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1、2020年广东省中考满分作文真题回放阅读下面的文字，按要求作文。（满分50分）自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和请以“给 XXX 的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：(1）明确收信人，将题目“给的一封信”补充完整；(2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；(3）不少于500字。给丽丽的一封信亲爱的丽丽:你好!听说你近来成绩下降，老师总是批评你贪玩，没有一点儿自
2、律能力，你还不服气。我听了之后，很替你担心。今天，我想和你聊聊心里话。古罗马哲学家塞涅卡曾说:“能约束自己的人，最有威信。”英国作家罗伯特.伯顿说:“自制是金光灿灿的马缰。”这两句话其实都在告诉我们同一个人生哲理:能自律，方能成就大事。人生本来就是这样，成功并不容易，只有通过自己的努力并坚持到底才能到达理想的港湾。在这个过程中，外界的干扰和诱惑不时缠绕着我们，这时，唯有自律，才能不让自己的努力付之东流。纵观那些事业成功的人，都具有超强的自律能力。古有大禹三过家门而不人，他的自律，终让洪水乖乖认输;今有屠呦呦一心进行医学研究，几年不见寄养在老家的女儿，她的自律，终让她发现了可以有效降低疟疾患者死
3、亡率的青蒿素。再看外国的事例。拿破仑年轻时被派往印度当兵，当地天气炎热，到处都是蚊子，其他人都跑到外面喝酒玩乐，拿破仑却泡在一个水桶里看书。据说，他一辈子的生活都特别有规律，每天早上六点半到七点之间起床，然后唱一首自己喜欢的歌，再洗一个热水澡，接着看书。他这种高度自律的生活习惯，让他创造了人生的辉煌。生活中，我们都有一番雄心壮志，有的想学画画，有的想学书法，有的想学钢琴，但是，太多的人学着学着就不再学了，受到诱惑就玩去了，从而以失败告终，实在令人遗憾。从眼前来说，自律是痛苦的，但从长远来看，自律会带来更多的快乐。我亲爱的丽丽，请尽快拿起自律的武器，走上快乐奋斗的征途吧!祝学习进步!你的朋友:小
4、华2020年7月20日【得分点提示】1.精选论据，真实典型。本文开篇选用了塞涅卡和罗伯特。伯顿的名言作为理论论据，再用大禹、屠呦呦和拿破仑的事例作为事例论据，可谓古今中外全涉及，既全面又典型。2.正反论证，对比鲜明。本文将名人与生活中的一些人进行对比:名人因为自律获得了成功，生活中的一些人却因不能自律一事无成。通过这样的对比，强有力地论证了自己的观点。3.观点明确，予人启迪。考生设置了朋友成绩下降，老师批评其没有自律能力的情境，引起主体内容，在给朋友讲道理、摆事实之后，得出“拿起自律的武器，走上快乐奋斗的征途吧”的观点，具有较强的教育启迪作用。(点评名师:罗田良)【考题分析】近年来，广东卷中考
5、作文命题具有一定的规律性，如2016年的“我真想 ”，2017年的“原来， ”，2018年的“恒”，2019年自拟包含词语“瞬间”或“突破”的题目写作，2020年的“给的一封信”，题型稳中有变，基本上传承了广东卷多年来的以半命题作文为主、全命题作文为辅的命题形式，同时内容源于生活，能更大限度地发挥考生的水平，扩大考生的选材范围。不过，2020年广东卷的半命题书信作文题从形式上有了更大的改变。书信在小学阶段是重点训练的文体，但初中阶段较少涉及，只有教材中的名著傅雷家书算是提供了书信写作的范本。书信写作其实也不难。首先注意格式。其次紧扣题目要求，从内容上把握“自律”这一写作范畴。从选材角度来看，新
