《【教育资料】三年级上英语导学案Module 8 Unit 2 Where's the cat_外研社学习专用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】三年级上英语导学案Module 8 Unit 2 Where's the cat_外研社学习专用.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育资源 教育资源 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit2 Wheres the cat？课 型 新授课 课 时 3 教学目标 知识与技能 能听说读并会运用：Where is the cat?对物品的位置进行询问，并用 Its on/in/under回答。过程与方法 通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。情感态度价值观 学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。教材分析 教学重点 在语境中灵活运用句型 Where is the?Is it in?的
2、灵活运用及回答 Yes,it is./No,it isnt.教学难点 介词 in 的正确用法。学 具 教材相配套的教学录音带、动物的小卡片，彩色袋子等 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1.复习导入：2、教准单词：where,in,bag.1、导入：（1）、用 Is it a?句型询问身边物品。（2）、读出下列单词并说出汉语意思：yes know no not isnt help kite monster dont 2.学习新单词：where,in,bag.自 主 学 习 三、自学 1、播放动画课文，要求学生听完后回答问题。2.再放录音，让学生跟读
3、。3.分角色朗读课文 4.TPR游戏：教师向学生发出指令，例如“Put your book on your desk.Put your pencil in your bag.Put the ruler under your pencil-box.”由学生根据听到的指令作出反应。1、学生认真听录音听完后回答问题。2.再放录音，学生跟读。3.分角色朗读课文 4.TPR游戏：学生根据老师发出指令，例如“Put your book on your desk.Put your pencil in your bag.Put the ruler under your pencil-box.”作出反应。教育资
4、源 教育资源 小 组 合 作 小组之间竞争，分角色表演课文对话 展 示 反 馈 我会读下面的句子：Where is the cat?I don t know.Is it in the yellow bag?No,it isn t.Is it in the green bag?Yes,it is.释 难 解 疑 注意介词 in on 和颜色 blue yellow 的发音与认知 拓 展 训 练 检测反馈写出所给词的缩写形式 is not I am are not do not it is where is 同伙伴们玩游戏,猜一猜：Where is？Is it 作业设计 1.单词三英一汉 2.用课
5、文对话中重点句型造句 教育资源 教育资源 板书设计 Module 8 Unit2 Wheres the cat？Where is the cat?It is in the.Is it in the yellow bag?Yes,it is.No,it isn t 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit2Wheresthe cat？课 型 复习课 课 时 4 教学目标 知识与技能 1、能够听、说、认读、单词：bag、in、on、under.2、能听说读：Where is the cat?Its on/in/under 过程与方法 能运用Where is
6、 the cat?Its on/in/under 询问并回答物品的位置。情感态度价值观 学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。教材分析 教学重点 1、能听懂、会说、会读以下句子：Where is the cat?Its on/in/under the；Is it the yellow bag?Yes,it is./No,it isnt.2.能运用Where is the cat?Its on/in/under 询问并回答物品的位置。教学难点 准确理解介词的用法，询问并回答物品的位置。学 具 1.多媒体课件
7、。2.教材相配套的教学录音带。3.动物的小卡片，彩色袋子等。教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 一、预习检测.师 生 用 Is it a red book?Yes,it is./No,it isn t.句型进行自由交谈。一、预习检测.学生用 Is it a red book?Yes,it is./No,it isn t.采用开火车的方式进行学生间的接力交流。自 主 学 习 播放录音 1、听录音完成活动 Unit2 中活动 3。2、跟录音读并模仿小组内学唱英语歌 教育资源 教育资源 What s this?小 组 合 作 结合活动 5 让学生演练 Un
8、it2 中活动 5 Play the game.展 示 反 馈 1.出示单词 desk chair schoolbag pen pencil 让学生在小组内互相练习句型“Where s the?Is it a?”评出优秀小组。2.小组比赛唱英语歌。释 难 解 疑 1，注意介词 in on 和颜色blue yellow的发音与认知 2，准确理解介词的用法，询问并回答物品的位置 拓 展 训 练 单项选择。1、What s that?_ is a schoolbag.A It B That C This 2、This is _ classroom.A I B my C you 3、Where s t
9、he bird?It s _ the green bag.A in B/C to 4、What s this?A/B the C a 根据课文内容排序()Yes!It s in the green bag.()Where s the pencil?()No,it isn t.()Is it in the green bag?()Is it in the blue bag?教育资源 教育资源 作业设计 用“Where s the?Is it a?”询问物品位置，写出 3组句子。板书设计 Module 8 Unit2 Wheres the cat？Where is the cat?It is in the.Is it in the yellow bag?Yes,it is.No,it isn t