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1、第一学期英语教研组工作方案范文第一学期英语教研组工作方案范文。新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培养高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案： 一，加强落实各项常规工作。在备
2、课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。 二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研
3、究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料至少4份上传到浦东教育资库s:/pdres.pudong-edu.sh。 三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动如开放日、网上发布优秀教学成果，开展对各种课型新课、复习课、活动课、试卷分析p 课的教学形式讨论，探究各种有效的教
4、学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。 四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。 六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径
5、研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学英语教研组工作方案第一学期一本学期指导思想：本学期学校的教育教学
6、工作继续以*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区委三届六次全委扩大会议暨区六届人民政府会议确定的各项工作任务，认真学习理论科学开展观，推行学校精细化管理，进步学校管理程度，深化课堂教学改革，全面抓好老师队伍建立和学校教育教学研究，立足高起点，明确新目的，建立新亮点，创始新场面，努力建立书香校园、人文校园、和谐校园，不断促进学校办学质量的进步和办学特色的形成。二本学期的详细工作：一.加强老师队伍建立，严谨标准，塑师德形象，打造优秀的老师团队。1.充分利用每周教职工大会组织老师学习时事政治，学习有关教育的的法制法规，标准老师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。日常工
7、作中，时时处处以老师职业道德“八不准”自律，以优秀老师为典范和努力方向，不断地完善自我，树好老师的新形象，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的新时代“名师”。2.本学期骨干老师继续上一节示范课，开展一次校内学科培训活动，真正发挥其引领、指导和典型示范作用。骨干老师还要认真扎实指导年轻老师，要求师徒互相听课，师傅每周至少听徒弟一节课，徒弟每周至少听师傅三节课，让师徒结对真正落到实处。加大青年老师的培养力度，本学期继续施行青年老师培养方案，新老师每周、每月讲汇报课。积极组织青年老师教学根本功培训考核，学习课程标准，研读标准解读。组织参加区35岁以下老师的根本功比赛，组织五年及五
8、年教龄以下的老师参加片区讲课比赛，英语老师百题大赛，小学英语根底知识竞赛，努力为青年老师搭建成长舞台，提供开展空间，加快青年老师专业成长步伐。3.用心学习，更新理念。继续采用“走出去，请进来”等方式，组织老师参加各类培训和观摩活动，参加市区老师继续教育培训。外出观摩学习，要及时汇报过程和心得，实现资共享。要求每位老师每学期至少读一本教育专著，每周到阅览室读书学习。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。二.推行精细化教学管理，全面进步教育教学质量。1.严格按课程表上课，不随意调课，有特殊事情需要调课要事先填写调课单。建立“学校年级组、教研组班级”全程教学质量管理网络，层层落实责任，明确目的任务
9、。认真检查落实 “教学五认真”备课、上课、作业修改、辅导学生、考试检测建立检查信息通报制，并将检查情况纳入对老师教学的过程考核。2.全面推行常态课堂，做到人人上好常态课，向每一堂要效率。继续开展好“四个一”教学工程，组织35岁以下老师“同课异构”的说课、讲课、教案设计、教学论文比赛。教研组长、骨干老师、5年教龄以下的老师继续每学期听课30节，其他老师20节。老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议完好地写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议。课堂评价注重实效，向四非常钟要质量。继续采取期中抽查考试的方式检测教学质量，召开期中、期末的教育教学质量分析p 会，努力做到考一次，研究一次
10、，进步一次。本学期英语学科结合上学期末区教育局的质量分析p 报告，针对存在的问题，开展有关的活动：英语每课一句英语口语，每周一文英语小作文，实在进步学生的学习兴趣，加强学生的学习才能。三积极开展科研与教研。1.在组长带着下制定互听、互评课，要以“同上同磨一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的老师来执教，在观摩的根底上进展评价和反应，通过提供互相比拟的“样本”，促进老师思维碰撞，促进共同进步。2.严格按照学校要求单周开展集体备课，细致研究教材，对全册教材从整体上把握，确定教学目的，教学重难点，讨论打破方法，充分挖掘教材，做到集体研讨，积极参与。每节课后必有切中实际的教学反思，作到超周备课。教
11、研组长每周认真仔细检查签字，教务处不定期抽查，将抽查结果通报。双周教研活动，各教研组围绕在教给学生知识和技能的同时，培养学生才能和习惯，转变学习方式上扎扎实实开展专题研讨交流活动，如优化学生作业、学习方法指导、解题的技能技巧等。以“五定”定时间、定地点、定人员、定课题、定主讲方式，确保活动有序、有效地开展。3. 坚持“高效低负”的原那么，进一步标准作业修改，坚持使用鼓励性评语，激发学生学习自信心。4.课题组要按照市局教研所要求，积极开展课题的各项研究活动，让每个老师都能在参与科研工作中有所收获，并通过逐步的积累实现“经历型老师”向“研究性老师”的转变。三本学期工作运行表二月份：1. 英语教材梳
12、理。三月份：1. 英语课题培训。2. 片区英语优质课竞赛。3. 学校“同课异构”比赛。四月份：1. xx区优质课评选。2. 小学生英语根底知识竞赛。3. 英语期中测试。五月份：1. 英语老师百题大赛。2. 老师根本功比赛。3. 片区教研活动。六月份：1. 小学生自编韵句比赛。2. 英语期末考试。第一学期英语教研组的工作方案一、指导思想以学校教务处、科研处总体工作方案为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强老师的学习意识，效劳意识，教科研意识，质量意识，合作意识，充分发挥各自的职能作用。以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为目的，不断
