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1、小学20232023学年第二学期教学教研方案小学20232023学年第二学期教学教研方案。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量。以促进学校教学管理程度的不断开展，老师的教学程度的不断开展和全校小学生素质的不断开展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的施行，努力创办优质教育，努力实现优质教学。二、工作思路：坚持一个中心进步教学质量；抓住两个重点全面施行素质教育，全面进步课堂教学效率；做好三篇文章加强教学常规管理，努力在管的科学，理的标准上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的标准上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续做好语文学科的综合性学习、数学学科的研究性学习课题的延
2、伸研究工作，培养学生创新精神和理论才能，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的老师队伍，走学习、反思、总结之路。本期特别抓好两方面工作：1、教诲处专业化开展：进步教诲处全体人员的素质。要发挥各自的创新精神，要激发各自的工作热情，要擅长克制工作中的困难，要擅长化解工作中的矛盾。教诲处人员向专业教研员方面开展，每个人的工作要有积极性、主动性和创造性，期末对教诲处人员工作进展全面考核，力争使教诲处成为学校教学的心脏，突出教诲处对教学的专业引领、督导作用。2、突出教研组长的作用：充分发挥教研组长的作用，重视教研组自我管理的作用。教诲处把原来一些工作下放给教研组，教诲处发挥好
3、指导、协助职能。每个学科由组长负责进展各学科的竞赛、活动展示等工作，教诲处根据教研组工作安排汇报积极做好过程监控。三、工作目的：1、做好常规管理，狠抓课堂教学和作业修改。2、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争获得优秀名次。3、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争获得好成绩。4、狠抓质量。力争在教体局组织的三五年级调研、小学毕业班的调研考试中，成绩达全县前3名程度。特别做好五、六年级调研工作及毕业班升学工作。5、加强学籍管理，进一步抓好普九工作。四、主要工作及保证措施。一、加强教学常规管理，向管的科学要质量。第一、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到
4、位。每月都要对老师的教学工程进展细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录记好成绩，问题，提出改进措施并为老师打综合评定分参照作业检查评比方法。擅长总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价老师的工作，每月都要进展总结，充分调动广阔老师的工作积极性。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的根底上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。每位老师都做到熟悉教材的编写意图，备课注重“自主、合作、探究”的教法、学法指导，使备课真正成为课堂教学效劳。第二、要严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力、培养才能、进步课堂效率的标准要求落实到
5、位。在小学推广“自主、合作、探究”的课堂教学形式，并且在各年级中表达新课改落实三维教学目的。课堂教学重点看老师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵敏性，听、说、读、写、提出问题分析p 问题、解决问题才能等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位老师都要学会学科教学标准，老师做到不备课不讲课，要讲课必须提早备课，做好一切准备工作学生预习准备，教学教具准备等，尽量用标准来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课推门听课通过走进课堂理解老师备课情况，理解教情和学情等情况，分析p 制约教学质量进步的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效
6、率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的进步，不让因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在老师中掀起互相学习、互相请教的研究风气有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经历。总之，学校要在进步课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正表达向教的科学要质量。第三、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的进步。第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积进步的培优补差措施落实到位。首先，任课老师要根据学生的平时表现和各次测
7、试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导方案，组建学习小组帮教小组，发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下进步上来。再次是老师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先修改差生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快进步。第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。再次是广阔老师人人确定教研课题，共同围绕语文综合性学习、数学研究性学习的课题进展研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研程度
