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1、经典家教家风活动心得体会荟萃经典家教家风活动心得体会1 “家和万事兴，只有家里 和和气气的，我们的大家，我们的国家才会越来越昌盛。” 3 月22日，呼家楼街道联合金色朝阳培训学校开展了一场主 题为“家风抵万金”的讲座，辖区百余居民参加了此次活动。此次活动旨在弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统 美德，传承好家风好家训，传递向上向善正能量，促使大家 用自己的实际行动让社会变得更加和谐、更加美好。什么是家风?家族一代又一代传承下来的好的品德，能 够一直延续下去就成为了我们家族的风气。家风好，这个地 区的民风就好，国家就好。就像诗经中的国风和雅颂 在唱歌的过程中就把这个地区的纯朴善良的民风表现出来
2、了。讲座中，金色朝阳培训学校的王虹老师首先为大家讲解 了家风的含义。随后，她讲道：家风家训融于中华民族的传统文化之中, 是每个家庭教育子孙立身处世、持家治业的重要教诲。家庭 成就孩子的教养，品格来自家庭的传承。“传统文化是宝， 我们要一起学习。”“我大家讲一个真实的例子。我一次我去王府井，看见 一个父亲领着10岁的左右的孩子玩。正巧，这个父亲接了 个电话，他马上说，这事我帮不了你，我现在不在北京，在 新疆呢听了王虹老师的分享，大家哈哈大笑。王虹老师 总结说：“教育孩子从小就要让他学会诚实，家长对孩子的 影响非常大。”王虹老师结合自己成长的经历和对家风、家训的感悟， 运用生活中鲜活的事例，为大家
3、讲解了庭训格言部分内 容，列举了诚以及美国第一任华裔内阁赵小兰的家教，通俗 易懂地教居民们如何培养子女、孙子、孙女，以及如何营造 良好的家风、家训。有的居民拿出笔记本做着记录，有的居 民用手机记录下讲课场景，现场热情火爆，响起阵阵掌声。讲座结束后，居民李华感慨颇深，分享了听课后的感受, 她说，家风是一个家庭的传统风尚，或作风，一个词，一句 话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。 家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风、社风的组成要素， 也是中华民族价值观的重要组成部分，家训、家规、家教、 家风，成为社会风气、公民道德的源头。家风是一种潜在的、 无形的力量，是一种无声的动力、无言的激励
4、，它的影响是 深刻的，全面的。“街道开展好家风好家训教育活动， 我们非常喜欢，提醒我们这些老人不要溺爱孩子，引导我们 从自身做起、从家庭做起，树立家风家规的意识、进一步加 强社会和谐建设。”经典家教家风活动心得体会2一个人的成长成材，离不 开家风的潜移默化;而一个社会的文明程度，即是千万家庭 家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为？”的古训 仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒, 中国古人对于家风的重视由此可见一斑。家风是一个家族世世代代流传下来的处世之道，是祖先 历经世事之后的经验之言，可以成册，可以言传，但无论是 哪种形式，必是对儿孙的谆谆劝诫。好的家风淳朴无华，催
5、人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行 为规范的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。 往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传 承，需要推广，社会正气需要弘扬。家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课 堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是 对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母 诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响 个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高 望重者为榜样，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第 一任老师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，
6、官员子女 家属腐败事件频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小 来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求 攀比，不仅自己银铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆 幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法, 淳朴善良，为人民办实事，广受尊敬与爱戴。家风会蔓延到 工作作风，优良的家风则是法制化建设的重要推力，而行政 作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家 庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则 社风淳朴；社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利 的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严重，拼豪宅、 拼豪车，甚至有
7、结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民向往 的美好生活，不仅是人人“仓縻实衣食足”的物质生活，还 应该有“知礼节知荣辱”的社会风气。而改变社会风气不能 一蹴而就，着眼点仍需在家风。优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小 事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建设，不仅 能扬善于小，防恶于微，更能引导人们摒弃浮躁功利，重塑 文明荣辱。而家风的建设也不是轻而易举的，需要榜样力量, 社会的持续关注和人们的长期努力。经典家教家风活动心得体会3家风家规是代代相传的精 神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响， 有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是 对人生的充电，社
8、会风气则是对人生的淬炼。从当前来看，家风与学风的衔接，是亟待研究的问题。 只有二者互为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。 日前，北京市西城区教育工会在北京四中举办了以罐甫国赧 家，栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动，教育专家与学校 师生一道，畅谈家庭教育心得，共论家风建设路径。现摘编 几篇，与读者分享。别失去欣赏孩子的能力。朱子治家格言中有这样一 句话：家门和顺，虽蜜飨不继，亦有余欢。家庭教育的前提, 是有一个良好的亲子关系。否则，再好的教育理念都无法实 施。然而，许多父母随着孩子的成长，慢慢地失去了欣赏孩 子的能力，这让良好的亲子关系也失去了依存。父母不欣赏孩子的原因，一是现实与期望的差
9、距，二是 面子。有人总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩 子一无是处。经常有家长说这样的话：你看你，都考成这样 了，还天天美！如果把人生比作一场马拉松比赛的话，小学或初中阶段 相当于前5公里。42公里的比赛，前5公里跑第一名或最后 一名，重要吗？作为过来人，教育者和家长其实都清楚，一个人未来的 发展，与小学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家 长的，怎么就在孩子的分数面前失去理智，让愤怒扭曲了人 性，让自己失去了欣赏孩子进步与成长的能力呢？以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，能发现共 同的特点：比如夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感, 孩子也会对他人更信赖与亲近。比如家长有长
10、远的眼光和格 局，更重视孩子心灵的成长，不是光看眼前的成绩，也不只 是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活 中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，给孩子充 分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟通顺畅。家庭和学校应该是携手的关系，方向是一致的：让孩子 有一个幸福的人生。在家庭教育层面，学校可以做一些积极 的引导，帮助孩子了解家庭，促进家庭成员间的沟通。一直 以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是：高高兴兴上 班去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来, 起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿，是我们共同 的愿望。家对每一个成员的期许，首先就是平安，是快乐。我想 和家长共勉的是：不要太早放弃自己，从丰富自己开始创造 生活，为孩子树立榜样。