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1、特色学校建立工作意见特色学校建立工作意见。推进学校特色建立，创立各类特色学校，是进一步全面贯彻教育方针，深化施行素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。为贯彻落实各级教育工作会议精神，大力推进我区特色学校建立工作，特制定本意见。一、指导思想以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育为主题，以优势工程特色工程特色学校的特色学校建立为开展思路，以实现学校个性化、特色化开展，创立品牌学校为目的，通过创新管理制度、完善评价方式等多种措施，形成学校特色开展的机制，促进学校教育教学质量的全面进步，促进学校标准、个性、生态开展，推出省、市品牌学校。二、根本
2、原那么1、突出主线。紧紧围绕全面施行素质教育、全面深化课程改革、全面提升教育质量等中心工作开展特色学校建立工作。2、以校为本。特色学校建立应基于学校，生成于学校，开展于学校。学校要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资等出发选择创立特色的详细领域，形成浓郁的外乡气息和鲜明的个性特征。3、普及与进步并重。特色学校建立要面向全体学生，通过特色学校建立促进全体学生的身体素质、心理素质、审美素质和科技素养、创新才能的全面进步，并形成以普及促进步、以进步带普及的良性开展场面。二、特色学校建立的主要工程1、教育类特色1教育形式特色：学校从大处着眼，立足校本，着意创造出具有完好体系的新教育形式，促进学校的良
3、好开展。2五育特色：学校在促进学生在德、智、体、美、劳全面协调开展的同时，根据学校的优势，突出其中的一育，成效突出。包括德育特色、智育特色、体育特色、艺术教育特色学校、心理安康教育特色等。2、教学类特色1教学思想特色：学校在深化理解教学规律的根底上，对教学过程、内容、原那么、方法等重大问题提出一系列的见解主张并以此指导本校教学工作，教学成绩卓著，形成自己的特色。2课程建立特色：按照根底教育课程改革的要求，建立健全国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，校本课程以点带面，注重实效，彰显学校文化，促进学生理论才能和创新才能的进步。3课堂教学改革特色：学校积极进展课堂教学改革，逐渐形成合适学校、学
4、生特点，突出自主、高效、生本的的课堂教学形式。4教学方法特色：在某一学科创造行之有效的教学方法，并向其它学科迁移，成为全校老师在各门学科中广泛使用并获得积极成果的教学方法。5学科特色：某门学科从教学方法、教学内容、作业布置与修改、教学活动等方面进展改革创新，教学成绩、竞赛获奖、老师学生文章、论文发表、创造创造创意获奖等数量，在全区名列前茅。3、课外活动类特色1全员参与，全面开展特色：学校课外活动内容全面，形式多样，体系严密，措施得力，广阔师生参与程度高，在各种竞赛、比赛中成绩优异。2某类活动成果显著：学校受各方面条件的限制，难以开展内容全面的课外活动，但在某一个工程上形成活动体系，成效显著，形
5、成特色。4、管理类特色1管理思想特色：学校管理者以当代管理哲学为指导，高度重视校园文化精神建立，从物质文化、制度文化、精神文化等层面，形成自己的管理思想、风格，并获得显著的办学效益。2管理体制特色：立足实际，结合各级教育管理要求，建立行之有效的管理制度和管理体制，激发学校内部办学活力，促进学校的内涵开展。三、特色学校建立的步骤1、制定特色学校建立规划各校要按照“优势工程特色工程特色学校”的特色学校建立开展思路制订好规划方案。规划方案由三部分组成：1可行性分析p 。包括学校原有的特色、优势、成绩，创立特色的理论根据，当地经济开展及人才培养与学校教育存在的差距等。2目的制定。按照“优势工程特色工程
6、特色学校”的特色学校建立开展思路，分步制定学校将来三至五年的详细目的。3施行措施。包括组织领导、奖惩机制、保障机制的建立等。2、特色建立规划的论证与备案1学校要组织专家对规划进展论证，使规划更具有科学性、可行性。2各校制订的特色学校建立规划，镇属中小学的特色学校建立规划经镇中心学校审批后，于5月30日前将规划交区教育局根底教育科备案，区教育局根据学校规划予以指导和验收。学校已经到达特色学校建立不同阶段最高要求的学校，可以直接申报下一阶段的特色创立。3、规划的施行学校按照特色学校建立规划，全面组织施行。凡已获得省、市级以上特色工程称号的学校，可从“特色工程”阶段做起。四、特色学校建立成果的认定1