8、都有一个提升。为了突出研究新课程，学校要在校内设立课改信息专栏，每学期以教研组为单位上交课改信息案例、反思。二、全面施行素质教育，向素质教育要质量。1、课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原那么，努力通过课堂教学实现全面开展，培养特长，培养才能，进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析p 问题，培养解决问题和区分是非的才能，表达素质教育的方向性；二是在课堂教学中均采用自主、合作、探究式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生
9、学会，进步学生掌握根底知识的才能表达素质教育的根底性；三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，永于创新的才能，表达素质教育的开展性；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能，表达素质教育的理论性。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的理论和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。从而由学会知识到学会学习。2、强化质量意识，围绕教育教学质量这个中心来施行素质教育。要打破旧的教育形式，着重解决教学方法滞后的问题，学校狠抓教育观
10、念的转变，结实树立素质教育的新理念，是老师由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体，老师是学生学习的支持者、鼓励者、效劳者、点拨者和控制者，培养学生多方面才能。3、学校要努力创造施行素质教育的宽松空间和环境，为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件。首先是要上好音、体、美等课程，在课堂上培养学生的多方面素质；其次是要开展艺体活动，使学生的个性和特长得到安康开展；再次是组建各种活动队，全面开展艺体活动。总之，通过课内外的各项有益的活动，来培养学生多方面的素质，真正来施行素质教育。三、加强老师文化业务培训，向老师素质进步要质量。本着“进步现有的，引进急需的，培养将来的”培训原那么。首先从观念抓起，人人树
11、立“为了做一名合格的人民老师，我要不断学习充实自己”的理念，彻底改变原来的让我学的思想意识，变成为了在教育改革大潮中永不落聘我要学习。其次是从培训过程抓起，学校领导和老师要积极参加上级组织的各种培训，做好记录，培训后要在学校为全校老师辅导或做课讲座。鼓励老师根据自己的业务才能自学，学校还要组织老师观看新课程改革的录象。学习要和反思结合起来，多写学习心得和反思记录。我们特别提出的是为了适应教育的需要要在全体老师中大兴学习信息技术，从而来辅助教学。总之，要通过网络与远程教育组织老师参观学习等多种形式，把先进的教育思想，教育方法和办学经历引进我校，来更新我们的教育观念，进步领导和老师的素质，促进教学
12、质量的进步。四、作好“普九”工作。1、加大义务教育法的宣传力度，努力进步全社会“普九”意识。2、做好“普九”数字统计工作，各种情况掌握详细，数字填写准确无误。3、努力做好流失生返校工作。4、加强学籍管理，按学籍管理方案严格管理。5、严格按照学籍管理方案的要求做好转入、转出和休学的工作。6、加强老师的师德建立，不得因师德原因导致学生辍学。五、做好教学档案管理工作。六、加强标准办学行为力度。学校严格执行国家课程、课时方案和教学方案，任课f132.更多工作方案延伸阅读2023学年第二学期教研方案为了更好地施行新课程标准和有效地落实郁南县教学常规工作管理守那么，不断完善学校管理和教学管理，努力提升管理
13、程度和卓有成效地工作，致力进步教育教学质量和创始教育事业新场面；特制定本年度工作方案。 一、指导思想 以“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指导，整合各种教学资，优化老师的教学行为，落实科学开展观，促进教育持续协调开展；以“关注课堂教学，进步课堂教学质量”为重点，促进老师更新教学观念，深化课堂教学改革，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风和学风，努力进步教育教学质量。 二、工作目的 1、以教学为中心，教研为手段，努力进步教育教学质量。2、加强师资培训：坚持以人为本，努力进步队伍素质。鼓励老师参加“教学技能”培训和考核。3、加强课题研究，
14、以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生根底，以“两先两后”课堂教学为架构，采用“以学定教，顺学而导”为操作方法。4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲务实效，力请教学质量到达全县中等以上程度。5、加强教研，配合教研室做好各时期的教研工作，做好调研抽测和教学常规检查的准备工作。6、抓好毕业班的管理，确保毕业班教学质量的进步。 三、工作措施 1、以进步教学质量为中心，加强教学常规管理。 1、严格地抓好教学常规工作，认真贯彻执行郁南县教学常规工作管理守那么和河口镇中心小学奖教奖学方案。各校每月做好一次常规检查，并认真做好总结，及时整改。中心校在开学初、期中和期末对各校进展常规检查，并把检查成
15、绩列入学校管理的考核内容。为了更好地开展常规工作，教研组将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，重视小五科和书法的教学；加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。 3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干老师进展“课题研究”。以课题促教研，以课题研究促进备课的深化和加强备课的针对性，从而进步上课的实效性，更好地落实各项教学常规工作；通过“课题研究”，促进老师