13、深化课堂教学改革，全面进步我校英语教学工作程度。二、工作重点继续加强教育教学理论学习，以学习新课程为主要内容。老师要以先进的教育理念支撑教育改革，改革传统的教学形式，把新课标的理念浸透到教学中去，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的才能。突出以教学为中心，努力进步课堂教学效益，向教研要质量。三、详细工作1. 加强理论学习，做好“新课标”的施行工作、领悟“新课标”的教学理念。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，为学生构建开展平台。2. 进一步抓好“教学常规”，加强检查催促，使学习落实常规成为老师的自觉行为。3. 继续开展好听课、评课工作，以市学科带头人，校骨干老师的示范课为重点，认真评
14、课，汲取他们好的教学经历，取长补短，共同进步教学质量。4. 组织本组老师积极撰写论文，加强课题研究。认真组织学生生参加“全国中学生英语才能”竞赛，老师应做好辅导工作，力争在竞赛中获得好成绩。5. 加强集体备课，发挥群体优势，进步备课质量，做到有方案、有目的、有实效、有中心发言人、有活动主题，不走形式，实在解决教学中一些问题。6. 搞好“蓝青”结对工作，要求青年老师加强业务学习，多听课，多请教，不断进步教学程度，形成自己的教学风格。7. 认真准备。出好本学期的“学习园地”，以备课组为单位，形式多样，内容新颖，主题突出，充分展示出英语教研组的教研特色。第一学期小学英语教研组工作方案一、指导思想本学
15、期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为根据；以搞好常态化教学，进步课堂教学效率为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，进步老师驾驭课堂才能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，使“后进生”可以顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步进步我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目的1、深化学习英语课程标准，认真进展教材分析p 、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。2、积极开展反思型教研活动，进步课堂
16、教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。4、探究小课题理论研究，以课堂为主阵地，积极探究、注重实效性，及时结题。5.努力进步英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析p 学生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，进步老师的反思才能，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥
17、其主动性和积极性。深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改良学生作业进步教学质量的施行意见”。，指导于理论，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研方案，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比拟多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素
18、质的进步。通过各种形式的学习、讨论，不断进步自己的教育理论程度、专业知识程度、教学才能和教科研程度。积极参加学校，县、市举行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家互相学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学理论中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学理论有机地结合来，进步自己的教学效果和理论程度。5、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。b英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a.做好根底较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本知识的稳固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。c
19、.在教学内容范围内，进展英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练可以确实有效的效劳于英语教学工作。c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教诲处的要求落实好学科方案。b.与其他年级老师们做好资共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的才能，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒
20、结对，学习教学经历，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。3、积极探究进展小课题研究。4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造课堂。6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提早做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。中学第一学期英语教研组工作方案一指导思想：根据宝应县教研室本学期的教研方案及学校和各科室工作方案安排要求，加
