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1、教育资源 教育资源 初一上学期语文小溪流的歌同步练习语文版 同学们觉得功课学起来有难度呢?查字典语文网小编为大家编辑了初一上学期语文小溪流的歌同步练习，帮助大家轻松愉快地学习功课，请同学们参考下文!一、据课文回答下列问题。1.根据拼音写汉字。沉 din_ 阻 i_ lio_望 泡 m_ 2.与“他奔流着，奔流着，永远向着前方”相类似的句子在文中间隔地出现，请你说说它们的作用。_ _ 3.小溪流的歌与犟龟在主题上有何异同?_ 教育资源 教育资源 _ _ 二、阅读理解。绿苔小题 我既惊叹乔木的非凡气宇，也羡爱白花的动人香艳，然而，在我这狭小而瘠薄的园地上，却只生着斑斑绿苔。绿苔，它没有深的根、茂的
2、叶，且颜色单调，形容猥琐。大约正是自惭形秽吧，所以它总是伏在墙根、屋后默默地生长，不敢去同别的花木一争阳光的爱抚。自然，它不会赢得人们的注目，更不消说喜爱和赞美了。甚至，它有时还使踏在上面的人们一不留神，滑个踉跄，从而引起小小的不快呢?可是，我却独独窃爱我这块小小园地上的绿苔，你看：风卷来，雨倾来，花木们在风雨中折腰、摇摆，而那绿苔，依旧镇定地、冷静地绿着。酷暑炎炎，烈日之下，别处一些花木的叶子打了蔫，而眼教育资源 教育资源 前那斑斑绿苔，却仍自点缀着被晒得冒烟的土地，慰我心头焦渴，示我生命还在，而且还大有“苔痕上阶绿”的意境呢。每当读书作文倦怠之时，抬眼望望那青葱的颜色，也颇为怡然。4.本文是要赞美绿苔，可前文却先写其貌不惊人，不受人注目，这是为什么?5.作者为什么要赞美绿苔呢?从文中概括出它的两个特点。_ _ 6.本文能把无奇的绿苔写出新意，从中你能受到什么启发呢?_ 教育资源 教育资源 _ 7.有人说做绿苔也是一种做人的姿态，你同意这种看法吗?说说看。_ 小编为大家提供的初一上学期语文小溪流的歌同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。