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1、 九 级 综 合 模 拟 数 学 试 卷（三）备 考 练 习 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 九年级综合模拟数学试卷（三）备考练习 试卷简介:全卷共 12 个选择题，分值 120，测试时间 25 分钟。整套试卷立足基础，主要考察了学生对初中阶段所学主要内容掌握及灵活运用情况，题目虽然少，但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点、易混点，部分题目需要考生加大思考力度，独自探索出更高效的解答方法，在测试过程中，考生不仅可以感受到考试中的紧张感，还能快速找到自己知识的缺漏点，为自己接下来的复习学习找准方向。试卷考察的主要内容：整式中基本概念理解，幂的运
2、算、整式乘法灵活运用。学习建议:三视图、一元二次函数、反比例函数、圆以及三角形等的相关性质及其运用，都是中考必考题，占有一定的分值。要想做到考试不丢分，平时做题不出错，一定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释，遇到问题1、比对定义，2、多想反例。切勿一看到题凭主观印象即开始解答。一、单选题(共 12 道，每道 10 分)1.某人在平面镜里看到的时间是，此时实际时间是()A.12:01 B.10:51 C.10:21 D.15:10 2.A.2 或 4 B.3 C.1 或 3 然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方
3、向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 D.2 或 3 3.以下图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A.等边三角形 B.矩形 C.等腰梯形 D.平行四边形 4.在下列命题中，是真命题的有（）A.有两边相等的四边形是平行四边形 B.两条对角线互相垂直且相等的四边形是菱形 C.有两个角是直角的四边形是矩形 D.有一个角是直角的菱形是正方形 5.已知二次函数，
4、则函数值 y 的最小值是()A.3 B.2 C.1 D.-1 6.在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的()A.平均状态 B.波动大小 C.分布规律 D.最大值和最小值 然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 7.直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示
5、，则 的值是（）A.B.C.D.8.2008 年 8 月 8 日，五环会旗将在“鸟巢”高高飘扬，会旗上的五环（如图）间的位置关系有（）A.相交或相切 B.相交或内含 C.相交或相离 D.相切或相离 9.然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 A.B.C.D
6、.10.A.10 B.20 C.30 D.40 11.将一盛有部分水的圆柱形小水杯放入事先没有水的大圆柱形容器内，现用一注水管沿大容器内壁匀速注水（如图所示），则小水杯内水面的高度 与注水时间 的函数图象大致为（）然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 A
7、.B.C.D.12.如图，点 P 是 x 轴上的一个动点，过点 P 作 x 轴的垂线 PQ 交双曲线于点 Q，连结 OQ，当点 P 沿 x 轴的正方向运动时，Rt QOP 的面积()A.逐渐增大 B.逐渐减小 然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 C.保持不变 D.无法确定 众享教育九年级王牌课程推荐：东区总校：郑州市文化路与黄河路交叉口中孚大厦 7 楼 B 室 电话：65335902 西区总校：郑州市陇海路与桐柏路交叉口凯旋门大厦 B 座 405 室 电话：68856662 然少但多是数学考试中的常考题型及学生解答中的易错点易混点部分题目需要考生加大思考力度独自探索出更高效的 习找准方向试卷考察的主要内容整式中基本概念理解幂的运算整式乘法灵活运用学习建议三视图一元二次函数反比例 定要仔细体会这些概念及其性质特点在教材中的解释遇到问题比对定义多想反例切勿一看到题凭主观印象即开始解答