21、强校本、校际教研，进步课堂教学的实效性，认真学习教育理论, 积极参加各项培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。为进一步进步我校英语教学质量而扎实展开工作。二、详细目的1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，进步学生的学习才能，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、配合学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动，在进步课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。3.加强教育理论学习，进步老师理论素养。英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学
22、习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思维浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。5、抓好教研组建立。教研组
23、要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人人受益。6、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。7、各年级目的要求：七年级：在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。七年级上学期，四个班的英语成绩根本平衡，学生的英语学习有了一定的根底。但是学习初中英
24、语的兴趣还需要培养，良好学习习惯需要养成。所以本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，培养学生的学习信心和学习兴趣，让四个班的成绩更有大的进步。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。逐步与中考要求接轨。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现XX年中考的新打破打好根底。本学期九年级的课堂教学是重中之重，我们九年级的三位英语老师将做到同进共退，制定详细的授课方案，做到每周两次集体备课，并用对口支援学校电子教案，注重复备过程与课
25、堂的有效性。同是注重听力训练和作文训练。针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩，成绩落伍产生的厌学情绪，采取多鼓励，降低要求，互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所进步。8.老师方面：首先在开学初，全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中各个环节，以制度为准那么，对照检查，严格执行。其次努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合学校对青
26、年老师的各项考核。加强备课组内的互相交流，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。加强网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人搜集意见，进展总结。学校资库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资”，资库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资库，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。
27、每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，
28、争取整体获得较好的成绩。标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教科室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮流在整个教研组交流，其他老师提出补充意见。9.学生方面：本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年级段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解
29、清楚，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生进步，差生转化，进步学科的优秀率及及格率等。三详细安排如下：九月份：1组织学习县教研室、学校及各个科室方案。2制定教研组方案和各个备课组方案。3一人一课教研活动开场施行。4.高效课堂讨论活动。(参加县教研室组织的教研活动)5. 安排好假期作业十月份：1.继续一人一课教研活动。 2. 组织好课题研究事宜3.制定并施行高效课堂评估细那么。4.高效课堂讨论活动。(参加县教研室组织的教研活动)十月份：1.期中复习与考试。
30、2.其中质量分析p 与对策3.老师案头工作检查4.继续一人一课教研活动。5.初二英语单词竞赛十一月份：1. .高效课堂讨论活动。(参加县教研室组织的教研活动)2.组织老师撰写教学论文3完成相关校本课题相关事宜4. 继续一人一课教研活动5初一作业评比十二月份：1. 高效课堂讨论活动。(参加县教研室组织的教研活动)2.继续一人一课教研活动3.第二次老师案头工作检查4.制定好期末复习方案5青年老师135工程对象汇报课观摩。元月份：1查找工作遗漏2写好个人教研专题小结3期末质量考试抽测4安排好寒假英语学科的学生生活 5上交各种总结与资料6完善网络资库宝应县射阳湖镇水泗初级中学英语教研组10.年9202
31、3年第一学期英语教研组工作方案范文一、指导思想本学期英语教研组将英语课程标准为指导，以区教研室总体工作安排为根据，以进步教学质量为目的，以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，在理论中落实学科教学常规，激发和培养学生学习英语的兴趣，积极主动地开展教学研究工作，营造良好的教研气氛，不断提升英语老师的教学程度。关心新老师，做好新老师的培训工作，促进全镇英语老师专业化开展，为进一步进步我镇英语教学质量而扎实开展工作。二.现状分析p 1.师资情况分析p 我镇两所中心小学和五所分校中虽然都有专职的英语老师，但是大局部兼任着其他副科的教学，其中还有3位老师担任班主任工作，分校中
32、有非英语专业的老师兼职教学英语。我镇老师流动大，今年外调出去了三位英语老师，参加了3位新成员。可以说，我镇小学英语老师是一支年轻充满活力的队伍，由一群二十几岁的娘子军组成，根本上都是五年以内的新老师，因此在教育教学上及其缺乏经历。2.教学情况分析p 我镇没有民工子弟学校，外地生分散在各个小学中，集中在几个分校里面，学生中两极分化现象比拟明显。本学期我们将更加关注学生的听、读、写才能的锻炼；在抓好根底的同时注重才能的培养，及学习方法的指导。从去年口试成绩的测验情况来看，我们在教学时除了关注学生知识点的掌握，也要关注学生口语才能的培养。三、工作重点与措施加强理论学习，更新教学观念继续学习根底教育课
