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1、小学2023年春老师学科素养提升与校本培训工作计小学2023年春老师学科素养提升与校本培训工作计。一、培训目的和培训重点根据xx省中小学老师专业开展培训假设干规定、xx市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知和xx县中小学幼儿园校本培训管理细那么精神，在市县教研部门的指导下，以“教学质量提升”为核心，以“学为中心”视域下“学科关键才能”及相应教学形式的研究为龙头，整合教学教科研工作，力争精细化管理，精细化教研，推进课堂变革，从而提升老师素养，促进学生全面开展。二、主要内容和根本形式一精细化常规管理，为教学质量保驾护航。借市县教研部门“教学常规”措施的推进平台，落实教学常规，保证校本教研效率。1
2、.组织开展xx市小学各学科教学新常规专题学习会。2.研究新常规、新设计。以“学习活动”为要素，改良备课、上课教学环节。要求各教研组、老师结合学校“学为中心视域下学科关键才能”研究这个课题，围绕学科关键才能，取舍、整合教学内容，设计学生关键学习活动，并结合市县的备课要求，对备课常规进展统一明确地规定，实在进步课堂效率。3.加强课堂教学常规管理。一是结合学生学习常规问卷调查，对老师的课堂教学常规进展反应调研。二是加强随堂听课，随机抽取各层次老师听随堂课，并检查备课情况。二持续跟进课题研究，推进课程建立1推进龙头课题研究1继续聘请专家跟进指导，深化学科课堂，做进一步深化研究。2继续开拓老师论坛，碰撞
3、思想，分享做法。3各教研组围绕学校龙头课题选择专题在备课、课例研讨等方面开展主题研究。要求各学科围绕一个主题筹划一次主题展示活动，包括上课、评课、介绍、互动等。2借助专家力量，完善课程规划。1立足校本聘请专家跟进指导，完善各学科课程进展顶层设计与规划。WWw.F132.2分学科由团队内各学科骨干牵头，详细细化学科课程方案。3继续打造化校本课程，开展系列深化研讨，积累典型课例，为更好推进施行提供一手材料。三搭建各种平台，促进老师成长1继续开展教学面对面活动。立足本校优质资，加强名师对面对面团队的引领作用，要求语文、数学、英语、科学等学科专至少安排1次的教研活动时间供名师面对面活动。研究主题由各学
4、科带头人确定好，提早做好方案安排，并向学校申请各级各类展示平台。2整合学科素养提升行动和校本培训，探究主题研讨工程管理，加强校本培训过程管理，优化校本培训博客建立。继续开拓老师论坛，开展好“一师一优课”活动，促老师专业成长。3组织参加各类评比，做好择优推荐工作。1在校优质课评比的根底上推荐相关老师参加各学科市县优质课优质课评比和老师根本功比赛，并发挥面对面名师团队的作用为参赛老师做好充分的参赛准备。2认真推进市教研院结合市电教馆举办的“一师一优课、一课一名师”活动。学校成立各学科指导组，推荐各学科老师选好题，备好课，磨好课，并在省教育平台上报名登记晒课。3鼓励老师积极撰写论文、课题等，提升老师
5、科研素养，并做好择优推荐参赛工作。三、保障措施和预期效果一保障措施1制度保障：学校成立了校本培训领导小组，对校本培训开展工作进展跟踪指导，确保校本培训的正常开展。同时老师培训工作与老师职称评定和年度考核严密挂钩。2资金保障：对培训所需资金，每学期学校都进展充分预算，保证老师的正常培训。二预期效果1通过加强课堂教学常规管理使教学质量得到保障；2课题研究更深化，课程建立更完善；3提升老师的教学才能及科研才能，助推其专业成长。数学老师学科素养提升方案(2023-2023学年)一、 指导思想认真贯彻落实我校的教学工作方案和教学方针政策，以爱国教育和集体教育为指导思想，深化进展教学改革，全面进步教育教学
6、质量，探访新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，面向教学改革的前沿，使学生的数学素养有更大程度上的进步。二、 施行方案1更新教学理念以新课程标准为根据，全面培养学生的数学素养，让学生多写勤练，多听勤讲，拓宽学生的数学视野，全面培养学生的学习才能。让学生多练、多算、多讲、多写，拓宽学生的思维。充分发挥学生的主体作用。调动不同程度的学生积极性，使知识性与兴趣性融为一体。让研究性学习，主动性学习得到充分表达。知识面，增加数学的人文性特征，充分发挥学生的主体作用。通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性，由过去的学生被动学习转变为主动学习，老师只不过是一个引路人的作用。2踏实备课上课认
7、真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但仍然深感自己知识储藏的欠缺，加上这套人教版教材所浸透的知识体系，非常庞大。认真按学校规定的要求书写教案，做到不备课不进入课堂，同事备课积极参与，教案修改要切合实际，上课要以学生为主体，充分调动全体学生的积极性，问题设计要合理，以点拨为主，让更多学生参与教学活动，要精讲、少讲，传授知识要准确，对四年级的学生来说一定要打好根底，逐步培养综合分析p 问题的才能，充分使用多媒体教学。3认真修改作业每课要有根底的作业，每单元有测验，修改要及时认真，内容与要求同学校一致。要针对不同程度学生进展评价，方式要灵敏有针对性。每单元都有测试，每讲完一课都有对应的小考，同
