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1、目录 2021 年秋季学期开学疫情防控工作实施方案 1 2021 年秋季开学学校疫情防控应急演练方案 2 2021 年秋季开学疫情防控演练推演脚本方案预案 2021 年秋季学期开学疫情防控工作实施方案 1 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织 3 次疫情防控应急演练。演练方案如下：一、人员分工及主要职责 校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组 1.人员组成
2、 组长：*成员：*2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组 1.人员组成 组长：*成员：*2.主要职责心负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；（1）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；（2）对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组 1.人员组成 组长：*控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实
3、责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组成员：*2.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组 1.人员组成 组长：成员：2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫
4、情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组 1.人员 组成组长：*成员：*2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组 1.
5、人员组成 组长：*成员：*2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练 1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2.学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落
6、实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。（二）课堂教学演练 1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.6。C。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练 1.学生、教职工错时就餐、分散就餐。时间安排：11：1011.2
7、8,一、二年级；11：33三、四年级；11：5612：14,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃坂的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组4.用餐结束后，
8、佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进附水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生 进行体温测量，显示 37.8。C。6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应 急处置流程。（四）下午放学演练 1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9。C。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
9、（五）疫情发生后启动应急处置流程 1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳
10、定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4,排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情
11、况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组学校疫情防控领
12、导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观膛测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增
13、强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！2021 年秋季开学学校疫情防控应急演练方案 2 按照*市教育局关于做好 2021 年秋季学期开学疫情防控工作的通知要求，我校定于 2021 年 9 月 1 日开学。为全面做好学校应对新冠疫情防控工作，现就学校的开学工作制定如下实施方案。一、总体要求 所有教职工要正确认识“疫情就是命令，防控就是责任”，控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停
14、课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组确保全校师生的身体健康是义务更是责任。通过全面排查、合理调度、全面谋划，在确保每个师生员工健康、安全的基础上返校开学。学校领导、各处室以及广大教师要高度重视履职尽责，全面保障学校开学工作和开学后各项教育教学活动安全有序进行。二、教职工和学生返校报到条件（一）低风险地区师生员工可返校报到。（二）中高风险地区教职工和学生暂不返校。（三）本人或共同居住的家庭成员为确诊、疑似或无症状感染者的，暂不返校报到。（四）有发热、咳嗽、腹泻等症状的教职工和学生暂不返校，待治愈后，经学校批准并持核酸检测阴性证明返校。对
15、暂不返校的教职工和学生，建立台帐，准确掌握其健康状况和旅居情况。三、重点任务（一）开学前的准备工作 1、排查工作自 8 月*日开始，分两个排查小组，教务处*负责全校教职工排查登记建档，政教处（或大队部）*负责全校学生排查登记建档，每日一汇报。各小组通过微信工作控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组群,扎实有效地对全校师生进行摸排工
16、作，及时掌握全体师生及其家庭成员每天的身体健康状况、外出流动情况，要准确掌握开学前 14 天师生的旅居史和身体健康状况，全校师生要在开学时上交个人 14 天健康登记表，每个师生都必须在返校前如实填写个人健康登记表，并通过微信或邮箱等方式发送给学校（学生的发给班主任由政教处统一汇总、教职员工的发送给教导处）。各负责人要逐一认真核实，发现问题及时报告校领导研究解决。认真做好秋季开学教职员工和学生的核酸检测工作，绝不允许带病返校或未解除医学观察的人员返校。2、强化应急演练认真总结春季学期开学复课的成功经验，健全完善校园突发疫情处置预案，开展应急处置模拟演练，确保相关岗位人员对岗位职责和工作流程应知应
