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1、2023年班主任读书心得体会感悟从事教师这一职业就担任班主任工作，自问对待工作是 勤勤恳恳，兢兢业业，可自从翻阅了中小学班主任校本 培训读本，心中泛起一阵阵波澜，比起那些优秀的班主任， 我做得还很不够，需要学习的也很多。这本书以中小学班主 任为主要读者，以先进理念为引领，以案例做铺垫，重在操作 指导。尤其吸引我的是那些大量真实，生动，典型的案例，这 些案例是教师们亲自经历和亲身体验的，让我从中得到启示 和借鉴，使我豁然开朗，受益匪浅。此书从班主任业余观念、班主任业余道德、班主任业余 知识、班主任业余技能，班主任业余成长5大方面进行理论 指导，并相应的结合案例、分析，没小章节之后还留给读者 一些
2、思考和讨论。并不是任何一个人都能胜任班主任，也不 是任何一个班主任都能体验到班主任工作的快乐和幸福的。 在教育日新月异的今天，我们要接弃那种“班主任工作只是 附加给老师的一项工作”，走班主任业余之路。班主任要具备一定的业余化水准：学会精神关怀，学会 关心、理解、尊重、信任学生；学会班级建设，善于调动学 生积极性，制定班级教育目标，形成班级特色文化，尊重和 促进学生个性发展，善于组织有实效性的教育活动，以人为 本，发挥班内成员的积极性，善于借助学校、社区、家庭、 社会的力量，使之形成合力。班主任面向的是全体学生，不论是学习成绩优秀的学 生，还是成绩不好的学生；是温顺、听话的学生，还是“聚 头聚脑
3、”的学生；是活泼可爱的学生，还是迟钝难看的学生, 都应该同等地重视和对待，都应该怀有同样的工作责任感， 还要有一定的艺术。例如，小组合作时，要安排好中差水平 相结合的学生坐在一起，这样对学习有协调性。而安排两人 一桌时，要挑选成绩差的和成绩好的坐在一起，而且要和起 引导作用的学生作多次谈话，告诉他们如何帮助那些需要引 导的同学。每读一篇优秀班主任的案例，我都受到一次启发，我也 都会对照自己的日常工作进行反思，找出不足，努力学习他 们的经验和尝试他们的方法，使自己不断进步。阅读完这本 书后，我深深地感到自己理论水平的不足，工作方法的简单, 语言表达的苍白，但是我会凭着我对学生的这份爱，努力工 作与学习，加强研究与反思，不断提高班主任工作水平，向成 为一位优秀的班主任前进。