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教育资源 教育资源 第 3 单元 分数除法 第 7 课时 解决问题（3）【教学内容】教材第 41 页例 6。【教学目标】1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应 2.3.【教学重难点】重、难点：分析数量关系，运用方程解决问题。【教学过程】一、复习准备 1.苹果有 akg,kg。2.（1）体积相等的（2（3 二、自主探究 1.创设情境，引出例 6 教育资源 教育资源 2.（1 (2)3.（1）同桌讨论，（2）小组交流，（3 出示：下半场得分=上半场得分或上半场得分=下半场得分2。下半场得分+上半场得分=4.尝试解答。（可提示：设什么为未知数的量，则另一个量怎么表示？）说理由。展示两种不同解法，你更喜欢哪种解法？（只要理由充分都 5.回顾与反思：如何检验结果是否正确？（可算一下检验：下半场得分是否是上半场的一半？）三、巩固练习 1.2.完成教材练习九第 1 题。（先说说对关键句的理解，能说出数量关教育资源 教育资源 3.完成教材练习九第 5 题。（先说说对关键句的理解，再说出数量关系式，最后尝试解答 四、课堂小结 今天我们研究了什么？解题时应注意什么？解题的关键是什么？五、课堂作业 教材练习九第 2、3、4 题。