6、冠肺炎疫情给考生提供了极好的写作内容，如停课不停学，老师要求在电脑、手机上学习，要求在家锻炼身体，这些都是自律的具体表现，当然提示语中的内容也是很好的素材选项。最后写出自律过程中的乐趣，并通过乐趣展示出自己独特的思考认识，在这个层次上，如果能够写出家国情怀，使主题思想上升到一定高度，那就更好了。【名师解题】2020年广东卷的作文题要求以“自律的乐趣”为内容写一封信，写作难度不大，考生都有话可写，尤其是疫情暴发以来，大家都在停课不停学中度过了漫长的假期，对自律都有切身的体会，所以，相信大家粗粗一看这个题目都会很惊喜，感觉太容易了。但是，事实上并非这么简单，作文题中甚至隐藏着不少陷阱，让考生白白失
7、分。那么，如何才能写好这个看起来容易实际上却难拿高分的作文呢?我们可以从以下几个方面去破解失分点。在选材、审题方面，因为是写信，对象就是“我”与“你”。选材的内容只能围绕”我与“你”选材、成者围摸我”与你”有关的事情选材。书信的内容是“自律的乐趣”，我们可以告诉对方自己是如何自律的，也可以对对方提出要自律的愿望。但这个内容其实包含两个方面，即“自律”和“乐趣”，很多考生审题不严，只写“自律”而不写“乐趣”，导致写事没有灵魂，没有中心，没有说服力、从而导致失分严重。因此，必须记住，审题要全面，不能顾此失彼，只有将“自律”和“乐趣”结合，才能写出符合题意的作文。在语言方面，写信不是写抒情散文，不要
8、求华丽的辞藻和太过高深的道理，而要用质朴的语容写出自己的真体验、真感受、真思想。但从现场阅卷情况来看，一些考生写这次的作文像是在回答政治问答题，过多着墨于讲述道理，缺乏自己的真实经历和感受，从而导致文章没有说服力，过于空洞。这也是很多考生失分严重的地方。在格式方面，首先要确保格式的完整和正确，书信包括标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。称呼顶格写，关于称呼，因为是考场作文。应避免使用真名。具体来讲，还要注意:给长辈的信，若是近亲，就只写称谓，如“爸”“妈”等;是亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”“叔叔”等;对非近亲的长辈，可在称谓前加姓，如“赵阿姨”“黄伯伯”等。给平辈的信，如给同学、朋友
9、，可直接用呢称或同学”等。给师长的信，只能写其姓，再加“老师”二字，如“张老师”。对于一些有特殊特征的老师，也可以用特殊称呼。如“姐姐老师”。从考场阅卷情况来看，在格式方面失分还是较多的，如写出全名。署名与日期颠倒，结尾的祝福语没有分成两行等。总之，要防止这个方面的失分，就必须严格按照格式行文，否则扣分严重。除了以上这些问题之外，还有一些其他的失分点:在表达方式方面，该作文题用记叙和议论都可以，但不适合用创新写法。个别考生为追求新意，就写一些童话、小说等文体，这种失分也令人遗憾。在书写方面，部分考生字迹潦草，失分也不少。1以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学写一封信，这个命题紧紧把握住了
10、时代精神，很好地落实了立德树人的根本任务，紧跟现代语文综合改革发展的形势，加强了关键能力、语文素养的考查，与语文课程标准对接，与部编版教材同向同行。2这个命题紧紧结合了新冠疫情和全民抗疫的大背景，把今年疫情中的“自律”融入写作中，巧妙地引导学生关注自身生活实际，引发学生对自我学习与生活习惯的深刻思考，以文字的形式表达自身成长经历，符合学生的身心特点，有利于学生有感而发，写出真情实感。3这个命题对中考生提出了更高的要求，不仅仅要求考生写一封信，还规定了写信内容；写作时不仅要谈到“自律”，还要谈到自律带来了哪些乐趣；在给不同的收信对象写这封信时，还要有不一样的语境。4这个命题充满了反猜题的意识，防
