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1、2023年早教班育儿心得体会培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教 养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统 教育。循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到 要求合理。根据幼儿能力，提出的.要求逐步提高，循序渐 进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如， 上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提 出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要 问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要 求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不 合理，
2、他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做 不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心， 并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、 语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对 人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨 问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专 心，眼睛不要东张西望；别人说话的时候不要插嘴。这样要 求具体明确，幼儿才好照着去做。不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼 儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行 为。比如，大家在午
3、睡的时候，往往有个别幼儿起来便小， 脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心 走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励 的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉 地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习 惯。在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾 气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿 喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行 为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然 伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我
4、就马上很严肃地 告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。“幼儿 喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他 们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比 如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的 地方，答应幼儿的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行 为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集 体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往 不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运 用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课 的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗 筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。