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1、职高化学教学个人工作方案高中春季学期化学老师个人工作方案(篇一) 本学年我担任高一化学教学，在师父奚新宁老师和高一化学备课组、化学科组的支持下，我顺利完成了这一学年的教学工作，经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多，借此接回总结一下，让自己可以不断反思过去，为将来的教学工作的顺利开展而做好铺垫：一、加强师德修养，进步道德素质在这一学年中，我认真加强师德修养，进步道德素质。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为举止。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待
2、家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，进步教学程度。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，
3、调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处
4、境、想法表示深化的理解和尊重。为了不断进步自己的教学程度，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，得到了师生的好评。三、加强素质教育理论学习，进步教育教学程度在第二学期里，由于学校的工作安排需要，我参加了我校教学方法改革，在实验班进展自主与合作尝试学习法的改革。由于方法改变了，教育观念和思维就必须更新，为了找到合适学生的教学方案，我积极去听相关实验老师的课程和与之进展
5、讨论分析p ，从而获取信息，不断改善自我的教学方法。通过这半个学期的实行，发现效果还是，进步学生自学才能，给学生提供合作交流的平台。不过在这过程里也发现很多问题，需要我不断去考虑、不断去改善，总而言之，一切为了学生的开展。四、成绩和缺乏这一学年中，经过我的努力和学校领导的大力支持，我在教育教学工作方面获得一些成绩，在自主与合作尝试学习法说课比赛中荣获一等奖，被学校、镇评为优秀巾帼老师，论文因为爱荣获学校班主任工作案例一等奖等，虽获得了一定的成绩，但也还是存在很多缺乏之处，比方在新课程改革的背景下，如何更好的调动学生学习的积极性；怎样个好的在学生中开展探究性学习；采用什么样的形式更好等都是摆在我
6、们面前的问题。在以后的工作中，我将不断的总结经历，扬长避短，争取把工作做得更好。高中春季学期化学老师个人工作方案(篇二) 本学期，我校XX年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通XX课程标准实验教科书XX(必修)及其老师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学方案如下：一、指导思想认真学习普通XX化学课程标准，明确当前根底教育课程改革的方向，深化理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进展。在教学中贯彻根底教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改
7、变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技开展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，精选终身学习必备的根底知识和技能；改变课程施行过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流与合作的才能的课程观。二、教学要求1.认真研究当前教育改革开展趋势，转变传统教学观念，注重学生才能培养，以培养学生创新意识和综合才能为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康开展，深化教育改革。2.加强教学研究，进步教学质量。提倡
8、以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力进步教科研的意识和才能，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进展研究性学习的探究，不断进步教学程度和专业知识程度，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与修改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。3.做好调查研究，真正理解学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重进步学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学
9、生的主体作用和老师的指导作用，进步教学效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在才能上得到进步。5.加强实验研究，重视实验教学，注重老师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，增加学生动手时机，培养学生理论才能。6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的根底上设计出丰富多彩的教学活动。三、教学设想与措施基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其可以承受的范围
10、内组织讨论，自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时，对优生强化学习，进展提优，对差生同样要做好补差工作。对普通班的学生，发挥老师的.主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生可以理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以进步学习积极性。高中春季学期化学老师个人工作方案(篇三) 根据新课程的方案、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学方案和方案。一、教学方案1、探究性教学形式的研究课堂教学中要浸透研究性学习，我们一定要努力构建一个以学生自主活动、自主学习、理论和探究为主的开放的教学过程，对重点知识，创设问题情景，激发学生的认知冲突、探究欲望，从而鼓励学生发现问题
11、，提出问题，积极思维去解决问题。根据各老师的不同特点及知识特点，探究不同特色的课堂探究式教学形式，如问题启发式、实验探究式、讨论互动式等。我们备课组初步拟定将在课堂上“创设问题情景”作为本组的研究课题。2、对不同内容侧重培养学生不同的学习才能的方案针对新教材的编排特点，我们认为，对不同教学内容应侧重培养学生不同的学习才能。如在学习氧族等元素化合物知识时，着重培养学生的观察才能、实验才能及思维才能。在学习原子构造、元素周期律局部时，着重培养学生的微观想象才能及逻辑推理才能。重视新旧知识的连接与过渡，亲密联络生活实际，关注学生综合才能、创新精神，激发学生自主学习的热情。3、给予学生学法的指导我们准
12、备在教学的不同阶段，对学生进展学法的指导，使学生对知识有系统的理解。比方在学生刚接触到元素化合物知识时，可先给学生介绍有关元素知识学习方法：重点元素包括原子构造、原子半径、得失电子才能、金属性和非金属性等，重点物质包括构造、制备、性质、用处。在详细的学习过程和总计时同时融入详细的学法指导。如研究金属元素的一般方法、个性的比拟及共性的归纳等。4、加强实验实验教学功能，应由帮助学生形成系统知识向帮助学生应用所学知识转换。我们要努力培养学生学会利用实验的科学方法解决实际问题的才能。强化学生的根底实验技能，鼓励学生设计和创新实验。5、教材的使用考虑我校为三星级学校，学生素质一般的实际情况，我们不准备将
13、高二和高三的局部教学内容调至高一，但要对其中的选学内容进展合理删选，并调整其深度和广度。6、学科活动的开展按学生的学习情况开设竞赛班、进步班和根底班，针对不同层次的学生拔高、补差。二、集体备课1、备课方式我们备课组采取每周12次集体备课的方式。每单元的备课由中心发言人重点发言，其别人员补充，发挥集体的力量，共同讨论教学中重点、难点及亮点的处理，研究探究式教学，充分发挥个人的特长。2、备课时间每周二早上午。三、教学进度本学期由专题一到专题三。四、知识的落实措施1、作业对上缴的作业全批全改，对不合格的作业进展面批。2、测验每章进展45分钟测验。职高化学教学个人工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:化学教学个人工作方案第 10 页 共 10 页