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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题实施方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼儿 作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式, 向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会 倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子 在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾 听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个 完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地 沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。创造性地开 展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能 得到身心的和谐发展。具体方案如下：宣传月
2、活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月活动要求、家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展 作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积 极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、 尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使 孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、 亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如 家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活 的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或 暴力倾向。父母首
3、先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生 活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙 碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里 请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心 的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩 子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。二、尊重孩子是基石孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣 和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引 导、激励的语气和孩子交流，多站在孩子的角度去考虑。万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认 为随意斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。现在
4、，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、 学习负担却重了，究其原因就是成人经常把自己的意志强加给 孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责 的语气对待孩子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的 一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信 心，保护自尊心。三、培养孩子生活独立是法宝现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是 家中最好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为 孩子只要专心学习就行了，其它的，事都由家长包办代替，导 致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的 健康，也不利于孩
5、子劳动习惯和文明行为的形成。四、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐 妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点， 也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接 触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、 积累经验、学会交往。活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、 生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言， 而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要 让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。孩子健康性格的培养非一朝
6、一夕之事，需要家长长期坚持 才能过到。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解 幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专 业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家 长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩 子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园决定开展 亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使 家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽 的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲 子活动
7、。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、努力提高教师宣传意识（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转 化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观察记录和个人档案。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位 幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时 刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、加大宣传，幼儿重点沟通能力的培养（-）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是 在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导
8、幼儿 按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿 整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让 幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日 记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆 力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他 们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识
9、字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿 歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了 口头语和 书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌 握。（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表 达能力。1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、给新来的幼儿起英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活 动，激发幼儿学习英语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信 任幼儿，使孩子感到老师是朋友。（二）老师要关注到每个幼儿的点滴
10、进步，给予肯定，使 幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求 孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启 紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作：（一）定期召开家长座谈会。（二）认真并及时填写家园联系手册。（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的 活动情况，提出自己的意见和建议。（四）充分挖掘“家长资源一与幼儿共同收集与主题有关 的资料。（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发 挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐
11、书籍、 信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神, 积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力 提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，提高广大一年级教师倾听儿童意识，采取 有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化解幼 儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面 的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终身发展奠 定坚实基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20
12、日至6月20日三、主要措施1 .通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身 心健康地迈入小学。2 .为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3 .在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4 .注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电话; 知道不能玩水、玩火，玩电。5 .独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生 了，生活、学习不能完全
13、依靠父母和教师，要学会自己的事自 己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该 做事并控制自己的愿望和行为。1 .学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的 书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅 笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请
14、 假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答 问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看 书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务 意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。2 .知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点 精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中 进行、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读 汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿 阅读、书写提供条件。3 .班级日常工作：(1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动
15、， 并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的 展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体 现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性 学习。(2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提 高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事 间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得 发展展。(3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班 幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作 材料，做到与主题相结合。(4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作 及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩 及评
16、比；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级 幼儿参与“小博士知识竞赛“；积极准备“庆五一”诗歌、故 事展示会；做好庆“六一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。4 .卫生保健工作：(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。(2)对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避 免出现安全事故。(3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别 体弱易病的幼儿的照顾。5 .家长工作:(1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听儿 童方案打下基础。(2)坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级 教学，开展家长助教活动。(3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取 得家园教育的一致性。(4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生 活习惯，为入小学打好基础。6 .鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。7 .教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合 作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学 习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音 乐素养，不断创新，努力做到超越自我。