8、时布置有对应的拓展性练习，拓展学生的视野。4潜心教学研究积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动，努力进步自己业务素质，争取做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的奉献。总之，这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习，努力进步个人业务素质、教研、备课、听课都力争到达超过学校标准，为重新的教育教学奉献力量。中学2023年春校本培训方案今春我校所有学科的新课程标准教学理论不断深化,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对老师素质要求更高。为了适应新的形势，不断强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的才能，促进老师做教育教学理论的研究者，进步
9、课堂效率，彰显松中校本特色，进一步进步教育教学质量，特制定方案。一、工作目的1、学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、主要措施1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习理论探究进步的校本培训形式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有方案，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人准备充分要求按方案,有文字材料存档,记录翔实,务务实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求方案落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园，鼓励老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新
10、教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。3、继续在全体老师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教诲室统一布署安排，教研组精心组织施行， 以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈缺乏，找问题提建议，不断进步课堂教学程度，进步课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。鼓励互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。您正阅读的文章
11、由(第一范文网)整理，原作者、原出处所有。4、进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流。骨干老师、校级名师至少进展一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年老师。5、继续抓好老师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评选工作，抓实青年老师的培养，不断培养教科研的后备力量。6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反应、督查落实。三、工作安排：二月份：1、分组学习各科教学意见；2、集中业务学
12、习，集体备课学期规划；、3、方案检查。三月份：1、中考评价改革研讨及复习方案研讨制定；2、“三课”活动。四月份：1、“三课”活动；2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份：1、“三课”活动及总结评比；2、复习专题研讨；3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。六月份：1、级名师考核认定，“优秀青年老师”“十佳老师”评选；2、优秀“老师成长记录袋”展示。七月份：1、总结评比；2、老师目的管理与评价。xx年2月初中社会思品学科老师素养提升工作方案初中社会思品学科老师素养提升一指导思想立足社会政治学科教学的特点，结合县、校本学年，以开展老师，成就学生为教学
13、教研宗旨，把教学常规和课堂教研作为两大抓手，追求师生学业、素质、才能的综合质量，使教研组真正成为一个支撑师生开展的重要平台。以“继承好传统，实现新开展，办人民满意的教育”为准绳，结实树立四个质量意识，开展教研组的建立。二工作思路1教学常规的执行既要务实也要创新。明确并落实关于备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规的根本要求；同时结合学科特点，创生教材。备课撰写：一要科目全、课时足；二要环节齐，过程实；三要讲评实、作答细。上课听课：日常课要求标准、有效；一般老师不少于15节、教研组长不少于20节，做到有记录，有讨论，有评价，有反应。以科学的开展观，加强教研组常规科学管理，坚持每两周一次的教研组活
14、动，做到每次活动有重点要求，有详细措施，有记录结果。严格以“五认真”原那么标准教学。2面对中考，抱团工作，有效复习，争取佳绩。研读考纲，精讲精练，关注学情，资共享。以年段备课组为单位，组织做好中考复习研讨的方案和活动，使中考质量分析p 成为学期的常规会议。3课堂教研主题引领。本学期课堂教研主题：()课堂教学的过程和方法目的。包括如何确立？怎样描绘？施行过程？问题困惑？等采用主题学习、课堂研讨、案例反思等形式，进展交流，并主动撰写教研心得。积极向实验苑等投稿。4善思维，科学研究求开展继续认真学习教学教育理论，分析p 总结课改经历，深化开展“历史与社会课教学内容的选择与呈现”课题的研究。针对实际，
