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1、2023年初中英语教研组工作规划一、指导思想以学校教务处工作方案为指导，本学期英语教研组将认真贯彻落实校长提出的“严管理、有特色、知名师、育英才的办学方针，继续探究理论，以进步教学质量为中心，把有效教学的推进和加强教研组建立，提升老师教研意识作为重点施行工作。二、主要工作严管理l 严格常规管理。落实备课组长责任制，严格执行备课组管理制度并监控常规教学的检查。以备课组单位，每月组织一次教案和学生作业修改检查。加强检查催促，把高效实=落施教学常规变成老师的自觉行为。l 明确目的，制定合理教学方案。开学初各备课组要认真制订实在可行的备课组活动方案，深化研究和分析p 必修与选修教材，讨论必修课程的设计
2、和选修内容的选取；把握考试动向和对学生才能方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数，合理科学制定年度学科教学方案、目的及措施，力争教有所获，学有所得。l 强化教学常规的落实。加强集体备课，优化课堂教学，进步课堂教学效率，特别要抓好 “备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。集体备课要突出重点、难点、课堂设计、学法指导等研究，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决方法。在积极有效地开展集体备课的根底上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地进步课堂教学效率。有特色l 组织老师重点进展“有效课堂教学形式研究”活动。根据新课程理念和要求，对课型与教学形式作更加深化地研究，高一研究新生常规课
3、授课形式、高二重点研究选修课整合、高三重点研究复习课和讲评课。各备课组长与重点班任课老师应通力合作，积极交流，应用集体的智慧创设A班教学形式，真正挖掘出A班学生的潜能，改变近年高考英语停滞不前的场面。l 编写与完善我校高中英语备考复习题。对平时教学授课训练中的典型训练题，注意整合，建立题库。研究高考题型的变化和开展，关注高考动向，分析p 最新的高考信息。知名师l 立足教学理论，引领老师养成自觉反思与改良的习惯。组织学习相关的教育教学理论书刊和文章，深化研究英语课程标准和近年我省高考考试说明等有关课程材料，交流有关有效教学策略和教学评价的理论和经历，从而激发老师在业务上主动、自由开展，形成个性化
4、教学特色。l 充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干老师的作用，全力帮助青年老师迅速成长。 继承师徒带教的优良传统，对教研组内年级较轻的老师采取帮教的方法，以英语课堂教学大展示为载体，组织各种公开课、示范课和研究课，推动老师加强业务学习和教学才能的进步。配合学校开展培养青年老师的“凤凰杯”一系列教学业务比赛，提升英语老师的整体素质。育英才l 高三英语备课组教学措施：结合2023年高考的经历和缺乏，完善本学期教学复习的要求和目的，根据学情和考纲制定复习进度和复习策略，力争有限的时间内到达的教学效果。l 进步早读的质量，帮助学生“读”有所获。充分利用早读，要求每天的早读要明确听或读的内容并有
5、当堂的检查。详细内容可根据本班学情而定，重点要关注主干知识点、重要句式、短语以及各种文体模板句型等。l 坚持学法指导，发挥学生学习的自主性，同时让鼓励和鼓励贯穿于复习的整个过程。l 建立促优帮差帮辅方案。每位老师均确立自己的帮辅对象，以个别辅导，作业面批，经常交流等形式对学生进展指导，使优等生可以突出来，学困生树立信心，走出困境，力争有明显的进步。l 及时调整对教学、命题以及复习策略，进步复习备考效果。复习课切忌老师“垄断”复习课堂，要寓才能培养于整个复习过程之中。复习课上要注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋多考虑问题，在老师的指导下，尽快构建知识网络，掌握重点、难点和考点，熟悉题型特点，
6、进步应试才能。l 高二英语教学措施：1.立足课本，吃透教材，联络实际，链接高考；加大力度研究出重点班的形式化教学。2.设置高考题库：每位老师研究07-11年五套高考命题，搜集并整理装订成册，以备高三使用。 3对普通班的根底语法的补习和词汇量的扩大要合理安排，落到实处； 4加大学生的阅读量和进步写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在学好 课 本根底知识的根底上加大阅读方面的训练，注重阅读技巧的指导和培养。在语言知识的教学过程中尽量加强理论，进展有目的地语言运用，训练学生的造句子和写作的才能。 5、做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建稳固高中英语知识体系，进步他们的应试才能，适当拔高，英语特长生还要
7、着重培养他们高考英语向高分进军。组织好12月8日的全国中学生英语赛和12月18日的复赛，力争学生在比赛中能获得优异的成绩。6、努力进步课堂教学效率。在教学过程中，注重两个“关注”关注学生的学有所获；关注课堂教学的有效性；两个“足够”足够的时间给学生练；足够的空间给学生理解；创设大量的活动，使学生能通过亲身参与和理论，感悟和体验英语，开展语言技能，进而逐步获得综合语言运用才能。自编相应的练习，并在词汇、听力、语法等方面作了专题辅导和训练。加强高考信息和高考试题理解和研究，在确保在进展常规教学的同时,注入局部高考的知识。l 高一英语教学的详细措施1.高一新生处在初高中知识的衔接阶段，上课要做好知识
8、的衔接工作，既要对以往所学知识的适当回忆，又要适时添加高中英语新内容，使学生逐步适应高中新课程、新教法、新老师。2.高一阶段教学要注重 培养学生学习英语的兴趣，课堂教学活动力求活泼、多样，要通过听说训练来带动读写才能的进步；3.严格要求，培养学生良好的英语学习习惯，如课前预习，上课认真听讲、做笔记，不睡觉，按时完成作业和练习；课后复习，熟读课文，背诵美文美句，稳固知识，及时查漏补缺，夯实根底。4.本阶段侧重抓词汇与语法教学，并在此根底上展开阅读、写作训练；尽快使学生熟悉高考题型，并对专题解题进展方法指导与训练，使学生尽快适应题型，真正实现教学与考试相符合。5.综合考察，做好尖子生的选拔与培养。
9、通过开展屡次全年级英语测试、课堂授课、观察学生课堂上的表现发现尖子生，确定重点培养学生。发挥尖子生在班上的领头作用，平时布置一些有难度的作业或更有挑战性的作业，鼓励尖子生订阅英语读物，广泛阅读，扩大知识面，进步综合素质。6.第二课堂：结合英语学科特色开展多种英语课外活动；适时组织竞赛等活动，进步学生学习英语的兴趣。2023年初中英语教研组工作方案一、指导思想:以学校总体工作教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和
10、理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。三、详细措施：一加强教育理论学习，进步老师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开
11、展的平台。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。二狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组全体老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有方案、
