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1、-1-1 拿到试卷：熟悉试卷 刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道 题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。2 答题顺序：从卷首依次开始 一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。所以，正确的做法是从卷首开始依次做 题，先易后难，最后攻坚。但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。3 答题策略答题策略一共有三点：1.先易后难、先熟后生。先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。2.先小后大。
2、先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。3.先局部后整体。把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。4 学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。5 立足中下题目，力争高水平考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的 80%以上，是
3、试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。6 确保运算正确，立足一次性成功在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。7 要学会“挤”分考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。考试时，每一道题都认真思考，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。8 检查后的涂改方式要讲究发现错误后要划掉重新写，忌
4、原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。考试期间遇到这些事，莫慌乱！不管是大型考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。遇到这些意外情况应该怎么办？为防患于未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，沉重冷静，必要时可以向监考老师寻求帮助。-2-内蒙古乌丹一中 2018-2019 学年高一物理下学期开学考试试题（无答 案）一、选择题（12 小题，每小题 4 分，共 48 分。第 1 题第 9 题中，每小题有一个选项符合
5、 题目要求；在第 10 题第 12 题中，有多个选项符合题目要求）1.物理学发展史上有两位伟大的科学家伽利略和牛顿，对于力学的贡献奠定了力学的基础。下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是（）A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 B.力是改变物体运动状态的原因 C.物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 D.物体越重，下落越快，力是维持物体运动的原因 2.下列说法中正确的是（）A 矢量是既有大小又有方向的物理量 B凡是轻小的物体，都可看做质点 C位移 10 m 比 5 m 小 D 路程是标量，也就是位移的大小 3下列关于力的几种说法，其中正确的是()A 重心就是物体所受重力的等效作用
6、点，故重心一定在物体 上 B静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力 C静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变 D 摩擦力的大小一定与该处压力的大小成正比 4.如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为 45，日光灯保持水平，所受重力为 G，左右两绳的拉力大小分别为()A G和 G B 22G和 22GC 12G和 32G D 12G和 12G5质量为 1 kg 的质点，受水平恒力 F 作用，在光滑水平面上由静止开始做匀加速直线运动，它在 t 秒内的位移为 x m，则 F 的大小为()来讲全卷大致是先易后难的排列所以正确的做法是从卷首开始
7、依次做题先易后难最后攻坚但也不是坚决地依次做题虽 才能尽量多得分答题策略答题策略一共有三点先易后难先熟后生先做简单的熟悉的题再做合题难题先小后大先做容易 得到一步的分数学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确书写规范语言科学防止被分段扣点分不会做的题目我们-3-A 21xt B 22 1xt C 22 1xt D 22xt6.如下图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是()A容器受到的摩擦力不变B容器受到的摩擦力逐渐增大C水平力F一定不变D水平力 F 必须逐渐增大7如图
8、所示，质量为 m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为 30的光滑木板 AB托住，小球恰好处于静止状态当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为()A 0 B.2 33g Cg D.33g8.人静止站在体重计上，下列说法正确的是()A 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B 人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力C 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力D 人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力9如图所示，用与竖直方向成 角的倾斜轻绳子a和水平轻绳子b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1.现在保持小球在原位置不动，使绳子b在原竖直平面内，