7、、逐级申报。凡获得特色学校建立成果的全区中小学均可申报，申报学校须填写区特色学校建立成果申报表，镇属中小学须经镇中心学校复审，签署意见后，于9月30日前报区教育局普教科。2、特色学校建立成果的验收命名。区教育局根据学校成果申报表申请，进展评估验收，验收成绩分为优秀、良好、合格、一般四个等级，成绩优秀、良好、合格的分别给予“优势工程”、“特色工程”、“特色学校”荣誉称号，并及时将特色学校建立的优秀经历及成果进展宣传和推广。验收时间每年的11月至12月。凡申报各级各类省市特色学校的单位，必须先通过区特色学校建立成果的评估验收。3、建立特色学校建立成果复评制度。特色学校不搞终身制，区教育局定期对特色
8、学校进展复评。对不能全面贯彻教育方针，特色不够鲜明，成绩不够突出，已不能发挥示范作用的特色学校，根据情况予以降级或取消其特色称号，以保证特色学校持续、稳定、安康开展。五、工作措施1、加强领导，高度重视，为特色学校建立工作营造良好环境。区教育局成立特色学校建立工作推进小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室人员为组员，负责审查各学校的特色学校建立规划，加强对申报单位的培训与指导；成立学校特色建立专家参谋团，制定区特色学校建立根本标准，按标准、学校规划和学校的需求加强过程性评价和指导，提升特色学校建立品位；各学校要把特色学校建立工作列入学校开展总体规划和每学年工作方案，建立“一把手”负总责
9、，详细工作落实到人的管理责任体系，并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，逐步形成一套能保障特色学校建立顺利、深化、持久开展的有效管理机制。要实在做好此项工作的宣传发开工作，让师生、家长及社会各界理解特色学校建立的详细领域和重要意义，不断扩大特色建立的影响力和覆盖面，形成合力，全员参与。2、加强老师队伍培养，为特色学校建立提供师资保证。各校在特色学校建立过程中一定要高度重视和加强对老师的培训和进步，培养老师强烈的事业心，高度的责任感，提升老师教育理念、知识修养、开拓意识，进步老师特色学校建立的意识和才能，培养一批特色老师。3、进一步加强教育科研工作，为特色学校建立提供动力。强化科研意识，广泛
10、宣传科研对于特色学校建立的重要性，促使人人为特色学校建立献计献策；健全科研网络，把加强特色学校建立作为学校科研工作的核心和动力，使每一个部门、每一个老师为特色学校建立尽职尽责；加大科研力度，施行科研奖励，对特色学校建立中成绩突出的老师给予精神物质双重奖励，鼓励和引导有利于特色学校建立的科研行为，促进特色学校建立不断开展。4、加强学校的装备，为特色学校建立提供物质根底。各校在特色学校建立过程中要高度重视相关设施、设备的投入和装备。区教育局将设立特色学校建立专项资金，对特色学校从经费和办学条件上进展重点扶持，对在特色学校建立工作中成绩突出的学校和个人进展表彰奖励。5、加强学校制度建立，为特色学校建
11、立提供管理保障。WWw.F132.各单位要建立健全特色学校建立的相应规章制度，制定学校各类人员、学生家长、社区的工作目的与责任；根据区特色学校建立根本标准，制定学校特色建立评价标准；加强特色学校建立的过程性管理，及时纠正偏向，确保学校沿着规划的目的进展；加强评价和反应，建立考核机制，鼓励机制，激发师生、家长、社区参与特色学校建立的积极性和创造性。6、加强专项督导与指导，推进特色学校建立工作扎实开展。特色学校建立工作推进小组将会同督导室以及其他相关科室对全区中小学特色学校建立工作进展不定期的过程督导和专项督导，及时总结经历，宣传成绩，发现问题，校正方向，确保特色学校建立工作扎实有序开展。电脑制作
12、活动特色学校建立工作方案为了推动我校电脑制作活动特色学校建立工作的新一轮大开展，立足于本校实际，充分利用本校资优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步进步学生运用信息技术的才能，使学生电脑制作的兴趣得到可持续开展，现结合本校电脑制作活动的开展情况和我校的教育特色制定本方案。一、指导思想继续坚持以教育要面向现代化、面向世界、面向将来为指针，以全国根底教育工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建立实际情况，以丰富学生的学习生活，激发创新精神，培养理论才能，全面推进素质教育为根本目的，推动我校电脑制作活动特色学校的建立工作全面开展。二、加强组织领导与管理工作组织领导和管理工作是我校电脑制作