16、讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新形式。积极引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而进步课堂教学效益。 4、加强作业修改及学困生的辅导工作。 优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别重视和
17、加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。 2、加大老师培养力度，形成我校骨干老师梯队 1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。创造条件“请进来，走出去”，多渠道进步老师的课堂教学程度。2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，实在进步他们的理论程度和业务才能，尽快把他们培养成一批县镇级学科教学带头人，教学能手。3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能，在镇校脱颖
18、而出。4、积极组织老师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。 3、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、加强教研组建立，健全中心教研组的管理，充分发挥中心教研组的作用，组织和安排教研组成员及局部骨干老师到村校去指导教研工作，尤其是课堂教学指导，并对全镇的教学工作加以总结和反思，及时调整教学策略，有针对性地在中心校开展示范课，籍此推动常规工作的落实和课堂教学的改革，促进我镇教育教学质量的进步。 详细操作方法：要求各校每周设置一至两个下午第二课为公开课时间，保证上公开课的时间和空间，每个老师每期至少上一节自选课和非自选课，该校全体
19、老师参加听课评课。中心小学教研组负责组织和开展全镇示范课，以此推动教研活动的开展和深化。选取面上局部优秀课例作全镇示范课，组织全镇同级科老师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。 2、充分利用老师业务学习时间，对阶段性工作进展总结，整改进步；组织老师学习教育教学理论和新理念，带动全体老师迅速成长，实在进步全体老师的业务程度。 3、全面推进课堂教学研究，把新理念融入课堂教学中；要求课堂教学表达以下特点： 课堂教学目的：关注学生根底，重视知识的生成过程，进步课堂教学的实效性。 提倡一个方式：提倡自主、合作、探究的学习方式。 施行两个理念：新课程核心理念：为了每一位学生的开展。 新课程施
20、行核心理念：让学生参与教学。 表达三个方面：创设“生动活泼”的情境 提供并运用“各种学习资” 营造师生协作的合作学习环境。 以“两先两后”课堂教学为架构，采用“以学定教，顺学而导”为操作方法。在课堂教学中根据学生的已有知识、经历和认知程度，利用学生身边所熟悉的人、事、物进展指导学生学习。 4继续执行和推行听课制度。校长听课20节以上，业务副校长40节以上，教诲主任听课30节以上，教研组长听课20节以上，老师听课10节以上，并做好记录和评议，及时向执教老师反应，以便及时改进，不断进步教学程度。4、立足课堂，努力进步教学质量课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位老师都要立足课堂，
21、用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法形式，要主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。 语文教学： 语文老师要认真学习新课标，认真解读新课标，实在转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探究合适学生个体学_点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，防止机械无效劳动；作业设计灵敏多变，做到根底与才能都得到训练；作业设计有实效。语文笔记要认真做好，修改好根底训练，同时，设计好补充作业可在家作或课作中完成。 本学期三六年级大作文8篇
22、，小作文15篇，六年级老师要进步学生当堂作文的才能，二年级学生要注重作文才能的训练，全学期写话训练不少于10次。 语文老师要注重学生课外阅读才能的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。 数学： 根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资，切合学生的生活实际和年龄特征，留给学生探究的空间和开展的时机，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探究和合作的时机，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。 老师在教好教材的同时，要浸透数学
23、的思维训练，增强数学思想，进步数学才能。 外语： 外语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，严密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥老师的积极性和创造性，采用形式多样的手段，如开拓英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的气氛。 其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑才能和创新精神。 5、认真抓好毕业班教学工作。 以夯实双基，促进全面开展，进步学业考试优