15、认真学习课标，实在研究解决当前课改所临的根本问题：课程所要达成的目的，完成的根本任务是什么？如何凸现教学中的人本意识的双向性，即如何有机的统一老师的主导和学生的主体作用？如何围绕教学目的、任务和内容来确定教学方法、手段等。就此，继续要求老师积极参加各级教研活动。三详细工作安排：周次主要活动相关人员第一周开学工作第二周商讨本学期教研组工作方案第三周制定教研组活动方案、各组员上交教学方案全体组员第四周集体备课主备：潘纪林全组人员第五周公开课全体组员第六周参加在城关中学举行的学业考试复习会九年级老师第七周集体备课主备：潘建军徐鑫第八周九年级第一次适应性测试及质量分析p 全体组员第九周期中考试命题全体
16、组员第十周参加县八年级社会思品教学研讨会、期中考试、常规检查徐鑫潘国强杨乐珍全体组员第十一周集体备课主备：潘国强全体组员第十二周公开课、根本功比赛杨乐珍、徐鑫第十三周县第二次适应性测试九年级老师第十五周社会与思品学科联片教研活动有关老师第十六周参加县七年级教学研讨会公开课七年级老师全体组员第十七周教学常规督察周活动全体组员第十八周参加县八年级政治小论文评比有关老师第十九周九年级学业考试、复习迎接期末考试有关老师第二十周复习迎接期末考试、教学常规检查结果上报、教研组 工作总结有关老师岭头中学社会思品教研组2023年2月25日数学老师学科素养提升方案(2023-2023学年)一、 指导思想认真贯彻
17、落实我校的教学工作方案和教学方针政策，以爱国教育和集体教育为指导思想，深化进展教学改革，全面进步教育教学质量，探访新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，面向教学改革的前沿，使学生的数学素养有更大程度上的进步。二、 施行方案1更新教学理念以新课程标准为根据，全面培养学生的数学素养，让学生多写勤练，多听勤讲，拓宽学生的数学视野，全面培养学生的学习才能。让学生多练、多算、多讲、多写，拓宽学生的思维。充分发挥学生的主体作用。调动不同程度的学生积极性，使知识性与兴趣性融为一体。让研究性学习，主动性学习得到充分表达。知识面，增加数学的人文性特征，充分发挥学生的主体作用。通过提不同的问题来调动学习程度不同
18、的学生的学习的积极性，由过去的学生被动学习转变为主动学习，老师只不过是一个引路人的作用。2踏实备课上课认真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但仍然深感自己知识储藏的欠缺，加上这套人教版教材所浸透的知识体系，非常庞大。认真按学校规定的要求书写教案，做到不备课不进入课堂，同事备课积极参与，教案修改要切合实际，上课要以学生为主体，充分调动全体学生的积极性，问题设计要合理，以点拨为主，让更多学生参与教学活动，要精讲、少讲，传授知识要准确，对四年级的学生来说一定要打好根底，逐步培养综合分析p 问题的才能，充分使用多媒体教学。3认真修改作业每课要有根底的作业，每单元有测验，修改要及时认真，内容与要求
19、同学校一致。要针对不同程度学生进展评价，方式要灵敏有针对性。每单元都有测试，每讲完一课都有对应的小考，同时布置有对应的拓展性练习，拓展学生的视野。4潜心教学研究积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动，努力进步自己业务素质，争取做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的奉献。总之，这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习，努力进步个人业务素质、教研、备课、听课都力争到达超过学校标准，为重新的教育教学奉献力量。2023年春学期小学校本培训方案表学校：平阳县水头镇鹤溪小学申报时间：一、培训目的和培训重点一积极开展以“进步教学质量”为研讨主题的校本教研活动；强化难学
20、难教问题的讨论，努力将“有效教学”落实于日常教学之中二培训重点：1、申报一个学科参加水头联片教研活动，与水头片区的教研逐步接轨2、鼓励、支持未满3年教龄的新老师积极参与各类评比，发挥学校骨干老师的指导作用。3、开展教育科研、心理安康、师德等技能培训，促进老师的专业开展。4、积极煽动老师们积极参与学区、县、市级等各项评比，使我校科研才能更上一个台阶5、结合我校实际，争取与迪迪龙英语培训学校合作开展一次英语校本教研活动二、主要内容和根本形式一主要内容：1、继续“每人一课”教研活动，与水头学区开展一次联片教研活动2、学科现场命题等科研培训3、开展德育工作、心理安康等方面的培训，提升老师教育工作的幸福
21、感。4、开展骨干老师的经历交流学习会和读书交流会5、通过与迪迪龙英语培训学校的互动交流，进步我校英语的教学质量二根本形式：校本教研：每周二综合学科、周三语文、周四数学的教学研讨活动让老师们教有所思、教有所悟、教有所学。始终将教学作为学校的立校之本，校本教研继续开展，本学期将将加强年轻老师的课堂教学才能的培养，以沙龙的形式组织老师参加学习优秀老师的经历交流和读书交流活动，借老师例会组织老师参加学习如“现场命题”等教育科研培训活动，开展德育工作、心理安康等方面的专题培训。三、保障措施和预期效果一保障措施：1、学校重视，结合上学期的工作经历和对缺乏的讨论，相信本学期的校本培训将更上一层楼2、进步教学