11、宿构，防套作，能考查学生真实的写作能力，真正起到了选拔语文优秀人才的作用。【思路要点】这是一道确定了写作文体和写作内容的材料作文题。写作文体为书信，书信的内容为“自律的乐趣”。第一步：理解核心短语“自律的乐趣”，自律即自我管理、自我约束，其乐趣在于因自我管理而获得快乐。行文一方面要写自律，另一方面必须谈及自律背后的乐趣及乐趣的具体内涵。第二步：解读关键词。导语中涉及的关键词有“自由”“收获”“充实多彩”“轻盈敏捷”“从容平和”。这些关键词提示我们可以从生活、学习或者个人因素中思考行文，如写生活中人因自律而获得健康，学习中人因自律而实现进步，个人因自律而收获内心的平和，等等。第三步：思考作文题背
12、后的深层含义。自律是青少年必须具备的一种能力，拥有自律的品格才能成为一个有作为的人。所以，出题者旨在引导青少年认识自律，让青少年意识到自律是一种发自内在的良好品质，希望青少年能够做到自律。【思路导航】1从审题的角度来看，这个命题加人了“信”的格式，本质上体裁是可以灵活选择的，“讲述自己的经历”偏向于写记叙文，“阐述观点”偏向于写议论文，“畅谈感悟”偏向于散文或议论文。写作的过程中要紧密联系自我生活，要注意“信”的格式及其他写作要求。2从选材的角度来说，要围绕“自律的乐趣”，需要谈到“自律”，还需要谈到自律带来了哪些“乐趣”，结合自己的日常生活，结合自己的体验感悟，从个性爱好、校园生活、社会实践
13、等角度选材。可以讲述自己的经历，可以阐述观点，也可以畅谈感悟，也可以以今年“停课不停学”为大背景，展现在疫情期间，自我优秀的自律习惯给自己带来的进步。3从立意的角度来讲，作文立意的重点在“乐趣”，因此，情感态度要积极健康，要结合自己的经历和内心的感受，在文章结尾进行立意升华时，要写出个人对日常生活的深刻思考，也可以对最近新冠肺炎疫情期间人们自觉遵守规则发表一些议论，写出“家国”的情怀。【构思角度提示】1关注社会热点。全民“战疫”的2020年，自律变得尤为重要。身为青少年的我们应该将自身成长与社会紧密相连。如以“停课不停学”为大背景，展现在疫情期间，自律的习惯给自己带来的进步。一方面写出我们能够
14、从哪些方面约束自己；另一方面写出这样约束自己带来的好处，展现自律的乐趣。作文标题可以拟写为“给战疫中的我的一封信”“给钟南山爷爷的一封信”等。2叙写日常生活中的体会。我们明白自律的重要性，体会到自律的乐趣，可能是因为某个人的谆谆教导，也可以是因为遇到了某个人，经历了一件难忘的事。我们可以给这个重要的人写一封信，这个人可以是我们的父母或者老师，也可以是其他人。作文标题可以拟写为“给母亲的一封信”“给老师的一封信”“给茶馆中的你的一封信”等。3留意自然风物。赋予自然风物人的品格，太阳东升西落，月有阴晴圆缺，花草树木遵守四时的节律，这些自然风物无不自律。春提醒人们该适时播种，不可拖延，这样才能在秋天
15、到来时感受收获的喜悦。我们可以给这些自然中的自律者写一封信，标题可以拟写为“给太阳的一封信”“给春天的一封信”等。【构思角度提示】1理性网游，生活会更充实多彩。互联网已经成了我们日常生活中的必需品，我们可以借助互联网看新闻、学习、购物等，但如果不能自律而陷人网络游戏中无法自拔，那将给自己的人生带来毁灭性后果。唯有理性上网，我们的生活才会更加充实。2节制饮食，身体会更轻盈敏捷。民以食为天，但是，现代生活中不少人过度饮食，导致肥胖，随之诱发高血压、高血脂等疾病。唯有节制饮食，才能让自己的身体更加轻盈敏捷，才能让人生充满活力。3管控情绪，内心会更从容平和。当朋友失信于自己的时候，当自己被误解、被冤杵
