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1、XXXX小学先周备课制度备好课是上好课的前提。备课的质量直接影响课堂教学 的质量，没有充分的课前准备，就不会有理想的课堂教学效 果。因此教导处按照县教研室及镇教管办和学校教学工作要 求，认真落实先周备课审批制度。一、备课要求：1 .教师上课要认真备课，不备课不准上课。2 .同学科二人以上的严格按落实“个人备课一一集体备 课一一修改完善一一个人二次备课一一分头执教集中反馈” 的集体备课。3 .备课的内容包括阶段（学期）总备，拟定单元（或章节） 教学方案，编制课时教案和准备教具、实验等。4 .单元（或章节）教学方案一般包括以：定中心发言人、定集体备课时间、定研究的内容、定解 决的问题、讨论拟定解决
2、问题或能力培养有效措施、定重点 强化内容。5 .课时教案体现“三填两备”的内容。三填是指：填写课题、填写设计教师、填写时间两备是指：备教师引领、备学生活动预设以及作业布置 及预习新课要求。6 .做到堂堂有教案，新授课、练习课、复习课、活动课、 讲评课皆有教案。7 .结合“课堂教学评价标准”和当前课堂教学改革的具 体思路、要求切实备实用的课。8 .课后认真写出教师个体教学反思，写出教学高效环节 再现、以及高效原因、低效环节及成因分析以及改进措施等。二、任课教师教案数量要求：1 .阶段（学期）总备、单元（章节）备按教材设置要求。2 .周课时教案数量：一、二年级语文8,三、四年级语 文7,五、六年级
3、语文6。一、二、三、四年级数学各4,五、 六年级数学5节。英语三、四年级各2节，五、六年级英语 各3节。体育一、二年级各4,三、四、五、六年级各3。 音乐、美术一至六年级每班各2。品德与生活一二年级各3, 思品与社会三四年级各3,思品与社会五六年级各2,科学 三至六年级各2,三年级综合实践、传统文化各1,民族团 结教育1,安全环境1 （间周），校本10四年级综合实践、 传统文化、微机、校本各lo五年级综合实践、传统文化、 微机、民族团结教育各lo六年级综合实践、传统文化、微 机、科学发展观各1。一二年级校本课程、传统文化各1三、先周备课检查审核制度：1 .备课必须经教导处先周检查审核合格签章后才能上 课。2 .任课教师每周按要求备足备好下周课教案，于星期二 放学前由组长收齐交各分管校干审批。3 .教导处及时检评审核签章，四、检评细则：1 .教导处利用周三检查审核教师先周备课审批情况。2 .每次不交扣个人10分。3 .每少一个教案扣规定分率扣分。即规定周课时量教案 数为几，即扣几分之十。4 .备课简略应付、缺项少环节、内容空洞或有错误等不 符合要求情况每项酌情扣1一2分。5 .弄虚作假每节次扣5分。6 .检评结果随时公布，每月总结，合计作为期末教师“能”项考核部分“备课”项目得分。