9、逆时针转过 角固定，绳b拉力变为F2；再转过 角固定，绳b拉力变为F3，则（）A F1F2 F3 BF1=F3F2CF1=F3F2 D 绳 a 拉力一直减小10.下图是做直线运动物体的速度时间图象，其中表示物体做匀减速直线运动的是图（）来讲全卷大致是先易后难的排列所以正确的做法是从卷首开始依次做题先易后难最后攻坚但也不是坚决地依次做题虽 才能尽量多得分答题策略答题策略一共有三点先易后难先熟后生先做简单的熟悉的题再做合题难题先小后大先做容易 得到一步的分数学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确书写规范语言科学防止被分段扣点分不会做的题目我们-4-A B C D 11.“蹦极”是一项非常刺激的体
10、育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中 a点 是弹性绳的原长位置，c 点是人能到达的最低点，b 点是人静止悬吊着 时的平衡位置，人在 从 P点下落到最低点 c的过程中()A 人在 Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态 B人在 ab 段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 C人在 bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 D 人在 c点，人的速度为零，其加速度为零 12 如图，水平传送带 A、B两端相距 s=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数=0.1。工件 滑上 A 端瞬时速度 vA=4m/s，达到 B端的瞬时速度设为 vB，则()A 若传送带不动，则 vB=3m/s B若传送带以
11、速度 v=4m/s 逆时针匀速转动，vB=3m/s C若传送带以速度 v=2m/s 顺时针匀速转动，vB=3m/s D 若传送带以速度 v=2m/s 顺时针匀速转动，vB=2m/s 二、实验题（本题共二小题，13 题 6 分，14 题 8 分，共 14 分）13.（6 分）某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时 器所用电源的频率为 50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出 了五个连续点之间的距离。(1)物块下滑时的加速度 a=_m/s2，打 C 点时物块的速度 v=_.m/s;(2)已知重力加速度大小为 g，为求出动摩擦因数，还必须测
12、量的物理量 来讲全卷大致是先易后难的排列所以正确的做法是从卷首开始依次做题先易后难最后攻坚但也不是坚决地依次做题虽 才能尽量多得分答题策略答题策略一共有三点先易后难先熟后生先做简单的熟悉的题再做合题难题先小后大先做容易 得到一步的分数学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确书写规范语言科学防止被分段扣点分不会做的题目我们-5-是（填正确答案标号）A 物块的质量 B 斜面的高度 C 斜面的倾角 14.（8）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，测得图中弹簧 OC的劲度系数 为 500 N/m.如图 1 所示，用弹簧 OC和弹簧秤 a、b 做“探究求合力的方法”实验在保持弹簧伸长 1.00
13、 cm 不变的条件下：(1)若弹簧秤 a、b 间夹角为 90，弹簧秤 a 的读数是 _N(图 2 中所示)，则弹簧 秤 b的读数可能为 _N.(2)若弹簧秤 a、b间夹角大于 90，保持弹簧秤 a与弹簧 OC的夹角不变，减小弹簧秤 b与弹簧 OC的夹角，则弹簧秤 a的读数 _、弹簧秤 b的读数 _(填“变大”“变小”或“不变”)三、计算题（本题共四小题，共 38 分，其中 15 题 6 分、16 题每题 8 分，17 题 10 分，18 题 14 题分）15.平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲以 20.5m/s的加速度由静止开始行驶，乙在甲的前方 200m处，以 5m/s的速度做同方向的匀速运动，
14、问：（1）甲用多长时间能追上乙（2）在追赶过程中，甲、乙之间的最大距离为多少 16.如图所示，在光滑的水平面上质量分别为 m1 2 kg、m2 1 kg 的物体并排放在一起，现 以水平力 F1 14 N，F2 2 N 分别作用于 m1和 m2.求（1）m1的加速度 a 的大小（2）物体间的相互作用 F 大小 来讲全卷大致是先易后难的排列所以正确的做法是从卷首开始依次做题先易后难最后攻坚但也不是坚决地依次做题虽 才能尽量多得分答题策略答题策略一共有三点先易后难先熟后生先做简单的熟悉的题再做合题难题先小后大先做容易 得到一步的分数学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确书写规范语言科学防止被分段扣
15、点分不会做的题目我们-6-17 质量为 2 kg 的物体在水平推力 F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去 F，其 运动的 v-t 图象如下图所示 g 取 10 m/s2，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数；(2)水平推力F的大小；18如图所示，薄平板A长L=1m，质量为M=6kg，放在水平面上，在A上最右端处放一个质量为m=2kg 的小物体B，已知A与B间的动摩擦因数为 1=0.2，A，B两物体与桌面间的静摩擦因数均为 2=0.1 最初系统静止现在对板 A右端施一大小为 F=36N的水平恒力作用并开始计时，求：（1）开始运动时 A、B 的加速度；（2）在t=5s时，B与平面A左端的距离x；来讲全卷大致是先易后难的排列所以正确的做法是从卷首开始依次做题先易后难最后攻坚但也不是坚决地依次做题虽 才能尽量多得分答题策略答题策略一共有三点先易后难先熟后生先做简单的熟悉的题再做合题难题先小后大先做容易 得到一步的分数学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确书写规范语言科学防止被分段扣点分不会做的题目我们