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1、团结小学2014-2015学年教育目标管理考核总结回顾学校20142015学年的各项工作，在麻栗坡县教育局、麻栗镇中心学校的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一 心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式 推进谱写了一篇浓墨重彩的篇章。一、抓学习提高创建优质师资队伍学校以开展“创建学习型组织，争做专家型教师”活动为契机, 在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提高活动， 形成了工作学习化，学习工作化机制。在抓教职工政治思想方面。采取校务会上集中学习、会后分组、 分散学习和平时自觉学习相结合的办法。在组织集中学习中，2014 -2015整个学年度累计达20余次，
2、并且在学习时人人都认真、自 觉地做笔记。在10至9月，全体党员参加了学习实践科学发展观活 动，每位党员按照学校的要求完成了规定的学习任务，并结合自身 思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提高报告，深刻剖析 自身存在的问题，提出自我改进的办法。在提高教职工业务方面，学校一方面鼓励全体教职工参加学历 进修培训学习，保持教师教到老学到老的业务精神；一方面派教职 工参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。一年来 教师参加课改培训累计达10余人次；参加上级组织的教学研讨会、 继续教育培训达6人次；8名同志参加了教师信息技术培训及等级 考试，都取得了合格证；2名同志参加新课程培训，另一方面组
3、织 教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理 念，研究教学中的新问题。通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提高了,业务能力增强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资 队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘。今年教师节，宋文霖教师 麻栗坡县为政度评为教育先进个人，二、抓班子建设清正廉洁谋 发展班子成员在校长的带领下，互相尊重，互相支持，实行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同 配合，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务 会，政治业务学习会，研究诸如晋职、评优、学校
4、发展等的重大事 宜，并力求做到公开、公平、公正。三、抓制度建设规范学校管理本年度学校根据县教育局及麻栗镇中心学校制定的2014 2015学年教育目标管理及办学水平考核评估方案，建立和完善了 学校的各项规章制度。首先对教师考勤、班级管理评价方案进行了创新制订，通过学 校教代会讨论通过后，制度运作良好。奖惩月月兑现，教职工的组 织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教育 行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳入了综合治理范 围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在学 校内部，做到不越级上访。四、抓安全管理促校园平
5、安在抓校园安全方面，学校做到了常抓不懈，确保校园平安。是学校与每位教职工签定了安全工作目标责任书，目标落实、责 任到人；二是制定了学校安全制度楼道管理制度住校生管 理制度校园管理制度等，以制度管理；三是做到了安全教育四 保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。 四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不 定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边 环境的治理力度。六是在校园举行了一次“消防安全教育”图片展 和一次交通安全教育讲座和图片展。这些措施有力地增强了师生的 安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。五、抓学校发展改善办学条件学校继续抓了办学条
6、件的改善。在排危方面，对存在的安全隐 患实行了明显提醒和封闭，并设置了警示牌。六、抓德育工作强化思想教育学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教育 主渠道，构建德育教育大网络，全面推进素质教育，把学校德育工 作落到了实处。贯彻行为规范，强化养成教育。认真组织学生学习中小学生 守则（修订）小学生日常行为规范（修订），紧紧抓住养成教育 这个基础环节，开展以小学守则规范做合格学生”为主题 的学、比、争活动，设立安全、卫生监督岗，监督学生的养成习惯, 真正使守则规范入脑、入心。与家庭教育接轨方面，设立家长接待日，每学期初定期召开家 长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校、社区的良性互动和
7、 共建。本学期学校接待家长达100余人次，召开家长座谈会，两个 学期来出席家长达160余人次，开展家访活动50余人次。充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗， 开展小记者社会实践调查等，学生思想在潜移默化中受到教育，思 想得到启迪，能力得到提高，智力得到发展。由于构建了德育教育 网络体系，增强了德育的实效性，学生增强了纪律性，养成了良好 的道德习惯。七、抓教学教研提高教育质量学校把教学质量的提高作为工作的重心和核心。教学由教导处 具体抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学 常规管理。行政领导经常深入各校各班查教师备课、查教师改作、 听老师上课，一年来，每个教师累计
8、听课50节，检查备课、改作 36次，发现问题，及时处理。由于狠抓了教育教学的管理，学校的 教学质量在稳步上升。学校还特别抓了艺体工作，认真实施了学 生体质健康标准，学校对部分师生进行了健康检查。每学年的体育 达标检测和体育运动会，是学校的体育工作的大检阅。在艺术教育 方面，以“六一”活动为准，文娱汇演形式多样，舞蹈、独唱、 小品、相声等节目，从文艺方面展示了学生文娱表演的精湛实力。学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校”战略。在 基础教育课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促 教育质量提高的实验10月，学校举行了青年教师优质课展示活动，4位教师以现代教育理念贯穿于教学之中，并
9、采用现代教育技术，让学生感受到了优质的教育资源。11月下旬，组织青年教师进行了 教学设计比赛，评出一、二、三等奖共5名。12月下旬，组织全体 教师进行了教学反思和教学论文征文活动。八、抓好两免一补巩固两基成果全面落实上级有关“两免一补”政策，加大对贫困生的资助力 度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成绩斐然：36岁幼儿入 园率90%,小学辍学率0%,小学入学率100%,视听残少儿入学率100%, 智残少儿入学率100%o九、抓校务公开促进民主建设学校支部加强了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的 平台，使工会依法履行“四项”职能，维护教职工的合法权益，关 心教职工疾苦，加强自身建设。在学校
10、校务公开工作中，教代会认 真参与了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员 组成校务公开领导小组，具体负责校务公开的工作。学校的经费管理作为最敏感的话题，一直是教职工最关心的问 题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开，教职工对学校的 校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性 强，透明度高，财经纪律严格，经费管理清清楚楚。十、抓教育宣传提升办学声誉学校着力抓了学校办学业绩的宣传，及时将学校发生的重大活 动或有价值有意义的教育信息向外发布。一年来，学校向猛胴乡中 心学校上传教育信息达30余条。同时，学校还将学校的办学业绩和 举行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校
11、向社会散发宣传学 校办学思想、办学条件、办学业绩以致家长一封信送出100余份。 通过这些有一定影响力的教育宣传，让学校走向了社会，让社会了 解了学校。十一、不足之处教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够 透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校的活动 课程体系的建立还优待于进一步完善；校本课程的建设还不是非常 如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。十二、自评结论根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽 然在某些工作上还有不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己 相比，本年度的进步还是非常明显的。希望在以后的工作中一如既 往的加倍奋斗与努力，创新与实践，争取在20122013学年目标评 价考核中获得更优异的成绩。团结小学2015年7月10日