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1、教育资源 教育资源 请来看看我们的村庄 教学内容：1、演唱歌曲请来看看我们的村庄。2、认识换气记号。教学目标：、认识换气记号，学会演唱歌曲。、能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲，并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声。3、感受歌曲的欢快情绪，激发学生的学习兴趣。教学重难点：歌表演请来看看我们的村庄。教学过程：一、导课：同学们，你们知道西班牙吗？（知道）今天我们来学习一首西班牙儿歌，名字叫请来看看我们的村庄（板书课题）二、MP3 播放歌曲并提问：歌曲中唱了些什么？生回答。课件出示各种动物图片，学生边做动作边模仿动物叫声。小狗叫：wang wang wang 大马叫：hui 出示两种动物，师生接唱一
2、次：（师：听 0小 狗在 欢迎 你 生：wang wang wang）小鸭叫：ga ga ga 小猪叫：heng 小鸡叫：ji ji ji 小牛叫：mou 小驴叫：a a 小羊叫：mie 三、第二遍播放歌曲，要求学生边听边随录音模仿各种小动物的叫声。四、学唱结尾衬词句 1、跟教师按节奏读衬词 2、跟教师学唱 3、随琴演唱 五、第三遍播放歌曲，要求学生边听边随录音模仿各种小动物的叫声，并接唱结尾句。六、学唱歌曲 a、第一段：教育资源 教育资源 1、生跟琴逐句学唱，请学生注意两处听的唱法，一处休止后接唱，一处直接接唱。2、从最后一句倒着一句一句接唱 3、完整唱第一段 4、认识换气记号，教师示范，学
3、生模仿，动作比较夸张，要求学生要做到自然。b、第二段：1、生跟琴逐句学唱一遍 2、完整演唱第二段 c、第一、二段连起来唱，注意换气。d、第三、四段：直接跟琴演唱，注意看歌词和换气记号。e、跟琴完整演唱歌曲 七、歌表演 师：同学们，这些小动物非常的高兴，想邀请你们跳舞呢？我们正好歇歇嗓子，现在请跟着老师一起来跳吧。1、听音乐跟老师表演 2、跟教师随录音演唱并表演 八、结束语 同学们，今天我们学习这首歌曲的名字叫什么呀？（请来看看我们的村庄），模仿了许多小动物，我们要像西班牙的小朋友们一样，爱护小动物，还学习了一个记号叫换气记号，今后在唱歌时遇到这个记号的时候，要注意换气，并且要做到自然，好了，今天的课上到这里。（下课）