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1、河南省周口市扶沟县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 .小天作为活动的主持人，需要准备一段开场白，请阅读推敲下面语段，和他一起完 成任务。天下国家是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟 子说：“人有恒言，皆日天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每 个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美 祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感 动这些都是家国情怀的表现。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是 一种妇坨皆知的、源自内心的质朴情
2、感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复 兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。亿万次锤炼的民族*精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲X话O汉。在中华文明悠久的历史中，爱国主 义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 (1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。ruDxiao给上段文字中加点的字注音。口锲而不舍口亘古 (3)下列表述恰当的一项是()A.上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。B.材料中画横线的两个“热爱”词性相同。C.材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国小家”身”之间的关系。 D.材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在
3、”字是连词。二、综合性学习2 .顾炎武说“保天下者，匹夫之贱与责焉耳矣。”个人与国家的命运息息相关，爱国主 义教育尤为重要。七(1)班举行了以“天下国家为主题的系列活动，邀您参加。为了 活动更好地开展，同学们一起商量活动的形式，并搜集了相关资料。(1)小文起草了一份活动清单，请选出与活动主题不相符的一项()A.【感巨变】搜集资料，感受国家巨变 B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物 C.【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就 D.【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美 请你根据同学们搜集的下列材料概括“爱国情怀”表现在哪些方面。【材料一】老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中 国贫
4、弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民 族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生 道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的 强大压力下，只得认错道歉。【材料二】国民党元老于右任临终前有诗望大陆云：“葬我于高山之上兮，望 我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只 有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有荡！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了 无数中国人的心。【材料三】国家利益重于一切的科学泰斗钱学森，一生学过十几个专业，每一 次重大的改变和选择。都是因为国
5、家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理， 立志科学救国：1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探 亲名义悄然回国，成为一名园丁； 1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签 证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国“ 一栏中，决然填上“0”，放弃赴美： 58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池；64岁后迷上了计算机，他 提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”钱伟长有句名言：“我没有专业, 祖国的需要就是我的专业。” “爱国情怀”表现在请你仿照上述三则材料，结合日常积累，选一个大家熟知的历史人物讲一讲他的爱国 故事。三、名著阅读3 .历
6、史上很多人一心为国，想要通过自身的努力改变当时的社会，可惜最终无力回天。小文为此感到痛心，也感慨于一个人的命运有时并不能完全掌握在自己手中。你认同小 文的看法吗？请结合骆驼祥子中祥子的命运谈谈你的认识。四、综合性学习4 .语文老师特别推崇木兰诗，希望同学们深入领会巾帼英雄风采。请你参与学习活 动。，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士 十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,雌兔眼迷离；双兔傍地 走，安能辨我是雌雄？(1)请将文中空格处的诗句补充完整。诗句“将军百战死，壮士十年归”的意思是，写出了(3广木兰
7、不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的品质。(4)请你结合木兰从军的故事，仿照下面例句写一句话。例句：爱国诗人陆游贫病交加时，仍然明志“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”五、现代文阅读小国认为榜样人物不仅有古代的仁人志士，要发扬爱国主义精神，还得向近现代的榜样 们学习。于是建议同学们一起寻找撰写近现代爱国事迹的文章来阅读。你也来读一读, 然后完成下面小题。(一)郭永怀是我国著名力学家、应用教学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核 弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不 得立马
