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1、关于大学生入党动机抽样调查报告关于高校生入党动机抽样调查报告 本文关键词：抽样，入党，调查报告，动机，高校生关于高校生入党动机抽样调查报告 本文简介：吉首高校张家界校区社会实践常识与实力训练作业姓名:刘XX石XXX学号：XXXXXXXXXXXXXXX学院：城乡资源与规划学院外国语学院专业：资源环境与城乡规划管理英语师范报告名称:关于高校生入党动机的抽样调查报告调查时间：2022年11月9日-2022年11月10日关于高校生入党动机的抽样调查报关于高校生入党动机抽样调查报告 本文内容：吉首高校张家界校区社会实践常识与实力训练作业姓名:刘XX石XXX学号：XXXXXXXXXXXXXXX学院：城乡资
2、源与规划学院外国语学院专业：资源环境与城乡规划管理英语师范报告名称:关于高校生入党动机的抽样调查报告调查时间：2022年11月9日-2022年11月10日关于高校生入党动机的抽样调查报告前言近日，我们校区刚刚结束了培育党员发展对象的工作，而入党主动分子的培训工作也即将绽开。所以我们就“关于高校生入党动机”对大三学生做了抽样调查。一、调查的目的高校生的入党现象成为一个热点问题。是什么缘由趋使莘莘学子向党组织靠拢？其加入党组织的动机和目的是什么？成为大家关注的话题。为此，我们对高校生中入党现象进行了简洁的调查。本调查的目的在于通过对高校生“是否想入党”、“为什么要入党”以及对身边党员同志的看法的调
3、查,了解高校生对党的相识程度和加入中国共产党的动机.通过对数据的计算和分析,找出其中的缘由和解决方案,为解决高校生“为什么要入党”贡献一份小小的力气，以便帮助高校生培育正确入党动机。二、调查的对象与形式1.调查对象吉首高校张家界校区城乡资源与规划学院、外国语学院大三学生其中包括中国共产党员（含预备党员）(5个)入党主动分子(10个)共青团员(15个)群众(20)2.调查方法与内容本次调查采纳书面问卷法和口头采访及网上查阅资料进行调查，书面问卷发放50份，回收率一百零一分一百零一，基本上做到随机发放；口头采访也是随机的对未填写问卷的一些同学围绕“现在高校生入党动机”进行简洁的采访、了解。网上查阅
4、的资料主要是当前各高校高校生入党动机总体是怎样一个状况等。三、调查问卷及调查结果1、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路途、党员发展的相关政策与制度是否了解？A、特别了解(3.5%)B、比较了解(12.5%)C、知道一点(67%)D、不了解(17%)2、倘如你不是党员，你是否想入党？A、想（82%）B、不想（18%）3、您认为高校生入党（包括自己在内）的主要动机是什么？A、没有什么特殊的缘由，就先把党给入着，反正也没有什么损失。（9.8%）B、是因为入党能在评奖评优时特别加分，会影响学生的综合测评分。（16%）C、是因为觉得入党是一种荣誉，这可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩。（11%
5、）D、是为了毕业后能更好地找工作。（35.2%）E、是因为直觉上觉得入党是一件特别光荣的事情，想为大家服务、奉献，是为志向而奋斗。（7%）F、是为了不辜负长辈的希望，为了给家人争光。（14%）G、其他（7%）4、您的亲人对高校生入党的看法？A、很支持(91.3%)B、无所谓(8.7%)C、反对(0%)5、您四周的同学对于入党的看法？A、全部人都想入党(20.1%)B、大多数想入党(64.5%)C、少部分人想入党，其他人持无所谓看法(12.6%)D、许多人不愿入党(2.7%)6、你认为你入党的可能性是多少？A、觉得完全不行能（12.4%）B、觉得有可能（53.5%）C、觉得确定可以（17.3%）
6、D、不确定(16.8%)7、您对身边主动入党的同学的看法是？A、入党是光荣的，是一种主动要求进步的表现(30.7%)B、可以为个人前途供应良好机遇，实现自己的人生价值(55.8%)C、纯粹是做秀(6%)D、与自己无关(7.5%)8、你身边的高校生党员是否都是合格党员?A、基本都合格(22.4%)B、大部分是(36.9%)C、小部分是(39%)D、基本不合格(1.7%)9、您认为当前学生党员思想上存在哪些不足？（多选）A、缺乏大局和全局意识(20.4%)B、政治立场不坚决，政治素养不高(14.6%)C、追逐个人名利，注意个人发展(25%)D、政治理论学习不够，政策水平较差(5.3%)E、没有树立