17、会、熟知熟会。应急演练时间预计安排在 8 月 30 日左右。（具体演练时间另行通知）3、设立应急观察隔离室操场北侧*西侧原两间音乐教室一间体育器材室征用为防疫用房：发热疑似病人隔离室一间；密切接触者隔离室一间；防疫物资储备室一间。开学时用以暂时留观有病症或密切接触者的师生，后勤处*负责在开学前整理并按照消毒规范消杀到位。隔离室要配置临时床位、消毒液、体温计、口罩、防护服、医用手套、护目镜等必要的防护消毒等设施设备。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组
18、人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组4、保障物资储备充足后勤处负责配备红外体温检测仪、洗手液、消毒液、医用口罩、防护服、护目镜、医用手套等防护用品，确保防疫物资储备充足。重点区域如门卫室、洗手间、食堂、办公室、图书室、实验室等务必配备充足的洗手液、消毒液。政教处在开学前要提醒家长为学生提前准备充足的医用口罩、洗手液，预防药品等防护用品。5、做好教学准备工作教务处对开学后的教学计划、课程设置、教师排课等情况提前作出教学安排，并及早通知教师按照新的教学安排进行备课。重点做好延迟复课期间线上教学与开学复课后线下教
19、学的衔接，科学确定教学起点，优化教育教学计划,合理安排教学进度，确保高质量完成秋季学期教学任务。6、开展卫生整治政教处负责在开学前三天，进行一次校园爱国卫生运动，对校园环境进行一次彻底清洁加大校园环境卫生整治力度，彻底消除卫生死角。后勤处开学前一天对教室、食堂、图书室、厕所等人群集中的场所进行消毒杀菌，并保持室内清洁和通风换气。后勤处开学前要加强食堂卫生管理，对所有厨具进行全面消毒杀菌，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗和晨午检制度，从业人员工作时必须戴口罩上岗。7、强化宣传教育开学前一周，通过微信、网络课程等多种 形式，对师生和家长进行防控新冠疫情知识宣传教育。(1)政教处要协调各班主任
20、以微信美篇或致家长的一封信等控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组形式对全校家长进行防控新冠疫情知识宣传教育，同时也做好学生在开学前 14 天内的居家隔离、身体情况如实上报、在校期间卫生防护等工作布置和指导建议。(2)教务处要通过 PPT、微信或网络课程等形式对全校教职工进行防控新冠疫情知识宣传和培训教育，重点是在校工作中的自我防
21、护、流动监测、学生身体监测、疫情预警上报机制等工作的培训和指导。(3)少先队大队部要对全校学生进行防控新冠疫情知识宣传教育，重点是如何佩戴口罩、讲卫生、勤洗手等个人防护的指导和教育。(二)开学时做好如下保障工作 1、开学时间严格按省、市、县各上主管部门通知执行(1)学校防控领导小组及所有符合要求的人员要提前到岗到位，分工负责，逐项落实准备工作，及时高效地为师生返校提供服务，确保学校正常顺利开学。(2)错时到校 五、六年级 7：30 到校 三、四年级 7：40 到校 二年级 7：50 到校 控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练
22、总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组一年级(新生报到后安排)2、师生入校管理(1)所有教职工、学生入校时一律进行体温检测登记，检 测正常方可入校。(2)所有师生严格按照开学时间和到校时间入校，有下列情况不得入校：学生及教职工从外地返回或接触过已有疫情发生地区来的亲戚、朋友居家隔离未满 14 天的；近 14 天接触过可疑病例及发热病人；近 14 天有家人、朋友发热等疾病；入校检测发现有咳嗽、乏力、腹泻等症状，体温检测达到或超过 37.
23、3 度。(3)学校将根据学生及教职工日汇报台账，开学前梳理问题人员，务必在开学前一天提前通知其本人或家长不得到学校。所有教职工每天到校前务必在家要测量体温，当日检测有问题及时劝返，不得入校。3、校园周边秩序管理政教处要提前协调公安交警部门调集力量及时做好学校周边交通疏导和人员疏散工作，为学生安全返校创造良好环境。(三)开学后防控工作 1、严格校园管理。实行校园封闭管理，严格校门值守和安全保卫，进入校园人员必须进行身份核验和体温检测。未经批控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员
24、分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组准,校外人员和车辆不准进入校园，确需进入校园的校外人员和车辆必须经学校领导批准并履行扫描绿码认证、体温测量、车辆消毒以及登记程序后方可进入校园。家长原则上不得入校，家长会可采取线上形式开展。允许在校学生根据需要申请出校，并指导学生做好个人防护。实行校内闭环管理，校园内以年级、班级、为单位实行分区域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定接触人员清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活，科学设置“一米线”。2、由教导处负责对全体教职员工，政教处负
25、责组织各班班主任对全体学生每天进行体温晨检、午检，并做好台账统计。如有发热病症或者发现有疑似早期症状和异常情况的，要立即启动应急预案，及时上报上级主管部门，同时及时联系卫生防疫部门送往发热门诊进行诊疗，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、教导处和政教处要每天统计师生员工的出勤情况，并做好记录。对因病缺勤的要及时登记和报告，不允许带病上学或上班。对因病缺课（勤）人员，要由学校防控领导小组根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。4、教室、卫生间、图书馆等人群集中的场所必须保持清洁及空气流通，适时开窗通风。后勤处要对学生经常触摸的物品和器械，如计算机键盘、课桌、水龙头等要定期消毒。各班每周要
26、控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组进行 1 到 2 次卫生大清扫，每天要保持学习和生活环境整洁，保证不留任何卫生死角，切实做到地面清洁、室内通风，空气清新，相关废物要进行有效消毒处理。5、疫情解除前，学校不举办跨班级的聚集性活动。教研活 动、会议等尽量通过其他方式进行，减少人员聚集。如确需开展,可尝试使用电话会议、视频会议等网
27、络设备辅助进行。6、统筹做好教学衔接工作，教务处科学安排秋季教学计划。强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量，提高教学效率。切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队对不能返校的学生要继续开展好线上教学，继续指导做好居家学习；返校后要通过专门辅导，确保学生跟上教学进程。开学后,要对学生开学复课情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。要按照辍学工作台账，认真做好辍学学生的劝返工作,确保应返尽返。加强对劝返复学学生的教育关爱，帮助学生更好融入校园，确保劝得回、学得好
28、、留得住，坚决防止辍学反弹反复。7、安全组织开学典礼，在符合疫情防控要求的前提下，尽控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组量在户外分批组织开学典礼，减少人员聚集。8、各班级上好开学第一课。以传染病防控知识、健康生活习惯养成、生活垃圾分类、生命安全教育、爱国主义教育、环境保护、节约粮食等为主要内容，创新形式上好开学第一课。9、严格控