12、有目的、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，标准我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析p 和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析p 的研讨和落实。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及老师将把有关资料
13、的电子文本教学课件及时上传到校域网上。各位老师及时掌握网络上的信息，并用到教学理论中。三加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。2023年初中英语教研组工作思路一、指导思想： 以义务教育法为指导，贯彻执行省教育厅对标准中小学办学行为作出“五严”规定、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，深化施行素质教育。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建立、全面进步施行素质教育程度。整体进步教学质量和程度
14、。二、工作目的1、全面进步全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指标。2、继续开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学中的理论与研究”。3、强化常规管理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。4、配合校长室、教诲处开展的各项教学工作。三、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 树立正确的教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全会议精神，认真学习教育部根底教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解
15、放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目的。真正确立以“为了每一个孩子的开展”为轴心。 2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，改革
16、课堂教学构造，进步课堂教学效率。 3、进一步发挥教研组功能。对照教研组考核评估细那么，争创校先进教研组。研究活动的形式与实效，不断进步教学研究和业务管理程度。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、商讨环节，进步研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展。多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生。没有，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟
17、专题向教研组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。在此根底上撰写专题教学论文中青年老师要求12月10日前完成。 5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学研究交流活动，锻练和进步青年老师，逐步进步活动档次，增强意识 6、标准和优化教学管理，向管理要质量。 实在抓好教学工作“五认真”管理。使用好学校印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲根底上或新课程、新课程标准，弄清本学科的教学目的，教材体系和学生在各阶段必须到达的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强
18、教学方法研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目的、责任。 7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些成功的经历进展讲座，超到传、帮、带作用。从而培养和造优更多的优秀老师，并不失时机向市教研室推荐学科教学能手，推进老师队伍建立。 四、主要工作安排 九月份： 1、完成方案的制定、讨论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。2、五认真检查一。 3、讨论如何继续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英
19、语教学中的理论与研究” 。 4、王蓉蓉研讨课。十月份： 1、课改研讨活动。 2、初一英语书写竞赛。 3、学习有关英语教学文信。 4、五认真检查二。 5、袁萍老师研讨课。十一月份： 1、教学质量随机期中检测。 2、五认真检查三。 3、初二英语“演讲比赛”。4、曹平老师研讨课。十二月份： 1、论文征集评比。 2、初三英语“阅读才能竞赛”。一月份： 1、组织期终考试，做好学期完毕工作。 2、五认真检查四。2023年初中英语教研组工作方案安排一、加强教育理论学习，进步老师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课
20、程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外
21、先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应
22、的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。 三、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。 组织初三本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。 一、加强教育理论学习，进步老师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解
23、课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。 2
24、、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语
25、老师共同进步，人人受益。 三、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。 组织初三英语老师认真学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。 四、其他工作 1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语才能竞赛。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。 英语老师认真学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练
