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1、XXXX中学班主任绩效考核方案为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动 班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作 的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津 贴等提供依据，特制定本方案。一、普发1、将班主任津贴（每年5000元）中的70%,即3500元 按每学期5个月普发，共10个月。2、如有请假（病假、事假等），视具体情况调整，发 至“代理班主任”。3、班主任津贴在年终绩效考核奖中发放。二、核发1、将班主任津贴（每年5000元）中的30%,即1500元 按班主任绩效考核细则发放。2、按年级为单位考核，具体办法如下：班主任绩效考核细则分为“班主任常规工作考核” 和
2、“班级工作成绩考核”两部分；“班主任常规工作考核分”和“班级工作成绩考核分” 均采用“加分制”和“扣分制”相结合的方法；班主任绩效考核分=班主任常规工作考核分+班级工作成绩考核分;每学期结算一次，在年终绩效考核奖中发放。三、班主任绩效考核细则（一）班主任常规工作考核内容1、上交资料情况：能及时制定或填写每学期的班主任工作计划、班 主任工作总结、班主任工作手册、德育导师制、 家校联系卡等资料，并按时上交者加2分，迟交者扣1 分，不交者扣2分。2、出席例会、活动情况：能积极组织或参加“晨会”、“升旗仪式”、“班主任 会议”等活动，加2分，迟到者扣1分，缺席者扣2分（因 公事除外）。3、组织班会课情
3、况：能认真组织好每周一次的班会课，开展班团活动课要有 德育主题，有内容，有记录（活动时间40分钟左右，班主 任总结5分钟左右），并按时上交教案和照片者加2分，迟 交者扣1分，不交者扣2分；若有班主任无故不在场、擅自 挪作它用、上交教案有明显造假等情况者扣2分。4、班、学风建设情况：能积极主动做好班风、学风建设；做好对班干部的选拔、 培养和指导工作，适时召开班干部会议；经常了解班风，学 风情况。若班级学生出现有违中学生日常行为规范和昆 中学生须知的现象，视具体情况扣分，如有打架、赌博、 考试作弊、或因班主任失职而造成班级管理混乱等情节严重、 负面影响大的情况，将酌情扣分，并取消“优秀班主任”或“
4、优秀班级”等评比资格。（以班主任、任课教师、学生等 问卷调查结果为准。）5、德育科研情况：能积极撰写有关教育管理方面的论文，在各级各类刊物 上发表，校级每篇加2分、昆山市级每篇加4分、苏州市级 每篇加6分、省级每篇加8分、国家级每篇加10分；在各 级各类评比中获奖，校级一等奖每篇加3分、二等奖每篇加 2分、三等奖每篇加1分，昆山市级一等奖每篇加5分、二 等奖每篇加4分、三等奖每篇加3分，以此类推。（与教科 处考核不重复计算，不同文章获奖可累计，同一篇文章获奖 以最高奖统计。）6、好人好事：（1）班级学生中有“好人好事”情况，上报德育处， 每次加1分，每一学期满分为5分。（2）如有突出事迹，并在
5、社会上树立良好的学校现象 等情况，将视情况加分。7、德育类竞赛：班主任本人参加“班主任基本功比赛”获奖，校级一 等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分，昆山市级一等 奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分，以此类推。（不 同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。）8、家校联系：（1）每月及时完成至少8条“JXLLT”信息,加2分, 少一条扣1分，扣满8分为止。（2）不经常开展家校联系，家长认可度不高者，视情 况扣分，并取消“优秀班主任”评比资格。（二）班级工作成绩考核内容1、教室内外环境：（1）教室布置个性化，激励用语规范化，洁具放置隐 蔽化，教室周围清洁化；（2） “三表”（课表、作息时间表、值日
6、表）张贴合 理化，缺一表扣1分；（3）德育处将针对考试期间等情况作临时性检查，如 卫生较差、考场布置不到位等情况扣1分。2、常规考核评比：位列年级前五名者加5分。（以学校每周公布的结果为 准）3、黑板报评比：位列年级前五名者加2分。（以学校每月公布结果为准）4、各类、各级参赛评比：组织本班学生参加各种校内外集体比赛活动，获得班级集体荣誉，分情况如下：（1）校内获奖若取前6名的比赛：第1、2名加3分，第3、4名加2分，第5、6名加1分；若取三个等级的比赛:一等奖加6分，二等奖加4分， 三等奖加2分；若不分等级的比赛：如“精神文明奖”、“入场式青 春风采奖”、“优秀组织奖”等加5分；获得“文明班级”者加4分，获得“良好班集体”者 加3分；获得“流动红旗”者加1分（以学校每周检查结果为 准）；获得“文明宿舍”者加1分（以学校每月检查结果为 准）.（2）校外获奖带领本班学生参加“主题班会”公开课评比，获校级 一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分，获昆山市级 一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分，以此类推。校外比赛活动多样，视具体情况再定。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以组织单 位公布的比赛结果为准）（三）如有临时性事件发生，并涉及班主任工作，其考 核视具体情况再定。