24、生率为目的，加大培优的力度。毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：老师要做到精讲和精心备课，并选择最正确的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步考虑，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓根底与提才能的关系；老师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。 5、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。 要整合各种教学资。要进步课堂的质量和效益，需要老师合理的整合运用各种教学资，其中包括教材、练习册等纸质教学资；音像、多媒体网络等信息教学资；实验室、图书馆等专用教学资等
25、等。鼓励老师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学兴趣，进步课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。 6、组织各种活动，培养学生素质 1、各班结合教学活动开展朗读、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生才能。2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写比赛。3、开展体、音、美、书法等活动，开展师生书画比赛。 四、秋季月工作安排： 二月份： 1、做好开学初的各项准备工作。常规工作检查。2、各学科老师根据新标准、新教材、以及学生情况制订实在可行的教学方案、排好教学进度表，通读各学科教材
26、。中心小学五、六年中英数的老师，并要求各科设计一至两单元的讲学稿，供全镇同级科使用。3、各教研组制订好教研工作方案。4、中心小学探究使用“步步高”资料授课的方法。5、领导听课。教研组下乡听课。 三月份： 1、常规教学。2、领导听课。教研组下乡听课3、全镇公开课准备。4、月测 四月份： 1、常规教学和做好本时期的工作。2、常规检查。3、月测。 五月份： 1、做好调研抽测和县常规工作检查的准备工作。 六、七月份： 1、教学工作总结。包括个人总结、教研组工作总结2、各科任老师撰写论文，实验的老师写好课题实验工作反思与总结。3、做好质量检测工作。一至五年级竞赛，六年级县检测。 以上安排会根据各时期工作
27、实际情况作适当调整。 2023-2023学年第二学期第一小学教学教研工作方案一、指导思想： 围绕教育局和学校本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、工作思路： 标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，标准课题研究行为，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。 三、工作重点： 一施行校本培训，实在提升老师素质。 1采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的主
28、动性。 每学期老师听课不少于16节； 组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节； 组织老师结合课题研究和教学理论，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案；分学科进展两至三次教学专题论坛活动 。2加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。保存资料 3、开展优秀学科老师评比活动 。4、积极组织老师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭二继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，标准各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。 1、认真贯彻执行第一小学老师
29、课堂教学常规八做到和第一小学学生课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反应表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查；期中抽查局部老师教案；期末进展教案综合评优。 上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案
30、、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化。老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。 三结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学程度、学生学习质量的进步。 1推门听课：第2、3周进展全校任课老师普听课。加强学校听推门听课的力度，理解掌握老师、学生的教
31、学、学_，进展有效的监视检查与问课指导，进步老师课堂教学效率、学生学习效果。 2示范课：进展骨干老师、学科带头人献课活动。 3评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。 4研究课：各教研组适时组织老师上好多媒体研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学形式。5.复习课：认真上好期末复习课，特别是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。 四强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。 1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步老师的质量意识，促进师生协调开展。 2做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进
