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1、2023年老师听课学习活动心得体会小结3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。 我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分 领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我 的点滴体会。一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得 直接。2、真实一一课堂教学就应追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕 迹太过浓重，我自我的体会就比较深刻，当然我所说的并不 是不备课一点准备都没有，而是不就应把每一句话每一个答 案都要事先给学生灌输，害怕再作课出中现批漏，我以前确 实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学 生，然后在作课时，就觉得我的
2、每一句话，学生的每一个答 案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班 成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实 性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中 他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空 间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的 教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样 学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个 性的真实，3、情境一一创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效 的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于 生活，并不是每一节课都要设置与
3、生活紧密结合的情境，而 是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时 也能在生活中加以应用。个性是像我们学校的学生更要注重 与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生透过学习 掌握解决生活出中现的一些问题的手段方法，掌握技能。所 以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操 作。4、三维目标的整合一一课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传 授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变， 那么此刻课改又提出了 “三维目标的整合”，所谓的“三维 目标”就是：“知识与潜力，过程与方法，情感道德与价值 观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而
4、且 是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中， 她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角度 去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样 我们不就应以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从 多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生透过学习知识，提高了学生分析决定 事物的潜力，同时也教会学生如何做人。做到了 “三维目标 的整合”。5、亮点一一让课堂教学生辉的装饰品能让听者有畅所欲言的望欲的课就是一节好课，能够让 听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并 非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我 觉得都是好课，其
5、实那位六年级老师的课并不是像我想象中 的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在 他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生 进行质疑，我感到了教学的效果十分好，这就是一个亮点， 使这节课生辉。6、教师素质之高，学生习惯之好。是我们该思考如何 去做。二、自我反思总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我 充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我 在欣赏别人精彩的同时发现了自我的很多不足，在以后的教 学中，必须要严格要求自我：做到课前认真解读教材，根据 学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚 持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自我教 学业务水平。