《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案(三篇).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案2023年学前教育我园以“倾听儿童相伴成长”为主题， 通过发动教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、 推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思 所悟，我园结合实际、认真策划、精心布置实施宣传月活动, 引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习 特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教 育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为期终身发展 奠定良好素质基础，持续营造科学保教的良好氛围，今年的宣 传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题，系统回顾宣传 学前教育普及普惠发展的重大成果、辉
2、煌成就，以及推进幼儿 园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化 改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就 是游戏。“幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过 游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教师专业成长, 不断提高教师专业能力。做好宣传月工作活动目标：1 .喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友；2 .愿意并主动参加群体活动；3 ,感受规则的意义，并能遵守游戏规则。游戏准备：儿歌、歌曲、音乐、相关游戏游戏玩法及指导：玩法一：4 合年龄：46岁游戏名称：认识新朋友游戏目标：1 .积极主动地加入游戏；2 ,学习简单的交往技能。游戏场地：活动室围圈、活动室散座
3、、户外围圈游戏规则：儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须 幼儿自己大方的说出来。游戏玩法：1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半 圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏；2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀（指 向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指 向自己）“，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后， 停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小 朋友握手、拉手转圈、点头；3、“我叫*，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互 交换位置，新的幼儿继续游戏。附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握 手呀，转个圈，点点头
4、呀！真高兴，我叫*，认识你呀真高兴！玩法二：适合年龄：4一6岁游戏名称：好朋友游戏目标：1 .愿意和小朋友游戏；2 .游戏中，能够找到合作的小伙伴。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人 继续游戏。游戏玩法：1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游 戏；2、根据歌曲内容“好朋友，我们行个礼”相互敬礼或点 头，“握握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏， “石头布呀看谁赢，输了就要跟我走”，在歌曲结束时，完成 游戏，赢的一方把输的一方带走；3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后 一名幼儿。4、听音乐，或一起大声歌唱
5、，并大胆的运用肢体动作表 现游戏一一石头剪刀布，赢的一方，带走一个好朋友。附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头 布呀看谁赢，输了就要跟我走！玩法三：适合年龄：46岁游戏名称：找朋友游戏目标：L积极快乐的参加集体活动；2.有小伙伴和自己一起游戏。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：游戏的幼儿在每一轮游戏中必须找到好朋友，让新的幼儿 继续新一轮的游戏游戏玩法：1、参加游戏小朋友围成圆圈，一名幼儿站到圈子中间， 小朋友歌唱或听音乐，开始游戏；2、根据歌曲内容“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”， 幼儿顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬 个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头”，
6、在此时相互握手、敬礼或 点头，“你是我的好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏；3、新的幼儿开始新一轮游戏。附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握 握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。玩法四：适合年龄：56岁游戏名称：小客人游戏目标：1 .邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐；2 .喜欢和小朋友一起游戏。游戏场地：活动室娃娃家游戏规则：每一次游戏中，主人是主人，客人是客人，不可随意互换 身份。游戏玩法：1、小主人在家等候客人，客人按门铃获得许可方可以进 入；2、主人客人相互问好入内；3、主人招待客人喝茶，吃点心，并与客人一同游戏，游 戏结束
7、，送客人离开。玩法五：适合年龄：56岁游戏名称：蚂蚁搬豆游戏目标：1 .与同伴一起合作游戏；2 .感受有朋友真好的美好情感活动场地：户外场所游戏规则：每组至少是两名幼儿，不能独自成组。1、游戏幼儿两两一组；2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长” 主题方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长” 的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动 实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，进 一步优化学前教育发展环境，加强亲子间良好的互动交流，增 强情感联结，积极做好正面引导，在幼儿园倡议下，家长们放 下手头上的事情，心无旁鹫地倾
8、听孩子的想法，不评判、不指 责、不轻视、不打击，给孩子营造一个自由而受保护的空间， 让他们可以尽情诉说，而自己则静静倾听。营造良好的社会氛 围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动地点：教室。活动对象：小班组全体幼儿及老师。设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿 大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢 乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发， 为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快 乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中, 度过一个
9、快乐的六一。活动目标：1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。活动准备：1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物；2、录音机、欢快的音乐磁带；3、布条若干根，五彩包裹若干个；鼻子，五官画像；4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。活动过程：一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友 的节日，体验成人的关爱。二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的 快乐。1、游戏揪尾巴玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到 尾巴的幼儿得一小礼物。2、游戏五彩包裹玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五 彩包裹
10、在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小 礼物为止。3、游戏贴鼻子玩法：蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子” 贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。三、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。2023年学前教育宣传月活动总结为了贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，结合学 前教育宣传月活动实施方案精神要求，我园积极采取措施， 大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等有 关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。一、高度重视，精心组织为了更好地开展工作，我园成立了以园长为组长，班主任 为组员的领导小组
11、，紧扣“科学做好入学准备”的活动主题， 认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。二、科学分析，确定重点为了把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣 传的重点，让广大家长和教师认识到“小学化”的危害，切实 扭转一些家长过度强调知识准备和认识偏差，坚决抵制和摒弃 提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。1 .组织教师开展多种形式的贯彻指南经验交流、撰写 教学反思等。深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象， 促进幼儿园一日活动更加科学规范。2 .通过每学期多组织家长开放日，家长会的形式，向家长 宣传科学育儿的教育思想。特别是在幼儿刚步入大班，我们邀 请小学老师对家长做一个简单
12、的讲座，宣传“小学化”的危害， 预防家长入学前的慌张。3 .带领大班毕业班幼儿参观小学，引导幼儿对小学生活的 积极体验和向往。三、多措并举，加强宣传力度1 .全园参与，广泛宣传本园组织教师全面参与宣传活动，向姐妹园、家长传达上 级精神，明确宣传内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。2 .三校联合，重点宣传本园与社区民办园、公办小学三校结合。以我园为主导, 邀请小学校长、老师，民办园园长，在社区设置咨询台，大力 向家长宣传“科学做好入学准备”，预防“小学化”的倾向。3 .多种形式，精准宣传我园除了与社区合作宣传外，我们还利用放学时间，LED 屏幕的显示结合宣传展板、宣传片这三种方式在家长等待的时 间
13、积极向家长宣传，打消家长的顾虑，为今后的进一步家园合 作奠定基础。除了放学外，我们还利用电子版家园栏，向一些 没空参与活动的家长宣传“小学化”的危害。大班老师还同时进行入户宣传。对即将步入小学的毕业班 幼儿进行家访，鼓励家长“科学做好入学准备”，分发宣传手 册。4 .借助活动，扩大宣传我们抓住六一节活动，“玩转六一”主题活动，通过游戏 的方式，鼓励全园幼儿参与活动。特别注重大班幼儿参与的过 程中，将数学加减法等内容用游戏的形式融入其中，让幼儿体 验数学的有趣和对小学的积极向往。人生百年，立于游学。宣传月活动通过多视角、多形式宣 传，呈现了 “科学做好入学准备”的重要性和具体方法，让广 大家长认识了 “小学化”的危害，为孩子科学做好入学准备营 造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚 实的基础。守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们共 同努力。