7、起一心一意为人民服务的信念，缺乏奉献意识(21.3%)F、文化素养教化不足(2.3%)G、其他(11%)10、您对带有功利性的入党动机的看法如何？A、很不好，应当杜绝(12.4%)B、虽然不好，但是目前还无法变更(59%)C、特别理解，我也同样(12.6%)D、社会形势的必定结果，没必要在意(14%)四、调查结果分析（一）当前高校生入党动机的总体状况跟据我们的调查显示，在强大的社会压力下，高校生出现多种偏差性的动机，很多都是为了给自己谋取利益。详细表现在：1.纯粹型：这一类型的高校生的入党动机较单纯，在日常生活中，他们青春激扬，主动进取，主动在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值，以实现人
8、格的自我完善。2.现实型：部分人为追求个人发展，有利于毕业能找到好的工作单位。他们认为，入党可以为自己将来的名、利、权等方面获得政治资本和实惠。3.盲目型：这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和盲目性，是基于“别人写我也写，否则显的太落后”，“这样可以满意父母和亲友的期盼”，或者认为“入党是一种荣誉，这可以给自己镀金，可以增光添彩”的相识。4.无所谓型：少部分同学入党动力非常不足，对党内组织生活时而冷漠时而热衷。能不能入党，就看和党有没有缘分。（二）影响高校生入党动机的因素如调查结果所显示的，一些高校生认为党员是一种责任；但许多高校生的入党动机不纯，他们既认为党员是一种身份，在肯定的场合下视
9、党员的身份为政治光环，是找一份好工作的敲门砖之一，是家里的光荣等。入党动机的因素是多方面，主要有社会因素、家庭因素、学校因素及个人因素四个方面。1.社会环境因素：在问卷调查中,35.2%的同学认为高校生入党动机不纯的缘由来源于社会环境的影响。(1)目前很多企业都比较青睐党员毕业生，把“是否是党员”作为衡量毕业生是否优秀的重要标准，或规定应聘者必需是党员。受就业压力的影响，一些高校生便天经地义地产生了入党有利于择业的想法，从而对他们的入党动机产生负面影响。(2)对于想考选调生、村官、公务员的学生来说，入党必定会给自己带来有利影响，且有些要求考生必需是党员2家庭教化因素：在问卷调查中,91.3%的
10、家长特别支持自己的孩子入党.由此可以看出家庭因素对高校生入党动机的影响之大.家长都希望自己的孩子将来有出息，甚至时时常的跟子女灌输一些“在学校就要把党入了”、“要参与学生会”等思想，在子女价值观念功利化的问题上起了推波助澜的作用。这使很多高校生虽然没有共产主义信仰，但是为了家长的期望与要求，也主动地追求入党。3.学校教化因素：高校生党员的培育教化体系存在着一些问题，发展得还不完善，主要表现在：入党主动分子培育队伍不正规，对入党主动分子的一般的学校党训课都是由本校的老师上，老师比较忙，因此培育质量不高；党课内容枯燥老套，采纳传统的教学方式。4.自身因素：(1)调查显示对党很了解的仅占3.5%，对
11、党的相识太浅薄。高校生自身缺乏对马列主义、党的相关理论政策的学习和了解，也相应缺乏对共产主义志向的正确相识，这是他们不是抱着共产主义政治信仰而是抱着世俗功利目的追求入党的重要缘由之一。(2)有的学生认为身边的同学入党是为了个人前途供应良好机遇。五、解决问题方法（一）社会方面1社会用人单位应当树立正确的人才观念，形成更加公允的选人用人机制，不能把众多非党员毕业生拒之门外，从而为非党员毕业生创建相对公允合理的就业机会。2创建良好的社会风气。社会舆论的正确引导。电台、报纸等主要传播媒体应加强对社会上好人好事的广泛宣扬，发挥榜样示范作用。（二）家庭方面1.首先家长要做好榜样。影响是潜移默化的，假如家长
12、都以带功利的眼色看社会，那么他的孩子也会受到相应的影响，所以家长要以身作则，正确引导其孩子，帮助他们培育正确的人生观、价值观、世界观。2家长应当更关注子女的心里健康发展，因为只有有个好的心态，才能把学习搞好（三）学校方面1要建立一套严格的入党程序，并严格按程序办事。2端正大家对入党的看法。入党并不是一种评优，一个人可以很优秀，但他可以一辈子不入党，入党是一种信仰问题而不是评优。3建立完善的评奖评优制度，正确引导学生。（四）自身方面1努力树立正确的入党动机。要多学习关于党的学问。2通过实践熬炼，不断端正入党动机。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必需见诸于行动，在实践
13、中不断用切身体验来深化对党的相识，从而进一步端正自己的入党动机。六、结语综上可见，当代高校生入党动机的特点是把入党与个人发展联系起来，把入党作为参加现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展的现实条件，把入党与个人成长和发展相联系。对党的感情、对共产主义志向以及为共产主义志向而奋斗的热忱较为欠缺，大多数学生对党的相识只停留在表面，追求只停留在外在层次上，而不太注意从思想上入党，高校生入党动机中存在着剧烈的现实主义的倾向，高校生入党动机状况正是社会现实在高校生思想中的一种反映。所以，要入党，端正入党动机才是当务之急。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页