22、质量是县教育局、县老师开展中心、水头学区等各级领导的统一意见，相信老师们会更加关注二预期效果：本学年我校通过对上个学期期末的质量检测做了细致的分析p ，通过校委会的讨论，结合我校现存的问题，将“进步教学质量”作为校本教研的主题落实老师们的课堂教学；本学期力主将英语的校本教研与迪迪龙英语培训学校外教结合开展，届时相信无论是老师和学生都会感觉耳目一新。年轻老师的课堂教学是一个学校开展的生力军，我校年轻老师众多，参与教研活动的热情也很高涨，他们的不断成长必将提升我校的课堂教学才能，进而改善教学质量。老师们积极参与教科研工作不仅能进步他们的科研才能，还能逐步克制日常教学中的“难教难学”问题，养成把科研
23、工作看小、做细做足的习惯。2023-2023学年数学老师学科素养提升方案范文一、 指导思想认真贯彻落实我校的教学工作方案和教学方针政策，以爱国教育和集体教育为指导思想，深化进展教学改革，全面进步教育教学质量，探访新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，面向教学改革的前沿，使学生的数学素养有更大程度上的进步。二、 施行方案1更新教学理念以新课程标准为根据，全面培养学生的数学素养，让学生多写勤练，多听勤讲，拓宽学生的数学视野，全面培养学生的学习才能。让学生多练、多算、多讲、多写，拓宽学生的思维。充分发挥学生的主体作用。调动不同程度的学生积极性，使知识性与兴趣性融为一体。让研究性学习，主动性学习得到
24、充分表达。知识面，增加数学的人文性特征，充分发挥学生的主体作用。通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性，由过去的学生被动学习转变为主动学习，老师只不过是一个引路人的作用。2踏实备课上课认真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但仍然深感自己知识储藏的欠缺，加上这套人教版教材所浸透的知识体系，非常庞大。认真按学校规定的要求书写教案，做到不备课不进入课堂，同事备课积极参与，教案修改要切合实际，上课要以学生为主体，充分调动全体学生的积极性，问题设计要合理，以点拨为主，让学生参与教学活动，要精讲、少讲，传授知识要准确，对四年级的学生来说一定要打好根底，逐步培养综合分析p 问题的才能，
25、充分使用多媒体教学。3认真修改作业每课要有根底的作业，每单元有测验，修改要及时认真，内容与要求同学校一致。要针对不同程度学生进展评价，方式要灵敏有针对性。每单元都有测试，每讲完一课都有对应的小考，同时布置有对应的拓展性练习，拓展学生的视野。4潜心教学研究积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动，努力进步自己业务素质，争取做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的奉献。总之，这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习，努力进步个人业务素质、教研、备课、听课都力争到达超过学校标准，为重新的教育教学奉献力量。小学2023学年度第一学期体育学科校本研训工作计一、指导思想
26、以新课程标准为动力，以“安康第一”为宗旨，深化开展教育教学研究，以校本研训为重点，不断进步教学效率，全面进步学生素质，推进体育内涵开展和形成学科特色，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。贯彻施行教育部亿万学生阳光体育活动，贯彻小学生体质安康标准，通过开展学校大课间体育活动、多种形式的校内体育竞赛活动和教研活动，创立“参与健身”的健身气氛，努力进步学生的身体素质和运动技术程度，以学校的学科体育特色为打破点，培养全面开展的学生。二、详细安排九月份：1、制定学校体育校本研训工作方案、校本研训活动方案包括时间、地点、内容等、“课外体育活动”等方案。2、召开体育老师会议，布置本学期相关体育工作任务，
27、严格执行新课程标准，上好体育课，增强学生体质、心理、社会适应才能。3、健全“两课、两操、两活动”，重点抓大课间早操，制定详细的播送操比赛和训练施行方案，全校发动，课间操重点抓好播送操的训练。4、根据“课外体育活动”方案认真组织并开展好“课外体育活动”，并向东坝镇各完小、办学点下发关于开展“课外体育活动”的通知，及相关要求和说明。5、筹备三十一届镇运动会，制定相关方案与规程，相关通知要求下发到全镇各校，认真选拔运发动，并初步确定各年级组运发动，以积极的态度备战镇运动会。6、按县教育局要求，完成四-六年级学生安康知识网上在线答题和安康知识测试。7、加大校本研训和校本建立，积极开展校本研训地点待定，
28、每学期每位专职体育老师不少于6次体育研训活动、兼职体育老师每学期不少于2次，做到有备课、有评价、有总结。8、积极参加县小学相关体育教学研讨活动。9、开展镇、校体育校本主题研训活动时间、地点待定。十月份： 1、认真组织大课间活动和“课外体育活动”的开展。 2、加强对学校体育器材的管理，对体育室使用记录进展记载。3、加强体育课堂平安教育，在学生中开展平安活动教育，对学生进展平安知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护才能和平安意识。4、编排镇运动会秩序册，筹备并召开镇三十一届运动会。5、举行校一六年级播送操比赛。6、积极学校体育校本研训主题活动地点待定。7、开展学生体质安康标准测试准备工作。参照学生体