8、就飞回祖国母亲的怀抱。1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“我来 贵校是暂时的，将来在适当的时候就离开”，“中国是我的祖国，想走的时候就要走机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了 禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美 国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会， 聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的 所有研究成果和资料付之一炬。妻子李佩看在眼里
9、，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭 永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。”1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。这一天，他们已经等了太久。（二）于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研 究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从 那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。由于大型计算机机时非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积 如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终
10、打破僵局：于敏以超乎寻常的 直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本 完整的氢弹理论设计方案。然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在 那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀 削一般。【甲】冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强 烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便 如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上， 华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面
11、”，还是1999年，在表彰为研制“两 弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位 获奖科学家发言。【乙】对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里， 默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏派然（凌:公，忽然，突然） 长逝，享年93岁。（来源：人民日报作者：喻思南） （三）志愿军战士拼死战斗还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的 逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支 部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的 搏斗就开始了
12、。敌人为了逃命，用了 32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连 的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是， 勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的 死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好 使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了 8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。 蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了 火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼 呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死
13、。据这个营的 营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士 们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖 子把敌人热倒在地上的，和敌人倒在一起。烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一 个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个 战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌 人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。虽然这个连伤亡很大， 他们却打死了 300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战
14、斗，或者叫书堂站战斗。假若 需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。 他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、 丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我 们的烈士们千载万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓 慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着 说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了， 太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”丙朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不