32、展检测。认真及时批阅、试卷分析p 、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 3教科处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。 4、组织各种活动，培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗读、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生才能。5、开展计算机、科技、体、音、美等兴趣小组活动。五开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。 1、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要及时进展精神传达和教学展示。 2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研意识，加强课题研究。四、
33、工作目的1.继续推进课程改革，进步课堂教学有效性；2.教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所打破；3.加强校园文化建立，营造专用教室的学科学习气氛。20232023第二学期英语教研方案一、工作思路本学期坚持以课堂教学研究为重心，立足于老师队伍建立，以教学常规为标准，来促进英语学科的开展，进一步关注老师的教学行为，不断探究有效的课堂教学方法与策略，进步我镇英语老师的专业程度和教学才能，与全镇的英语老师一起努力营造开放的、和谐的教学研究气氛，从而促进老师自身程度的进步和学生英语语言才能的进步。二、主要工作1、继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口认真学习上级下发的三标准的工作要求，实在做好
34、教学工作，要加强英语老师间交流，互相学习，共同进步，教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。2、加强本镇英语教研组的建立，以组长的开展来带动其他老师的开展，使英语教研标准化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究气氛，积极开展集体备课，互相听课评课，坚持老师自我反思，自主成长。 3、尝试集体备课。针对本镇英语老师教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全镇集体备课，把备课任务下放到各个学校，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求，然后其他的老师参考、借鉴，到达资共享。4、搭建网络平台。加强本镇英语老师的网络意识，组织老师创立我
35、们镇的圈子，给老师提供学习交流的平台，共享教学资，更好适应课改需要，通过学习、交流、讨论，形成浓重的研讨气氛，促进老师的学习、理论、反思相结合。5、鼓励老师积极的撰写教学的心得，案例，论文。三、详细的活动安排：时间活动内容负责人备注3月14日教研课l2how old are you?马丽娟三年级l2what do you want to be?刘凤彩五年级l3what happened to you?王艳华六年级3月28日教研课l3how much is it?吴春明三年级l3im scared!姜海舟四年级l4how about a pizza?李大勇六年级4月18日l5wheres the
36、 g ift shop?王淑环五年级集体备课5月23日词汇教学的问题与对策刘文明研讨会6月13日如何进展有效教学丁庆方经历交流2023-2023学年第二学期英语教研工作方案一指导思想：本学期在上级的领导下，我们坚持以科学开展观引领工作，认真贯彻执行上级教学研究工作，英语教研组将继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，认真履行自身职责，引导全组成员积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，进步小学英语的教学质量，争取进一步进步我校的英语教学工作。二、主要工作：一学习理论采用集中学习为辅和自我学习为主相结合的方法，认真组织学习课改精神
37、和总结学习新教材施行过程中英语教学的先进经历，推进新课程的进一步施行，努力更新老师的教学观念，加强老师的教改意识，积极地投入到课改理论活动中去，向课堂教学要质量。认真研讨新的中小学英语课程标准，把握其本质和内涵，并把他落实到我们的英语教学过程当中，全面进步小学英语程度。二抓好常规，进步质量 。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。三加强队伍建立。尽可能地组织老师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究气氛。四推进eec教材的施行工作
38、。1、开展课改推进过程中的困难、问题、对策及所获得的经历成果成效研究。2、加强效益意识，开展有针对性的课堂教学研究，实在进步课堂教学质量。3、加强校际间交流，组织好小组活动。三工作目的:1、加强理论学习和业务知识学习，促进老师专业化开展。搞好课题研究，推动教学改革。2、继续以新课程为中心，标准教学常规，平稳进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3、认真组织和准备，积极参加进修校举行的教学系列活动。四、工作措施1、组织本校英语老师学习、探寻先进的、正确的教育教学思想，实在改革英语课堂教学，进步教学效益，进步老师的教学才能。通过理论学习，不断总结教育、教学经历。2、倡导老师进展教学理论改革
39、。根据小学生学习的特点，讨论英语教学规律，创立以活动课为主的课堂教学形式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进展交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同进步。本学期我组将围绕课文板块的教学，继续进展“注重
