【教育资料】三年级上英语导学案Module 4 Unit 2 It’s a black dog_外研社学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 赵涛 审核教师 刘利利 课 题 Module 4 Unit2 It s a black dog 课 型 新授课 课 时 1 教学目标 知识与技能 能听懂会说本课重点单词 dog cat cap 过程与方法 通过小组活动培养学生合作学习的意识 情感态度价值观 激发学生学习英语的兴趣 教材分析 教学重点 会运用重点句型:It s a +(表示物品的单词)教学难点 会运用重点句型:Its a +(表示物品的单词)学 具 动物头饰 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、复习颜色单词。2、导入新课 教

2、师谈话,激发学生学习兴趣。拼写单词 自 主 学 习 1、拿出小狗卡片:2、拿出小猫卡片:3、拿出帽子卡片:教师范读,学生试着模仿。多种方式操练,开火车读、分组读、自己小声读,反复读单词,达到熟练、准确。教育资源 教育资源 小 组 合 作 分角色扮演复习新单词 S1:Whats this?S2:Its a dog/cat/cap 展 示 反 馈 歌谣练习复习单词:Dog,dog,dog,act like a dog.Cat,cat,cat,act like a cat.Cap,cap,cap,act like a cap.释 难 解 疑 Dog 读音d cat 读音 kt cap 读音 kp 拓

3、 展 训 练 击鼓传帽:复习单词及句型 It s a dog/cat/cap 作业设计 用 Its a +(表示物品的单词)句型描述身边的物品。板书设计 Module 4 Unit2It s a black dog Its a +(表示物品的单词)教育资源 教育资源 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 4 Unit2 It s a black dog 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 能听懂会说本课重点句型 Its a +(表示颜色的单词)+(表示物品的单词)过程与方法 通过小组活动培养学生合作学习的意识 情感态度价值观 激发学生学习英语的兴趣

4、 教材分析 教学重点 会运用重点句型:It s a +(表示颜色的单词)+(表示物品的单词)教学难点 用所学的句型描述身边物品的颜色 学 具 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 游戏导入:教师在手指上分别戴上红黄蓝绿黑五种颜色的小帽,老师边戴边说:Its red/yellow/blue/green/black.然后教师脱掉手指上的小帽,用另一只手的手指戴上其中的一顶颜色小帽,并用手挡住,向学生提问:What colour is it?学生猜颜色,猜对的,教师送学生该颜色的小帽。学生猜颜色 自 主 学 习 1、依次拿出五种颜色的小狗、卡片:运用 Wha

5、ts this?Its a dog,Its a black dog.多种方式操练,跟老师读、师生对话、生生对话,反复练习该句型。教育资源 教育资源 小 组 合 作 分角色扮演复习新句型 S1:Whats this?S2:Its a black/red/blue/yellow/green dog/cat/cap 展 示 反 馈 Its a blue desk.Its a red chair.S1:Whats this?S2:Its a black/red/blue/yellow/green dog/cat/cap 释 难 解 疑 Dog 读音d cat 读音 kt cap 读音 kp 拓 展 训 练 用 It s a +(表示颜色的单词)+(表示物品的单词)句型描述教室里或自己身边物品的颜色。比一比谁说得最多。作业设计 画一幅自己喜欢的小动物并涂上颜色,用 It s a +(表示颜色的单词)+(表示物品的单词)句型向朋友介绍。教育资源 教育资源 板书设计 Module 4 Unit 2 It s a black dog.Its a +(表示颜色的单词)+(表示物品的单词)

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