29、质安康标准工程进展认真准确的成绩测试。十一月份：1、继续做好“大课间”和“课外体育活动”的组织开展。2、积极组织开展校、县体育教学主题研讨活动时间待定。3、参加县教育教学相关教学交流研讨，并结合学校体育校本教学研讨开展主题汇报。4、完成XX-XX学年度学生体质安康测试成绩，并向国家数据库上报。十二月份：1、继续认真组织并开展好“大课间”和“课外体育活动”。2、组织老师参加体育相关教学活动研讨观摩时间待定。2、根据省、市、县有关文件精神，积极开展冬季三项体育锻炼活动。3、各班认真选拔长跑运发动，开展冬季长跑运动会。4、积极参加县体育研训系列主题活动，并做好活动材料的搜集整理工作。一月份：1、体育
30、老师加强自身的学习，撰写教学心得及教学论文。2、体育工作总结。3、进展资料归档。XX年9月东坝中心小学中学2023年春校本培训方案今春我校所有学科的新课程标准教学理论不断深化,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对老师素质要求更高。为了适应新的形势，不断强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的才能，促进老师做教育教学理论的研究者，进步课堂效率，彰显松中校本特色，进一步进步教育教学质量，特制定方案。一、工作目的1、学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、主要措施1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习理论探究进步的校本培训形式。教研组集体学习研讨
31、每月不少于2次，做到学期初有方案，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人准备充分要求按方案,有文字材料存档,记录翔实,务务实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求方案落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园，鼓励老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。3、继续在全体老师中扎实搞好“我与
32、新课程同成长”新一轮三课活动。教诲室统一布署安排，教研组精心组织施行，以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈缺乏，找问题提建议，不断进步课堂教学程度，进步课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。鼓励互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。您正阅读的文章由整理，原作者、原出处所有。4、进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流。骨干老师、校级名师至少进展一次课堂教学
33、示范或业务讲座，认真指导好一名青年老师。5、继续抓好老师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评选工作，抓实青年老师的培养，不断培养教科研的后备力量。6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反应、督查落实。三、工作安排：二月份：1、分组学习各科教学意见；2、集中业务学习，集体备课学期规划；、3、方案检查。三月份：1、中考评价改革研讨及复习方案研讨制定；2、“三课”活动。四月份：1、“三课”活动；2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份：1、“三课”活动及总结评比；2、复
34、习专题研讨；3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。六月份：1、级名师考核认定，“优秀青年老师”“十佳老师”评选；2、优秀“老师成长记录袋”展示。七月份：1、总结评比；2、老师目的管理与评价。XX年2月 中学2023年春校本培训方案今春我校所有学科的新课程标准教学理论不断深化,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对老师素质要求更高。为了适应新的形势，不断强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的才能，促进老师做教育教学理论的研究者，进步课堂效率，彰显松中校本特色，进一步进步教育教学质量，特制定方案。一、工作目的1、学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、主
35、要措施1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习理论探究进步的校本培训形式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有方案，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人准备充分要求按方案,有文字材料存档,记录翔实,务务实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求方案落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园，鼓励老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为