13、活动特色学校建立工作的基石。因此，加强组织领导与管理工作是本年度电脑制作活动特色学校建立工作的重要方面。1、继续健全以校长为组长的电脑制作活动特色学校建立领导小组，细化领导小组成员职责，明确责任，做到各明其责，各尽所职。将电脑制作活动特色学校的建立工作纳入议事日程，并进步其重要性，将本项工作作为我校推进素质教育工作的一个重要方面。并召开专题研究会议，讨论推进我校电脑制作活动特色学校建立的方式、方法。2、领导小组在李校长的带着下，召开专题会议，共同讨论制定特色学校建立工作方案。3、加大催促检查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好检查的反应及纠正。落实奖励制度，凡在各级全国的电脑制作竞赛中获
14、奖的学生及辅导老师都给予不同程度的奖励详细施行方法见管理制度。4、学校提供足够的资金支持，满足特色学校的建立、活动的开展、老师培训及参加各类比赛等。作好专项资金保障机制，做到专款专用，并多方筹措资金，支持特色学校建立工作。三、做好电脑制作活动根底设施的建立、充实和维护工作。本年度，我校将继续加大对电脑制作活动根底设施建立的投入，充实电脑制作活动需要的各种软硬件设备，派专人对专用设备进展维护和保养，以确保电脑制作活动的顺利开展。充实电脑制作活动的各种软件资料，不断更新。四、加强队伍建立，确保工作畅行。在本年度的工作中，我校将在装备一名专职电脑制作活动辅导老师和一名兼职电脑制作活动辅导老师的根底上
15、，继续扩大吸收其他学科老师参与辅导活动的范围，争取更多的老师可以参与到电脑制作活动中来，扩大电脑制作活动的影响力。积极组织辅导老师参加各级组织的电脑制作方面的培训活动，积极组织辅导老师学习外校先进经历和业务知识，定期开展电脑制作活动专题研究会议，探究辅导电脑制作活动的新方法，新技巧。作好电脑制作活动的校本课程的老师培训工作，关注电脑制作活动开展的新动向，进步老师电脑制作活动的辅导程度。五、落实课程开设，加大电脑制作活动的开展力度。1、继续深化我校电脑制作活动校本课程的开设，做到班班开课，人人学习，对任课老师进展专门辅导，提升校本课程的开设质量和辅导程度。2、继续开展电脑制作活动兴趣小组的辅导工
16、作，制定专门的辅导方案，确定目的任务，做到先备课后福到，并每周活动一次，做好活动的记录工作。3、在积极参加全国、省、市、县各级组织的电脑制作活动的同时，组织开展本校的电脑制作比赛活动，本着培养兴趣，进步才能的宗旨，做好比赛活动的评比和奖励工作。4、定期进展电脑制作教学与辅导等各方面的教学研究活动，并在各学科中浸透电脑制作活动，深化探究电脑制作活动的规律、形式和方法。电脑制作活动特色学校建立工作方案范文为了推动我校电脑制作活动特色学校建立工作的新一轮大开展，立足于本校实际，充分利用本校资优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步进步学生运用信息技术的才能，使学生电脑制作的兴趣得到可持续开展，现结合
17、本校电脑制作活动的开展情况和我校的教育特色制定本方案。一、指导思想继续坚持以教育要面向现代化、面向世界、面向将来为指针，以全国根底教育工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建立实际情况，以丰富学生的学习生活，激发创新精神，培养理论才能，全面推进素质教育为根本目的，推动我校电脑制作活动特色学校的建立工作全面开展。二、加强组织领导与管理工作组织领导和管理工作是我校电脑制作活动特色学校建立工作的基石。因此，加强组织领导与管理工作是本年度电脑制作活动特色学校建立工作的重要方面。1、继续健全以校长为组长的电脑制作活动特色学校建立领导小组，细化领导小组成员职责，明确责任，做到各明其责，各尽所职。
18、将电脑制作活动特色学校的建立工作纳入议事日程，并进步其重要性，将本项工作作为我校推进素质教育工作的一个重要方面。并召开专题研究会议，讨论推进我校电脑制作活动特色学校建立的方式、方法。2、领导小组在李校长的带着下，召开专题会议，共同讨论制定特色学校建立工作方案。3、加大催促检查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好检查的反应及纠正。落实奖励制度，凡在各级全国的电脑制作竞赛中获奖的学生及辅导老师都给予不同程度的奖励详细施行方法见管理制度。4、学校提供足够的资金支持，满足特色学校的建立、活动的开展、老师培训及参加各类比赛等。作好专项资金保障机制，做到专款专用，并多方筹措资金，支持特色学校建立工作