26、。 四、其他工作 1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语才能竞赛。 检查工作。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织预测初中英语教研组方案一、指导思想根据学校开展规划和办学目的，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动, 实在强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务程度，力求全面进步英语教学质量。二、工作思路1教学目的：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
27、稳固进步英语教学质量。2教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。各年级详细目的如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，强化学生的听力技能。三、详细工作一老师方面：1、首先，于开学初的教研组
28、活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内的互相交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。3、继续建立本学科的资库。建立学科的资库，确实是一个利人利己的好举措。但是资库是需要不断
29、优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资”，资库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将本学科的资组建得更好，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良
30、，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩*行班间的差距，争取整体获得较好的成绩。5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。二学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚
31、，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生进步，差生转化，进步学科的优秀率及及格率等。2、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用才能的培养，特别要重视学生阅读才能和写作才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进展转化辅导。3、组织好英语综合理论活动和竞赛活动。做好期中、期末命题双向分析p 和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析p 的研讨和落实。从中及时理解学生学习的情况，对教学和命题进展调
32、整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主开展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。4、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，进步自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。_年初中英语教研组工作方案本学年学校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。我将在认真专研以提升自己业务程度的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体老师决心与学校共创辉煌。结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，因为整个组来说根本上全是年轻老师，就教学经历和
33、教学方法上，肯定存在很多的缺乏之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必须先完善自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了初三教学，但也只能说对于初中英语教学上只能有个大体的认识，所以不断专研学习以求进取在我组目前是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新知识的接收做的并不是很到位，学生的统一素质也并不能到达一般城镇的程度，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英语组全体老师有必要进展集体学习和探研。根据学校教育教学工作方案并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动方案：一、 指导思想本学期我们英语组首先仍将以素质教
34、育和学生的开展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，根据学校开展规划和办学目的，我组将以英语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以及组织老师向周边学校进展听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步，从而实在进步我们初中英语教学的整体程度。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合理论科学开展观，稳固开展我组的进取精神。在去年英语中考获得成绩的根底上，为把我组的教学教研程度进步到一个新的台阶而努力奋斗。二
35、、工作目的1、教学目的：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固进步英语教学质量。配合学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。2、本学期将对老师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，形成较完好的备课教案。各年级作了如下目的安排：七年级：因过去小学并没有实行统一考试，此学科在学生、家长甚至于许多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小学衔接的根底上须进一步培养学生
36、兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。八年级：学生在稳固七年级学习内容的前提下，需加强阅读教学。因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，阅读材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了阅读理解题量，这就需要老师在传授根底语法知识的同时，加强学生的词汇量和适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十清楚显的情况，及个别学生甚至出现了非常明显的偏科情况，更严重的那么会出现强烈的