16、的时候，当考试失利的时候，都要记住“冲动是魔鬼”，一定要管控妤自己的情绪，冷静面对，相信一定会雨过天晴。4排除干扰，坚持不懈，成绩更骄人。任何事都不是一蹴而就的，要想取得成就须排除干扰，战胜诱惑，认真做好每一件事情，并坚持不懈地做下去。在实际行动中强化对自己的行为管控，才能让自己的学习和事业更成功。【名师解题】一、命题特点这是一个颇具特色的半命题作文，也是广东作文的一大特色。广东中考题型比较稳定，2016年的我真想_，2017年的原来_，2018年的恒，2019年自拟一个包含“瞬间”或“突破”一词的题目，加上今年的半命题书信作文，题型上稳中有变，一个是传承了广东省多年来的以半命题为主，命题作文
17、为辅的命题形式，同时内容来源于生活，让考生有话可说，同时更大限度地发挥考生的水平，扩大考生的选材范围。广东作文也有一定的传承性。近几年的中考，题目都突出了以反映考生自我生活为写作内容的命题规律和方向，但今年的书信考题从形式上有了更大的改变。书信在小学时是重点训练的写作形式，但初中几乎没有涉及，只有课本中的名著傅雷家书可以算是提供了书信写作的范本。书信写作其实也不难。首先，注意格式；其次紧扣题目要求，从内容上把握“自律的写作范畴。从选材角度来看，今年的疫情给我们提供了极好的写作内容，停课不停学，在家学习的时候，老师要求在电脑手机上学习，要求在家自由运动健身。认真做好这些事，你就是自律的人。当然，
18、提示语中的一些词语也是很好的素材选项；最后，写出自律过程中的乐趣，并通过乐趣展示出自己独特的认识。在这个层次上，如果能够写出家国情怀，那思想深度就达到了更高的境界。二、写作思路书信是一个生疏的体裁，但是，就自律的内容来说，考生还是有很多素材可以写的，但是太多的素材可能更要注意一些选材技法，我们可以有以下几方面的立意：1理性网游，生活会更充实多彩。手机已经成了我们日常生活中的必需品。在网上，我们可以看新闻，查资料，和朋友聊天，但是，如果不能自律而陷入网络游戏中不能自拔，那将给自己的学习、事业和人生带来毁灭性的后果，唯有理性上网，你的生活才会更加充实。2节制饮食，身体会更轻盈敏捷。民以食为天，但是
19、过度饮食，让现在的肥胖的人越来越多，从而，一些高血压高血脂等疾病也接踵而至。唯有节制饮食才能让自己的身体更加健康轻盈，才能让你的人生充满活力。3管控情绪，人际关系更和谐。冲动是魔鬼。当朋友失信自己的时候：当自己遭遇不白之冤的时候；当考试失败的时候人生不如意者往往十有八九，当自己遭遇这些苦闷事情的时候，一定要管控好自己的情绪，冷静面对，或许一切都会雨过天晴。4学习行动管控，成绩更骄人。人生离不开学习和工作，但是任何事情都不是一蹴而就的。成功就必须认真做好每一件事情，并且能够坚持不懈地去完成，没有自控力而一日曝三日寒的人永远成不了大事。只有在实际行动中强化对自己的行动管控，才能让自己的学习和事业更
20、成功。5坚持改变陋习，人生更精彩。不怕错误犯得大，只怕有错不改。我们在平时可能有不随手关门的习惯，有看到手机就想打游戏的习惯，我们只有改变这些不好的习惯，才能得到他人的认可，才能让自己的人生更加精彩。三、考场得失1语言方面。写信不是写抒情散文，不要求华丽的辞藻，要求用质朴的语言写出自己的真事情、真感受、真思想。“自律的乐趣”这一主题也贴合考生们的年龄，有利于考生从自身感受出发，写出自己的真实感受和想法。但从现场阅卷情况来看，一些考生将这次的作文写成了政治问答题，过多地着墨于讲述道理，作文中缺乏自己的真实经历和感受。这也是这次考场作文很多考生失分严重的原因。2格式方面。从考场阅卷情况来看，可能书信体只是在小学学过，现在的人有了手机也不用写信，因而在格式方面还是失分较多，比如写出全名，署名与日期颠倒，结尾的祝福语没空两格，没有分成两行。一句话，要防止这方面的失分，就必须严格按照格式行文，否则就会出现不必要的扣分。3体裁方面。这个文章适合写记叙文和议论文。但平时老师讲的创新写法并不适用这个作文，个别考生为追求创意，像平时一样追求创意去写一些童话小说等文体，这类考生不多，但这种失分也令人遗憾。4书写问题，部分考生字迹潦草，失分也不少。