19、。三、做好电脑制作活动根底设施的建立、充实和维护工作。本年度，我校将继续加大对电脑制作活动根底设施建立的投入，充实电脑制作活动需要的各种软硬件设备，派专人对专用设备进展维护和保养，以确保电脑制作活动的顺利开展。充实电脑制作活动的各种软件资料，不断更新。四、加强队伍建立，确保工作畅行。在本年度的工作中，我校将在装备一名专职电脑制作活动辅导老师和一名兼职电脑制作活动辅导老师的根底上，继续扩大吸收其他学科老师参与辅导活动的范围，争取的老师可以参与到电脑制作活动中来，扩大电脑制作活动的影响力。积极组织辅导老师参加各级组织的电脑制作方面的培训活动，积极组织辅导老师学习外校先进经历和业务知识，定期开展电脑
20、制作活动专题研究会议，探究辅导电脑制作活动的新方法，新技巧。作好电脑制作活动的校本课程的老师培训工作，关注电脑制作活动开展的新动向，进步老师电脑制作活动的辅导程度。五、落实课程开设，加大电脑制作活动的开展力度。1、继续深化我校电脑制作活动校本课程的开设，做到班班开课，人人学习，对任课老师进展专门辅导，提升校本课程的开设质量和辅导程度。2、继续开展电脑制作活动兴趣小组的辅导工作，制定专门的辅导方案，确定目的任务，做到先备课后福到，并每周活动一次，做好活动的记录工作。3、在积极参加全国、省、市、县各级组织的电脑制作活动的同时，组织开展本校的电脑制作比赛活动，本着培养兴趣，进步才能的宗旨，做好比赛活
21、动的评比和奖励工作。4、定期进展电脑制作教学与辅导等各方面的教学研究活动，并在各学科中浸透电脑制作活动，深化探究电脑制作活动的规律、形式和方法。特色学校教学工作方案篇一：特色学校教学工作方案一、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以民间艺术教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“民间艺术教育特色的办学形式”，从构建民间艺术教育课程和方法入手，全方位、多渠道浸透民间传统文化，到达艺术育人，建立学校环境艺术化、学校管理艺术化、学校教育工作艺术化的较为完好的艺术教育立体体系，全面进步学生思想道德、科学文化、劳动与技能、身体、心理素质，促进学生整体
22、素质进步，使全体学生和谐开展，成为富有朝气的新人。通过创立特色学校，打好特色文化牌。二、创立目的总目的：承民间艺术，扬民族神韵，培养具有丰厚文化内涵的时代新人。1、通过创立活动使全体老师更新教育观念，改革教育方法，进步全体老师的艺术修养；2、通过艺术教育使学生具备与艺术审美鉴赏亲密相关的艺术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面开展。3、通过艺术美育教育探究学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美妙情操及人格和谐开展的最正确途径。4、通过创立良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。5、通过教学理论，开发校本课程，建立艺术
23、特色课程，出版相关校本教材。三、创立内容(一)创立良好的育人环境1、美化校园，创立优美的校园环境学校着力从建立校园文化、改善艺教设施入手，积极进展艺术教育的理论与研究，大力营造艺术教育气氛。我校将因地制宜，科学构思，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。完善教学设备，开拓设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室等；精心打造百米艺术橱窗，使艺术橱窗成为民间艺术教育宣传的重要阵地。2、以人为本，创立良好的人际环境。1完善校训、校风、校歌等，实在贯彻中小学生行为标准，施行年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。2充分发挥校训、校歌的作用，大力倡导“今日我以学校为荣
24、，明日学校以我为荣”的思想。3倡导良好的学风和教风，让智慧充盈指尖，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育气氛中学会交往，养成良好的道德情操。3、交流互动，创设协调一致的社会教育环境建立学校、家庭、社会相结合的教育网络，通过校园及校外活动，进步学生审美观。完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成合力。二优化艺术教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合1、民间艺术教育与课堂教学结合让民间艺术教育浸透到学校的整个教育中去。在开好美术、体育、音乐课的根底上，在其它学科中浸透艺术教育。如语文老师排演课本剧；体育老师组织太极拳、五步拳等武术根本功训练；学校开设书法、绘画、手工编织、体