36、生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。3、继续在全体老师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教诲室统一布署安排，教研组精心组织施行， 以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈缺乏，找问题提建议，不断进步课堂教学程度，进步课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。鼓励互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。您正阅读的文章由(第一范文网)整理，原作者、原出处所有。4、进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动即一次市级集中培
37、训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流。骨干老师、校级名师至少进展一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年老师。5、继续抓好老师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评选工作，抓实青年老师的培养，不断培养教科研的后备力量。6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反应、督查落实。三、工作安排：二月份：1、分组学习各科教学意见；2、集中业务学习，集体备课学期规划；、3、方案检查。三月份：1、中考评价改革研讨及复习方案研讨制定；2、“三课”活动。四月份：1、“三课”活动；2、“与好书
38、同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份：1、“三课”活动及总结评比；2、复习专题研讨；3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。六月份：1、级名师考核认定，“优秀青年老师”“十佳老师”评选；2、优秀“老师成长记录袋”展示。七月份：1、总结评比；2、老师目的管理与评价。XX年2月小学2023年校本培训方案一、指导思想：以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以职业道德培训、教学策略培训为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型
39、、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的：1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。3、建立老师、家长、学生一体化的新课标学堂，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。三、工作要点：1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、
40、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好学历、才能、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师自主培训方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。四、工作措施：1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老
41、师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展师徒挂钩活动，明确师徒双方职责。启用校内理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们
42、承当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，实在让全体老师从中受益。4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，开展好教学策略落实经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写
43、好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。五、详细活动安排二四月份：1、制订新学期校本教研培训工作方案；2、老师校本培训；五七月份：1、老师校本培训；2、组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相；八、九月份：1、小学老师课堂教学理论考核；2、老师校本培训；十、十一月份：1、做好校本教研培训档案整理工作；3、学期校本教研培训工作总结。十二月份：1、校本教研培训工作档案归档；2、安排老师寒假培训。白旄镇教研室xx年年3月小学2023年春老师学科素养提升与校本培训工作计内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:小学老师校本培训总结第 36 页 共 36 页