33、程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革理论，根据小学生的学_点讨论小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力进步课堂教学效率。全镇英语老师继续以新课标为主要的学习内容，组织实在有效的学习讨论活动，努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学过程中。鼓励老师们尤其是新老师们利用好萧山区小学英语教研网这个平台，对英语教学中遇到的一些热点问题、难点问题学习讨论，努力向一个学习型教研组的目的迈进。2、落实师徒结对，进步老师业务才能我镇根本上都是缺乏教学经历的年轻新老师，虽然理论学习可以武装头脑，但是也非常需要有经历的老师在理论上的指导，防止少走弯路，防止盲目探究。我镇有
34、对新老师进展师徒结对的常规活动，开展师徒结对形式下的示范课、研讨课，建立师徒结对活动档案。通过师徒结对活动，目的是为了促进新老师们尽快纯熟业务，在教学上快速成长。实际上，我们英语教研组的青年老师们虽然也有师徒结对，作用却不是很明显，由于经历和阅历并不丰富，也不能给予有效的指导。这学期，单筱奕老师来我镇支教，将指导我们开展活动，更是帮我们和城厢镇牵线，让我们与萧山区优秀老师结成对子，给我镇英语老师的专业成长搭建了桥梁。我们必会珍惜这种学习时机，认真向结对老师请教，进步自身的专业程度和业务才能。3、落实常规工作，进步教学质量我们要实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化
35、课堂教学构造，以培养学生的创新精神和理论才能。通过对新老师的带教培养，实在进步老师业务程度。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。加强教研组主阵地活动，充分发挥教研组作用，加强教学常规工作的检查。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作，通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同进步。4、加强教学研究，进步教科研程度我镇科研程度不高。通过组织老师集中学习，互相学习，个别指导的方法，在网络上进展教研活动，鼓励老师把自己的博客、qq等在网络上与大家交流，讨论，开拓视野，解决英语教学中的
36、实际问题。务实务新，组织每位老师根据自己的特点，学生的实际情况，开展一些专题性研究，创造性地运用教材，不断通过理论学习，联络实际积极撰写教育教学论文、教学心得、教学随笔和教学故事，或者经历总结，本学期力争年会论文可以获奖。四、工作安排九月份：制定教研组工作方案及各年级教学方案和进度，期初工作检查。2、参加镇(街道)教研组长会议(葛云飞小学)。3、英语青年老师协作组暨集体备课活动(汪洁霞老师上课，与城厢镇老师进展师徒结对，布置本学期工作)4、参加区新课程疑难问题之解决主题活动一(湘师附小)十月份：参加区新课程疑难问题之解决主题活动二(闻堰镇小)2、支教老师单筱奕老师分校送教活动(第二分校)3、积
37、极准备年会论文的撰写工作十一月份：参加区新课程疑难问题之解决主题活动三(回澜小学)2、观摩区级教坛新秀的课堂展示3、选送年会论文参加评比4、理论学习：课堂教学新常规。(郑青霞老师上课)5、期中考试并做好试卷分析p 工作，期中工作检查。6、镇四-六年级学生书写比赛十二月份：组织英语老师参加千课万人听课活动2、制定复习方案，认真复习迎接区抽测。一月组织期末测试(口试和笔试)，并填好期末成绩分析p 表。2、各校上报口试成绩。3、教研组工作总结，期末工作检查。小学英语教研组工作方案第一学期样本一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识
38、、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学
39、研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学
40、期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作
41、落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，
42、特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。
43、把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅
44、导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或 联络一次或以上，及时理解学生在家学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文
45、化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。小学英语教研组工作方案第一学期报告一、指导思想：以xx市教研室、学校和教诲处工作方案为根据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1.进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2.继续以
46、课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4.加强理论学习，推动教学改革。5.积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养才能。三、工作措施：(一)加强理论学习，进步老师专业素养1.组织老师继续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革理论，根据小学生的学_点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效
47、率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)落实常规教学，进步教学效率开展以“施行有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足理论，提出问题、分析p 问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体研究个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资共建、共享。2.标准作业的布置与修改，严格按照我组制定的“英语作业修改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如