29、制学生在校时间和家庭作业量，要保证学生的睡眠时间，适当增加学生在校体育活动时间，保证每天至少 1 小时的体育锻炼和大课间体育活动。鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼,保证正常作息，增强体质。10、政教处组织各班主任要随时教育学生在上下学途中减少人员聚集，不要进入人员聚集场所，做好个人防护工作。四、组织实施（一）学校成立相关工作领导小组，校长*担任组长，全面负责学校防控疫情确保学校安全开学工作。党员干部要充分发挥党组织战斗堡垒作用，要冲锋在前，切实发挥先锋模范作用。（二）学校制定和完善防控工作开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案和教学工作方案。成立专项工作机构，综合协调，明确职责分工，
30、责任到岗，任务到人。（三）学校各级部门要熟知教育部门、卫生健康部门及疾控机构、就近医疗机构的联系人及其联系方式。对疏于管理或玩忽职守造成严重后果的要严肃追责问责。2021 年秋季开学疫情控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组防控演练推演脚本方案预案 演练流程：演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告-晨检（突发情况处理）一课间（突发
31、情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一放学 AA主任：报告总指挥：我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！总指挥：大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布2021 年秋学期新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。一、第一环节：晨检 AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。正式开校门前，需做好以下几点：7：00 食堂工作人员自检和互检体温 7：30 保安自检互检体温，
32、并做好记录 7：40 保安为保洁、校医检测体温，并做好记录 7：50 校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组检测体温，并做好记录。7：55 所有人员、器械在校门口各岗位就位。请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕
33、前观看检测情况。校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。8：00 开校门。我校学生错时错峰入校，错时间隔约 20 分钟。请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持 1 米的距离，直接经过热成像体温监测区域进行体温检测。值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。遇到突发情况：AA：这名同学两次检测体温都是 37.5 度。值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检测。校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好,用额温枪再次测量体温并将学生带至观察室
34、用水银体温计再次测量。如体温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组知其学生家长。AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。并在醒目位置放置标识牌。学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老师负
35、责第三次的体温监测并做好晨检记录。二、第二环节：教室和课间 1.教室 AA：每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。2.课间休息 AA：在课间，学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动;三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保
36、突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组风雨操场活动。每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。突发情况：AA：课间，李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我们班有个同学说他不舒服。李老师：立刻带我过去。AA：李老师带不舒服的同学去观察室，同时电话卫生杜老师。李老师电话杜老师：杜老师，有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。杜老师：好的，我马上
37、到。李老师电话学生班主任陈老师：陈老师，你们班小孩不舒服,现在观察室，请过去看一下。AA：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任去观察室同时通知副校长。AA：班主任联系分管副校长。班主任（电话 1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。张校：我已知晓。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成
38、组AA：分管副校长同时赶到观察室。AA：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。班主任（电话 2）：家长你好，我是班主任陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室,请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。AA：班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩 子们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）AA：班主任安排好学生后，打电话通知后勤，进行事发教室
39、以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为 1000mg/L 的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗 30 分钟，（举牌：30 分钟后）AA：30 分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意
40、见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组三、第三环节：厨房 AA：请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接下来我们分场景演练厨房操作：场景一：食堂工作人员上班 AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测，按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。场景二：拆分，清洗，切配 AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。食堂工作人员对蔬菜进行拆分清洗浸泡 30 分钟再清洗切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分