25、育太极拳、武术等多个跨年级段、班级界限的兴趣小组。兴趣小组活动做到时间、场地、对象、老师“四落实”和方案、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。2、艺术教育与课外活动相结合1开展校园文化，建立课外活动阵地，活泼校园生活为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持举办每年一次艺术节、每学期一次书画展、每学年举行一次大型文娱汇演，为学生施展其艺术才华提供舞台；通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长，培养艺术特长生。2加强课外活动使它成为艺术课堂的有机延伸建立书法、绘画、手工编织、体育太极拳、武术等兴趣小组，丰富学生的课余生活，进步学生的艺术才
26、能，诗意地爱孩子，诗意地爱自然，诗意地爱艺术，诗意地爱生活，着力创设教育生活的最美境界，营造浓重的艺术教育气氛。3艺术教育与社会相结合。带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，开拓展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。开展社会艺术理论，建立校外艺术理论基地，利用双休日组织学生到野外写生；广泛汲取艺术营养；开展民间音乐美术学习活动等，大力拓宽学校民间艺术教育的舞台。4、大力开发校本课程，建立有艺术特色的课程1课程设置：全校所有班级，均开设必修课和必选课程。兴趣小组：在完成必修和必选课课时方案的根底上，根据特长类型的不同，分别开设美术、音乐、舞蹈、体育特
27、长课。其主要目的是培养非特长学生的艺术情趣和审美鉴赏才能，发现和开展普通学生的艺术特长。全校所有班级均开设活动课。其主要目的是激发学生学习的兴趣，丰富学生生活，开展学生特长。(2)课程开设的保障学校所有班级，由教诲处统一制作课表并由教诲处统一安排老师。以上所有课程的开设，均纳入学校相关考核中。学校确保以上方案的施行。四、详细措施1、学校成立艺术教育特色创立领导小组，有方案、有步骤地组织老师理论并进展监视。2、课题研究责任到人，老师要严格制定并执行研究方案，做到有方案、有过程、有总结、有汇报交流。3、加强师资培养，建立一支高素质的师资队伍。组织青年老师认真学习创立施行方案以及有关教育理论，加强对
28、老师队伍的培训和进步，根据实验工作的需要，适时聘请专业老师对我校老师进展培训和指导，组织老师到外地学习、参观、理解实验信息，掌握研究动态。1成立实验小组，制定方案并组织实验。以科研促教研，鼓励老师人人有专题，人人参与试验，定期组织专题研究，及时总结经历教训。2制度保障，充分发挥全体老师的艺术特长。积极为他们创设施展特长的平台；引入鼓励机制，发挥老师潜能。凡在艺术教育第一线的专兼职老师，在职称评定、先_比等方面给予优先；在经费安排上优先满足艺术学科的需要，给艺术学科老师以充分的观摩、科研和创作时间；艺术学科老师课外辅导都计入教学工作量。3健全机构，形成艺术教育科研网络。广泛开展课题研究，构筑起以
29、科研处为龙头，教研组为依托，骨干老师和学科带头人为骨干，全体老师共同参与的艺术教育科研网络，并及时进展考核评估；4壮大艺术教育队伍。学校本着专兼并举的原那么，采取就地取材的方法，让部分有一定艺术根底的其它学科老师兼任艺术教学，经过几年的努力，形成一支由具有较高专业程度的艺术教育骨干、多名兼职艺术老师组成的艺术教育师资队伍。4、保证艺术教育队伍的根本稳定、创立经费、争取家长和社会的配合和支持，优化教学内外环境。5、做好实验成果的总结和推广展示工作。五、施行方法1、学科浸透法艺术特色浸透到各门学科的教学中，结合学科特点，浸透艺术教育，丰富学生的审美意识，培养学生感受美，鉴赏美、创造美的才能，按照美
30、的要求，造就身心和谐开展，志向高远，品行高尚，性格优良，知识丰富，举止文明，体魄健美的人。2、理论活动法把艺术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中，要求学生具有琴、棋、书、画、唱、舞等艺术才能，促进学生的五育和谐开展，通过理论活动培养学生，开展各种富有艺术特色的活动，3、可控性与开放性结合法学校为每一位学生创设有利于全面进步心理素质，促进学生个性专长开展，进步学生艺术素养的最优化条件，既要利用好学校内部的可控性教育条件，又要充分利用家庭教育、社会教育资的开放性外部条件，使两者结合起来，以到达促进学生艺术素养全面进步，个性充分开展的最正确教育效果。4、常规表达法艺术教育既需普及，又要进步，要充分利用