40、课堂实效、进步教学成绩”的课题研究，充分运用上学期的研究成果，努力将课题研究细致化、深化化。5、抓作业修改。进一步完善作业修改制度，控制作业总量，标准作业修改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。20232023学年度第二学期地理教研活动方案为了贯彻根底教育改革精神，积极推进教学改革，促进老师专业开展，进一步进步教研活动质量，特制定本教研活动方案。1、探究学科教学规律，积极开展校本教研 促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、进步教学质量落到实处。本学期由王辛勤老师和顾轶群老师开展校本培训；韦军老师开设蚌埠
41、市高一年级地理教学研讨课；陈灿红老师参加安徽省地理学科“教坛新星”竞赛。2、积极推进课程改革，组织教学研讨 继续开展多渠道的老师培训工作，领会新课程的教学理念，探究新课程教学中如何进步地理教学质量的途径和方法；共同讨论新课程的教学理念，探究新课程的教学形式、教学方法。围绕韦军老师和陈灿红老师的教学公开课预演，共同研究新课程的教学方法和教学理念；结合我校本学期的对外教学开放活动，开展对外交流，取长补短，共同进步。3、理解学业程度测试，关注09届高考方案 高中新课程进入复习检测阶段，针对学业程度测试组织积极的复课工作，由张威、王辛勤、陈灿红老师共同开发高中地理必修教材学业程度测试蚌埠铁中教学资复课
42、思路与复课习题发表于张威老师博客blog.sina./zhangweibbtz；关注2023届高考方案与复习纲要，及时调整复课方案，认真组织复课教学。4、紧抓高三复习研讨，做好二轮专题复习 为学习先进高考复习经历，进步我校高三复习整体质量，积极参加高三复习研讨，主动参加本学期在固镇二中举行的“20xx年地理学科高三复习教学研讨会”；校内加强组内交流，分工合作组织专题复习研讨，由顾轶群、王辛勤、陈灿红老师共同开发高三复课资；深化教学一线，对高三地理教学进展跟踪反应，对三位高三任课老师进展“推门听课”。5、持之以恒组织气象小组活动 继续在初一、初二年级进展气象小组观测与记录活动，培养学生地理学习兴
43、趣，进步地理学习才能。本活动地理组全体组员共同参加，并聘任高继红、李晋、韦军老师为地理气象活动小组指导老师。6、教学进度 如本学期组织期终质量监测，将按照以下进度进展。年 级期末教学进度七年级七年级下册八年级八年级下册高 一必修二高 二选修模块：环境保护 旅游地理世界地理复习含地球运动、大气等自然地理根底7、本学期教研活动安排 本学期教研活动安排如下：周次日期教研活动方案内容参加老师活动地点召集人二2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰三2.28选修模块环境保护教材分析p 高二老师市教科所吴岱峰四3.620xx年高考复习研讨会高三老师固镇二中孟庆纪王 玲五3.13初中地理教学研讨七年级单元
44、备课 乡土地理教学初中老师蚌埠五中沈 红六3.20高二年级地理教学研讨课环境保护高二老师蚌埠二中叶国萍七3.27市青年老师业务培训1课例降水和降水的分布观摩2全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年老师蚌埠实验中 学吴岱峰匡昌林八4.3高考专题复习教学研讨课气候专题高三老师及市35岁以下青年老师蚌埠三中曹 斌九4.10XX届省高中地理学业考试复习研讨高二老师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶 峰十一4.24高一年级地理教学研讨市青年老师业务培训研讨课高一老师及市35岁以下青年老师蚌埠铁中韦 军十三5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中老师蚌埠六中汪翠华十四5.15高考
45、命题趋势专题研讨要求：以校为单位准备近年高考试题分析p 材料、原创试题一题高三老师蚌埠一中贺广明十五5.22校本培训一全体老师会议室一王辛勤十六5.29校本培训二全体老师会议室一顾小学2023-2023学年第二学期工作方案一、指导思想坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观，全面贯彻党的十七大确立的教育方针，遵循“稳固成果、深化改革、进步质量、谋求开展”的战略方针，继续推进教育教学改革，不断进步教育教学质量，创设和谐平安校园二、办学宗旨为孩子的终身开展奠基，办人民满意的教育。使学生学会做人，学会做事，学会求知，学会共处。三、办学目的以德治校，质量立校，科研强校，特色兴校，
46、创省级示范性小学四、 工作重点1、注重平安教育，杜绝平安事故。2、加强学生的德育及行为标准教育。3、加强教育教学研究，抓好课堂的有效教学。4、标准值日检查评比工作。5、加强校园文化建立，维修好庆同楼，完善新校区的教学设施。6、做好教育局对六年级的检测及对其他年级的抽测工作。7、针对我市的纪念馆开馆仪式及奥运圣火传递仪式，对学生进展苏区精神及奥运知识的普及教育。五、主要工作一师德师风建立1、组织开展各种学习活动，学习十七大精神，深化领悟胡_在XX年年8月31日全国优秀老师座谈会上的讲话精神。2、继续深化开展向全国师德标兵邹有云、孟二冬、冯志远的学习活动，学习瑞金老师的先进典型单海莉。大力宣传他们
47、的先进事迹，并把学习活动与树立社会荣辱观结合起来，与教育教学工作理论结合起来，做到学以致用，进步老师“效劳学生，关爱学生”的意识。3、认真做好全校老师师德师风教育校本培训工作，严格保证学习时间，做到集中学习与自学相结合。每个老师每学期的学习笔记不少于10000字，学习心得不少于1篇。4、继续贯彻执行瑞金市教育系统师德师风考核细那么，严格按细那么的评分标冷对老师师德进展评估。5、创新师德考核方式，通过向社会公开 ，发放调查问卷，师师互评，学生评价与社会评价相结合等方式，确保考核客观公正。6、继续贯彻执行教育系统“六条禁令”。对违背禁令的实行师德师风考核一票否决。二.教务工作1、继续实行并完善分级管理制。在上个学期实行分级管理的成功经历和教训的根底上，继续加强级主任、语、数教研员的岗位职责定位、分工，真正做到分级管理，政令畅通的目的。2、认真贯彻市教育局对教学工作的要求，形成以质量求生存，以质量求开展的共识