15、觉得我们的 战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(来源：谁是最可爱的人 作者：魏巍)5 .小国在下载文章时，未能将前面两则短文的标题拷贝下来，请你根据短文内容，分 别取一个合适的小标题。6 .小天阅读时，发现作者喜欢引用郭永怀的话。你能帮忙分析分析作者的用意吗？7 .根据括号内的要求，完成【甲】【乙】【丙】三处的批注。(1)【甲】从修辞角度分析其表达效果。(2)【乙】“沉”字意蕴深刻，你是如何理解的?(3)【丙】请从人称和句式的角度分别说说画线句子的抒情效果。在“天下国家综合性学习活动中，小天同学查找资料时发现了这样一个有趣的人物，并 和同学们一起分享了他的故事。走遍世界有
16、一种旅游叫足不出户，有一种交往叫一人独处。题记老朱在自家的客厅里支起了一顶小帐篷，每晚蜷缩其中，自称是野外宿营。三年前，他在地板上铺了一层厚厚的塑料布，上面印有世界地图，从此他便开始 了足不出户的周游世界计划。客厅虽说不小，但相对于地球而言则微不足道。用地图铺成的地面，比例再大， 也经不起脚的丈量。即使老朱脱了拖鞋，踮起脚尖小心翼翼地在上面跳来跳去，就像在 地雷阵中逃生似的，也难免一脚踩上若干个小国。每到此时，他都会产生极端的负面情 绪，如同踩到地雷、针尖的感觉，会脱口而出：“呀，又偷越国境了。”出国需要签证，尽管在地图上行走没有海关的盘问，但老朱的心里还是有阴影， 每当他想眺望地中海的迷人风
17、景时，大脚趾伸到了乌克兰，小指头却碰到了罗马尼亚， 脚掌的重心十有八九压在了白俄罗斯、波兰和立陶宛，这让他很不安。如果他脚踩西欧 某些国家时，心情就会好一些，因为毕竟加入了申报协定，国与国之间游客可以自由往 来，无须签证。为了避免此类麻烦的发生并消除对自己的旅游心情的不良影响，老朱会尽量在大 国之间跳来跳去。他每天穿梭于俄罗斯、美国、加拿大、巴西、澳大利亚，偶尔也会去 阿尔及利亚或南非，因为他把一个衣帽架塞到了墙角，那儿离南非很近。对面的墙角则 竖立着一个小酒柜，那是阿根廷的地盘。小帐篷当然支在中国境内，老朱每晚都睡在祖 国母亲的怀抱。他说：“睡在这里，关键是没有时差。”他把茶几摆放在澳大利亚
18、，据说喝茶时能闻到从四面弥漫过来的海水味儿。小书 桌安静地待在美国东部与加拿大交界处，在没有雾霾的日子，窗外的阳光会同时照到纽 约和渥太华以及大西洋北部海岸。伞状小帐篷的北方，中间隔着蒙古，跨过这片淡蓝色的疆域时，老朱常常吸吸鼻 子，说那股羊膻味让他想吐。要去俄罗斯广袤的大地上散步，每次都必须经过蒙古地带， 淡蓝色遮掩了沙漠，也分不清森林、草原和河流，只有难以忍受的膻味儿刺激着老朱那 敏感的嗅觉。他几乎每天一早都到西伯利亚地区打套太极拳，脚踩俄罗斯肥沃的土地， 双手在半空中比比画画，不时会侵犯到他国领空。打完拳，老朱边擦汗边凝视窗外，伫 立片刻，眺望北冰洋。然后一转身，奔向澳大利亚，在那里泡上
19、一杯胪茶，再端着茶杯 跨过印度洋或太平洋到非洲或拉丁美洲转转。杯中的茶水有时会一不小心洒到地上，老 朱十分紧张，赶紧蹲下身子察看。若洒到非洲，他便嘿嘿地笑几声，情不自禁地喊道：“哈！又为沙漠地区解除了旱情！“若溅到了低洼之国荷兰，他便惊叫起来，立马找块抹 布，擦干那水渍，生怕那里的人民遭受灭顶之灾。尽管当作地毯的世界地图巨大，但老朱的游览仍然受到限制，除了时时有偷越国 境之嫌外，各国的名胜景观挤在一起不能驻足观赏。于是他又有了新的举措，他把 每个国家的地图都放大至客厅地板的面积，逐一铺到地上，再根据他对这个国家的喜好 程度，每过一周或十天半月换一次，这样便实现了他的“深度游”计划。老朱对自己的
20、创 意相当着迷，又添置了一把前后摇晃的躺椅和一把左右震动的按摩椅，分别摆放于所在 国家或地区的机场和火车站，经常躺坐在上面微闭双眼体验飞机头等舱和高速铁路飞驰 的旅途快感。如今，老朱除了几个仍处于战乱状态的国家外，差不多游遍了全球。下一步他准 备把放大的月球和火星图铺在客厅里，实现他太空旅行的新打算。当然，他说，这可不 是闹着玩的，先得进行一番高强度的体能训练。（作者：劳马 选自人民文学2015年第5期）8 .班级同学对老朱的“游览”进行了概括，请你依据选文，填写空白处的内容。三年前：用地图铺成的地面，每天“周游”于国与国之间。口后来有了新举措：口下*步：9 .选文第段说“用地图铺成的地面.经
21、不起脚的丈量”，第段又说“当作地毯的世 界地图巨大”，二者是不是矛盾？请谈谈你的理由。10 .小天同学认为老朱具有“天下家国的情怀。你同意小天同学的想法吗？请结合老朱 的具体事例，说说你的看法。六、课内阅读请阅读下文，按要求作答。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发失十中八九,但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翁【甲】曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ 翁【乙】曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因【丙】曰：“我亦无他，惟手 熟尔。”康肃笑而遣之
22、。11 .下列各组中加点词语的意思，全都相同的一项是（）A.陈康肃公善射吾射不亦精乎含沙射影 B.但微颔之但当涉猎但求无过 C.尔安敢轻吾射安营扎寨安居乐业 D.但手熟尔深思熟虑 瓜熟蒂落 12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。13 .为了更深刻地理解故事的意蕴，语文老师组织同学们编演课本剧，小语同学饰演卖 油翁，请你帮他在台词处（甲乙丙任选其一）加上表示动作或心理情绪的词语，并谈谈 为什么这样加。14 .小人物大情怀。请结合本文和下面的链接材料，谈谈卖油翁和冯夫人分别教会了 陈尧咨什么道理。链接材料：陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守
23、荆南回， 其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？ ”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以 弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一 夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注】由基：即养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：同“技工金 鱼：古代官员配饰的金鱼符。七、作文15 .走进课文，众多人物形象呼之欲出。有家喻户晓的科学家邓稼先，有锲而不舍 做学问的闻一多，有最可爱的志愿军战士，有机智勇敢的花木兰课文外，大至国家 杰出人才，小至生活中的亲人、朋友、陌生人，他们真诚的帮助，执着的理想，家国的 情怀，都像一缕阳光带给我们温暖。请以那一缕阳光为题，写一篇文章。要求：口抓住细节进行描写，能写出人物的精神，并恰当地抒情议论；写一篇记叙文，不少于500字；不得透露个人的真实信息。