31、好学校优良的专业师资队伍，抓好常规教学。篇二：特色学校教学工作方案根据我校特色学校创立方案，结合学校开展实际，本年度，学校特色创立主要从以下方面开展工作。一、借助经典诵读工程，让书香溢满校园1、启发学生多读书，读好书学校仍然将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中的阅读课，组织学生多读书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，倡导学生与好书交朋友，培养学生养成喜欢读书的好习惯，逐步进步写作才能。2、形式多样的经典、古诗文诵读活动推荐、组织学生读三字经、千字文、论语、道德经及唐诗宋词，要求学生每周背诵一首古诗词活动；以“我喜欢的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题，举行古诗文诵读竞赛；开展“优
32、秀书香班级”、“读书之星”等评选活动；在校园网站创立“书香校园”专题日志，创办起航书刊等一系列有创新的书香校园活动。二、继续做好校园六化建立。1、加强环境建立，创设良好育人环境。要利用春秋季植树时节，在校园种植松树、柳树以及一些花树花草，进步校园绿化率，争取做到三季有花，四季常青。2、加强校园文化建立。重点加强校风、教风、学风建设，不断改进班风，形成不同特色，突出文化特色，促进内涵开展。3、加强学校法制化建立，坚持依法治校，依法治教。要在全校师生当中不断进展法制宣传教育活动，努力进步全校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识，逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特色。
33、一、艺体工作内容1体育工作。要认真贯彻落实中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，重点加强体育工作的教育管理。本学期，学校将充分利用现有体育设施和资，举办第二届冬季兴趣运动会，鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质。保质保量上好每一节体育课，严格体育课标准，做好学生体质测查，及时认真填写学生体质安康登记册，认真落实好“三操两活动”方案。成立各种体育活动小组并定期开展活动，丰富学生生活，增强学生体质。2卫生与安康工作。一要加强催促检查，充分发挥值周老师和红领巾监视岗的管理作用，保证班级卫生，区域卫生长期干净整洁。二要以卫生防疫工作和食品平安为重点，加强对传染病的防控和公共卫生管理，认真
34、落实早蛋工程，按照学校早蛋工程施行方案，认真履行职责，保证学生用餐平安，确保学生每天都能吃到一个新颖的熟鸡蛋，不断进步学生身体素质和安康程度。进一步完善晨午检制度，确保学生安康和生命平安。三要加强学生的卫生意识，加大对卫生方面的宣传工作，引导学生养成良好的卫生习惯和安康的生活方式。3艺术工作。艺术教育要成为我校的特色，本学期，在上好音乐美术课的同时，要成立学校文艺队，充分发挥老师优势，训练鼓号队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队，加强艺术教育，定期开展活动。要结合学校实际创立音乐室，组建学校乐队。要按照学校艺术教育工作规程的规定，以育人为宗旨，形式要丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，进步感
35、受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能，促进学生的全面开展。二、艺体工作措施1、多渠道开展艺术教育，让学生时时处处受到艺术的熏陶。1创造优美的育人环境让学生走进校园就能感受到浓浓的艺术气息。优美的校园环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。学校的每一个地方都是学校的一个个宣传窗口，对学生的思想行为有着潜移默化的影响。我们用生动形象的艺术图片，闪耀艺术之光的文字代替僵硬的标语，让他们承受艺术的熏陶。2在橱窗、板报中开拓“艺术园地”，扩大艺术教育的辐射范围。我们积极组织学生惧一些艺术图片，优秀作品在橱窗、板报中展出，同进配上精彩的讲解词进步学生发现美、鉴赏美、创造美的才能，更重要的是要经常把