41、开使用并有明显标识。场景三：烹饪过程，测中心温度 AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于 70。C。加工后的成品应与半成品、原料分开存放。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组场景四：配餐 AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，
42、室内温度为 23-25 匕）从烧熟到食用的间隔时间不超过 2 小时，食品的中心温度应保持在 60C以上。场景五：留样 AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签；各留样菜品不少于 125 克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于 48 小时；存放于专用冰柜。场景六：分餐与运送 AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室，运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖，使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。场景七：清洗与消毒 AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专
43、用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用 30 分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员定期进行培训学习。AA：请学校老师行政代表穿上一次性防护控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组衣帽鞋套后进入食堂参观。查看制度、流程。食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展示。四、第四环节：午餐 AA：现在
44、我们来到 1.1 班教室进行午餐和午检演练。午餐时段，老师错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次送到各班教室。演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头，避免二次污染手。演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。避免混乱，教室打餐采取单循环排队方式。五、第五环节：【午检】AA：午间管理开始，全校例行午检时段 AA旁白：1.1 班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做 记录班主任模拟进行学生测温（话筒）班主任李老师：小王同学，你的体温 37.4C,请你
45、立即到教室门口，其余同学收拾好书包。AA旁白：1.1 班出现有发热症状控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组学生一名，班主任第一时间联系校医。班主任（电话 1）：保健室杜老师，1.1 班有一名学生出现发热症状，请你前往观察室，我马上将她送过来。AA旁白：班主任联系分管副校长。班主任（电话 2）：张校，1.1 班有一名学生出现发热症
46、状,现在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。张校：我已知晓。马上启动应急处置方案。AA旁白：班主任与发热学生家长取得联系。班主任（电话 3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午检时，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。AA旁白：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。分管副校长同时赶到观察室。AA旁白：接下来，副班主任安顿其余学生，启动班级应急口罩。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。副班主任夏老师：（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她
47、的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）AA旁白：班主任将发热学生交给校医后，打电话通知后控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组勤，进行事发教室以及学生行进路线进行消杀。AA旁白：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为 1000mg/L 的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒,对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教
48、室门窗 30分钟。（举牌：30 分钟后）AA旁白：30 分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录。再打开门窗，该班学生返回教室。六、第六环节：观察室 AA旁白：现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学生的情况，比如近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。AA旁白：半小时左右，发热学生家长已经到门卫室，校医将发热学生送至门卫室和家长进行交接。校医杜老师：告知家长*区发热门诊就医点，一共有 4 个：*医院、*妇医、*医院、*医院。请家长带学生迅速就近就医并及时将检查结果反馈给班主任。AA旁白：家长了解情况后，接走学生离开学校。这时候 1.1班班主任
49、已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情绪安抚，同 时将今天的情况说明编辑信息发至班级群 QQ,告知全体家长控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组并准备放学工作。七、第七环节：放学 AA：现在请值周行政就位，全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔 20 分钟。待全校放学完毕，1.1 班最后再进行放学演练：1.所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保持 1 米间距和行走速度快速离开学校门口。2.消杀：静校后，学校工人将用含氯 250mg/L500mg/L 的消毒剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每日一消。八、总指挥进行总结。控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识优化流程落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组一合协调组人员组成组长成员主要职以及停课的时间班级或年级范围等综合评估各环节工作提出改进意见不断优化应急处置流程二疫情监测组人员组成组