37、厌学，弃学的状况，更坏的情况是及个别的会出现与老师互相抵触的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老老师有时那么会产生“学生是在挑战自己”的心理，而有可能进展了激化矛盾的动作，这种情况特别是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化自身，在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的才能培养的同时，还需注意学生思想动态的开展。三、工作步骤：一强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进展教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、首先，
38、于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年老师的各项考核。加强教研组内、间的互相交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。3、建立本学科的资库。建立学科
39、的资库，确实是一个利人利己的好举措。为此，本学期，本组将努力将本学科的资组建好，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校听课交流、试卷等各种形式来丰富资料。4、严格按照学校统一规定进展备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导
40、、培优补差等多种形式缩*行班间的差距，争取整体获得较好的成绩。5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。6、学生方面：本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息搜集和试题研究，在
41、根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信老师的努力会使学生更安康成长。二加强教学常规管理，进步教学质量。1加强教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。 每一位老师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，我们要实在做好这项工作，及时分析p 教学中存在的问题，提出今后改良的措施。三在学习与理论
42、中不断进步老师的队伍素质。老师的开展才能促进学生和学校的开展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进展教研活动是肯定会出现教学片面性的问题，因此我认为我们必须进一步加强老师培养工作，有目的、有层次、有措施地加强师资队伍建立，所以去外校听课学习回来再进展研究讨论，结合我们自身的教学特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必须的。四、教研组详细工作安排：1、做好日常教学常规的工作和检查。2、做好新老师的听课和评课工作。3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。4、整组做好外校听课学习的工作准备：首先，同为乡村学校，在十月份，我们可以去北片学区的武交中学和白杨中学进展听课学习，在同样的教学环境下，学习他们的教
43、学方法和理念来为我所用。其次，武山中学做为厂矿学校，在教学质量上在全市可以算是佼佼者，我们可以安排在十一月下旬进展听课学习。最后，四中和五中，做为市中学，有着其独到的教学特点和方法，学习和研究他们的方式方法，结合我校自身特点进展改良，可以起到一定的效果，可安排在十二月进展听课学习。以上所有听课安排以九年级为主。2023初中英语教研组工作方案一、指导思想:以学校总体工作教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才
44、能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。三、详细措施：一加强教育理论学习，进步老师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平
45、台。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。二狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组全体老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的
46、、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，标准我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析p 和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析p 的研讨和落实。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及老师将把有关资料的电子
47、文本教学课件及时上传到校域网上。各位老师及时掌握网络上的信息，并用到教学理论中。三加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。2023年初中英语教研组工作方案一、 指导思想 按照本学期英语教研方案和学校教科处工作方案，以全面、协调、可持续的科学开展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作方案，旨在树立科学的质量观, 加强有效教学研究，进步课堂学习的有效性，促进教学质量的进步；以根底教育新课程改革实验工作为中心, 推动教育教学改
48、革继续深化，组织老师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改良我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的施行，深化研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内老师的交流，努力探究和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究气氛，鼓励广阔老师在教学中研究，在研究中教学，进步专业程度和教学才能。 二、 工作目的和思路 工作目的：进步课堂教学效益，促进老师专业化开展。 2.工作思路：以“三段式”课堂教学形式为中心，开展教研教改，进步学生学习才能。 三、工作重点 推进“三段式”课堂教学形式。 2开展集体备课和专题研究。 3上好研讨课，形成教学反思。 四、 详细工作措施和要求 要求： 1. 以新教材的使用为重点开展校本教研，