36、学生自己创作的一些书法、绘画、摄影作品参与艺术表演的图片制成作品，布置在展室，轮流定期展出，以鼓励学生欣赏艺术、创造艺术的热情。3学校红领巾播送站和班级电教设备，定期播放经典音乐和一些艺术欣赏片，不断进步学生的艺术修养。学校利用有较齐备的现代化电教设施，红领巾播送站建立有质量、有特色的“艺术曲库”，内容包括民歌名曲，爱国歌曲、经典音乐等，利用课间、午后播放，在播放过程中，加上通俗简洁的导语，让学生参与承受并产生合理想象，积极主动地承受艺术熏陶。同时利用班级电教设施，播放艺术欣赏片，举行一些舞蹈、美术、摄影作品赏析的电视讲座，图文并茂，利于学生理解，还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断，让学生从
37、艺术家的艺术生涯中寻找艺术真理，完善自我，诱发献身艺术的热情。2、以课堂为起点，在各学科中浸透艺术教育。我校要求老师根据各学科的特点，在教学中有方案、有目的、有系统地浸透艺术教育，并通过艺术教育进步各学科的教学质量。1教学立足于学生开展，超越学科本位，充分挖掘艺术教育困素。例如：语文学科，在音乐声中让学生走进课堂，体会崇高的思想美、真挚的情感美、活泼的语言美、严谨的构造美、高雅的文学美等；数学学科，那么要表达出数字美、简洁美、思维美，把数学演绎成“思维的体操”2充分利用电教手段，进步艺术教育效果。要利用播送音像双向传输系统，多媒体教室、信息技术教室等先进的教育教学设施，打破了学生认识及时空的限
38、制，充分调动学生参与的积极性。优美的画面、动听的音乐、引人入胜的课件吸引着他们去经历、去体验、去感悟、去想象3结合艺术课内容，在课内外组织学生为主体的发现美、鉴赏美和创造美的活动，将艺术教育引向深化。编排课本剧、课堂小品等，延伸到各学科的课堂教学中，让学生们用喜闻乐见的形式既学习了知识，又进步了艺术技能。通过学生学习空间拓展，促进了各学科知识的交融和应用，促进了师与生、生与生的合作，促进了他们生活和体验、知识和才能的和谐统一。3、构建了育人的新平台，实现了学生整体素质的全面进步。1让艺术教育陶治学生的情操。对美的感受与追求，可以使人的精神生活变得更加绚丽多彩。我校长期坚持艺术教育，陶治了学生的
39、心灵，让学生每演奏一个曲目，每完成一幅书画作品，都能得到美的享受。2让艺术教育丰富学生的知识。在音乐美术训练中，孩子们进入了艺术的殿堂，他们不仅审美、创造美的才能增强，而且懂得了更多的书法、美术知识、民族知识、历史知识。排练节目的过程也是丰富学生知识的过程。3让艺术教育促进学生智力和非智力的开展。艺术教育活动不仅丰富了学生的精神生活，拓宽了学生的知识视野，学生思维的广阔性、想象的丰富性，注意力的稳定性大增强，同时磨练了学生的意志品质，促进他们逐步形成了坚韧不拔，勇于克制困难的精神。四、各项工作相得益彰，共同进步。我们在抓特色建立的同时，绝不能放松其他工作。要以德育工作为主线，以教学质量为核心，
40、抓精细化管理，创平安和谐校园，使得常规工作和特色建立相得益彰，促进学校工作有新打破。篇三：特色学校教学工作方案为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和国家中长期教育改革和开展规划纲要20xx-2023年，以及镇江市关于创立特色品牌深化素质教育的施行意见的精神，大力推进我校教育创新开展和优质开展，拓展教育开展新空间，打造教育特色品牌，实现办人民满意的教育这一总体目的，决定开展特色学校创立活动，现就创立规划提出如下意见：一、指导思想以科学开展观为指导，以深化推进素质教育为核心，以特色品牌创立为有效载体，坚持育人为本，重点打破，根据校情，尊重选择的工作策略，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的工作思
41、路，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，推进教育改革，打造特色立校、特色强校的素质教育新场面。二、总体思路特色品牌创立活动按三个阶段的创立思路梯次推进。初级阶段申报特色工程，形成单项性特色。中级阶段创立特色学校，即学校经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格。高级阶段品牌学校，即学校将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成整体性特色。我校将开展以“善人”文化教育为主旨的特色品牌创立工作，将“善人”文化融入学校工作的各个方面，以全员岗位育人为中心，形成以“善人”文化为核心的学校管理文化、课堂文化、环境文化等，促进学校的内涵式可持续开展。三、工作目的我校创立特色品牌的总体目的是：到20年，到达创
