（2）往往只是有个人色彩（脾气）， 而不具有深厚时代文化内容的个性。（3）让人得到的只有空虚的焦虑。（每点1分，答对三 点得4分）28. （6分）材料一认为日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化，这样可以提高人们获 取信息的效率；材料二认为人们现在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的，而这也已 经成为社会的普遍现象，作者对此感到忧虑；材料三信息时代（更）需要经典阅读。体会言之有理即可，仅提供两个答题
28、角度。（1）多阅读经典，不沉迷网络。（2）面对海 量的网络信息，应懂得正确取舍。【三】（16分）29. （4分）（1）确实（2）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽（3）有人（4）日光（每小题1分30. （6 分）（1）燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取 得胜利。（2）远公（慧远）在庐山，虽然年岁大了，依旧不断地讲授经书。（每小题3分）31. （6分）两人都采用了委婉说理的方式进行劝说；都尊重对方，替对方着想，劝说委婉, 善于现身说法。（每点3分）参考译文【乙】：远公（慧远）在庐山，虽然年岁大了，依旧不断地讲授经书。弟子中有偷懒的，远公对 他们说：“我老了，夕阳的光芒，原本不会照得太远，希望你们年轻的光辉越来越明亮。”手 捧经书在座榻上，诵声朗朗，辞色庄严，高足弟子们都对他肃然起敬。三、写作（55分）32. .略