42、立工作的高级阶段，总体程度得到较大幅度进步四、详细目的1.20年，个性化特色工程初具规模，并通过市级认定。全面展开区域性特色工程。2.20年，个性化特色工程形成特色，通过市级验收。3.20年，形成具有本校个性的独特的办学特色品牌，通过市级认定，创立为镇江市特色工程学校，形成较为鲜明的办学特色，形成学校的办学个性，并在镇江乃至省内外有较高的知名度和美誉度，创立为镇江市品牌学校。通过特色品牌创立活动，使我校根本形成比拟健全完备的特色教育的目的内容体系、组织保障体系、课程及浸透体系、评价体系，使学生在全面开展的根底上，在品格、素养或技能等方面，能彰显学校特色教育的成效，素质教育得到扎实推进，逐步形成
43、句容素质教育新品牌。五、根本原那么1.先进性原那么。践行先进的育人理念，有标准的办学行为2.校本性原那么。特色应基于学校，生成于学校3.理论性原那么。特色建立要着眼于破解素质教育施行中的难题、弱项、瓶颈，在学校行政管理、教学管理、德育管理、团队管理、后勤管理之中贯穿特色教育的思想、育人为本的理念。，并开展于学校。开展性原那么。从开展的角度，致力于课改常规内容的做深做透。稳定性原那么。办学个性化成果长期地显现、保持和开展，并经受得住时间的考验，成为学校的传统，具有较大的社会影响。六、创立领域一文化特色“善人”教育，是学校、老师及学生开展的共同愿景，是一种教育理想，是一种价值取向，是一种文化追求。
44、我们对“善人”教育理念的校本解读是：倡导学校每一个成员做一个仁慈的人，把仁慈作为人生开展的底色；做一个善学的人，把善学作为人生攀登的阶梯；做一个完善的人，把完善作为人生追求的境界。二管理特色将善人文化融入到常规管理之中，不断创新管理机制。着力培育“善教”的老师队伍，不断深化内部管理体制改革，充分调动教职工积极性。三教学特色善学我们的教学主张。1.探究善学课堂要求。逐步推进“善学”课堂建立，积极探究以“善学”为特征的课堂要求，使老师的课堂呈现如下特征：自主学习、互助学习、探究学习、快乐学习、创新学习，努力做到“乐学、导学、让学、会学”。2.强化善学课堂研究。积极开展多层次、多视角的学科研讨活动，
45、在行动中研讨，在研讨中反思，通过强化学习制度的推行，充分发挥中心教研组、各年级段学科教研组的作用，以课堂为阵地，以各层次研讨、开放活动为平台，将“善学课堂”的研究逐步推向深化。3.建构善学课堂形式。全面落实小组合作学习形式，形成独特的“善学课堂”文化，创造以预习稿为载体的自主互动式学习形式的先进教学方法，形成一系列高效的教学形式，锻造出一批名优学科，全面进步教学质量。四乒乓特色乒乓球是我校的一个特色工程，开展乒乓运动，除了能强身健体，进步身体素质外，更重要的是国球精神中“奉献”、“拼搏”、“协作”、“创新”等内质和我们提出的“善人”教育理念内涵不谋而合，可以在学生德、智、体各方面的成长过程中起
46、到不可估量的作用五社团特色艺术、数学、文学等学生社团活动的广泛开展一直是学校的传统特色。以“讲一口标准的普通话；写一手漂亮的汉字；说一口流利的英语日常用语；能演奏一种乐器；会一种书画；会下一种棋；会一项健身技能。”为主要内容七、施行阶段创立特色品牌学校分四个阶段进展。第一阶段20年9月20年10月：选题论证，启开工程阶段。召创始立特色品牌工作启动仪式。组织学校领导和老师学习相关理论，明确创立特色品牌的意义作用，领会精神内涵，理解其目的任务以及施行要求。第二阶段20年11月20年8月：施行创立，全力打造阶段。把理论与理论有机结合，发动广阔老师开展学校特色品牌创立形式的研究与讨论，在集思广义的根底
47、上形成学校特色品牌创立施行规划，制订详细的施行课题方案。根据规划和课题方案进入特色品牌创立理论联络实际的操作程序。总结理论，提出下一步的工作方案。第三阶段20年9月20年6月积淀凝练，开展提升阶段。总结经历，发现并即刻纠正问题，使特色品牌创立工作有序保质地进展。总结理论，提出下一步的工作方案，促进创立工作安康扎实的开展。第四阶段20年7月20年6月总结提炼，铸造品牌阶段。搜集创立特色教育的经历论文，形成特色教育的经历交流专着，打造成熟的善人文化教育体系。八、工作要求一是加强组织领导。特色学校创立是一项综合性很强的工作，也是提升学校办学品位的一个主要载体，各部门要高度重视，将此作为深化素质教育，进步办学质量的主要途径。二是落实三个定位。一是教育特色定位，创立学校特色品牌首要的是办学思想、办学理念的特色，它是学校特色的灵魂。二是培养目的定位，确定学校特色教育的培养目的是特色品牌工作中的重点。三是创立规划定位，创立学校特色品牌是一个长期动态开展的系统工程，我们在创立之时一定要进展科学合理的规划，统筹安排部署特色教育的创立工作，研讨创立特色品牌的主要问题，协调学校各部门的