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1、8月数学教学工作方案本班共有 64名学生，根据上学期学习情况和期末测试来看，大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维程度有一定的开展，根底知识掌握结实，具备了一定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析p 、自学、表达、操作等才能。但是成绩出众者不多，高分比拟少，即使是到达优秀的同学在同年级中所占比例较少，局部学生根底知识不扎实，极少数学生考试成绩是一位数，对进步全班整体成绩有比拟大的难度。个别学生学习态度较差, 上课注意力不集中，作业拖拉，需要老师催促并辅导。本学期将重点抓好加强学习习惯培养和学习上有困难的学生，在教学中，面向全
2、体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，发挥学生的最正确潜能，其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算才能是关键，可以有目的的进展计算练习。一要求计算仔细，二是加强计算的根底练习，是引导学生使用简便方法。二、教材分析p ：本册教材共编排了十个单元。数与代数领域首先安排学习解方程和列方程解答实际问题，使学生进一步积累解方程和列方程的经历，为后继学习打好根底;本册教科书把分数的计算作为重点教学内容，安排了“分数乘法”“分数除法”“分数四那么混合运算”三个单元，重在形成相应的计算技能，进步分析p 问题、解决问题的才能;同时把“认识比”“认识百分数”两个单元与分数运算的教学穿插
3、安排;本册教科书还安排教学用“交换和假设”的策略解决简单的实际问题。空间与图形领域本册教科书让学生进一步认识长方体和正方体，认识物体的体积及其相应的计量单位，探究并理解长方体、正方体的体积和外表积的计算方法，解决一些与长方体、正方体的外表积和体积计算有关的简单实际问题。统计与概率领域本册教科书让学生学惯用分数表示简单事件发生的可能性，学习根据事件发生的可能性大小的要求来设计相应的活动方案。理论与综合应用领域的内容在本册教科书中共安排三次。“外表积的变化”让学生利用对长方体和正方体外表积计算方法的已有认识，通过拼新的长方体的操作活动，探究外表积的变化规律，进一步开展空间观念和总结、归纳数学规律的
4、才能;“大树有多高”结合学生比照的认识，使学生在理论中进一步加深比照的认识，体会比的知识在实际生活中的应用价值，培养动手理论的才能;“算出它们的普及率”让学生通过实际的调查活动，搜集整理获得的数据，进一步丰富对百分率的理解，体会百分数在实际生活中的广泛应用。三、教学目的：知识与技能：1、让学生联络已有的知识经历，经历将实际问题抽象成等式与方程的过程，增强列方程解决实际问题的意识和才能;经历探究分数乘除法的意义、分数四那么混合运算的计算方法以及求比值和化简比的过程，纯熟进展分数四那么混合运算，形成必要的计算技能。2、让学生通过操作、试验、观察和考虑等活动，认识长方体、正方体的特征，探究并理解长方
5、体、正方体的体积和外表积的计算方法，学会体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累学习空间与图形内容的经历。3、初步掌握用分数表示详细情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性(分数)设计相应的活动方案4、经历用应用百分数的意义解决简单实际问题的过程，能进展简单的分析p 和交流。数学考虑：1、在认识倒数、比的意义等过程中，培养良好的思维品质，开展合情推理与初步的演绎推理才能，不断增强数感。2、在学习长方体、正方体的特征和展开图;长方体和正方体的外表积和体积等过程中，锻炼形象思维，开展空间观念。3、在学习百分数的过程中，引导学生经历调查活动的全过程，学会搜集、整理、加工、描绘数据的方法
6、，积累统计活动的经历过程中，进一步增强统计观念，培养统计才能。解决问题：1、能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、百分数等数学知识和方法解决问题。2、在列方程解决实际问题的过程中，进一步掌握其根本思路和方法，体会其特点和价值。3、在应用长方体、正方体的体积和外表积的计算方法解决简单实际问题，以及根据指定的可能性(分数)设计相应的活动方案，体会与别人交流的重要性，进步合作交流的才能4、能应用交换(置换) 、假设的策略解决一些简单的实际问题。增强解决问题的策略和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的才能。情感与态度：1、能积极参与各项数学活动，感
7、受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。2、在探究数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学考虑的条理性、严谨性，不断增强自主探究的意识，锻炼克制困难的意志。3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的亲密联络，增强学数学、用数学的自觉性。4、在数学活动中，培养学生认真、细心的学习态度，以及发现错误及时订正的良好习惯。5、通过阅读“你知道吗”以及参与“时间与综合应用”等活动，理解数学的知识背景，体会数学对人类历史开展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼理论才能。四、详细措施：1、创设民主和谐的学习气
8、氛，让学生真正成为学习的主人，为学生提供充分从事数学活动的时机，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技能、数学思想和方法。2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，进步学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。3、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与商讨，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所开展。4、实在使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。教学内容的呈现采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。5、注重学生知识形成和探究过程中获得的经历和方法的积累，积极创设有利于学生主动地
9、进展观察实验、猜想验证、推理交流的数学活动。6、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探究并理解根本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进展有机的整合，进步解决实际问题的才能。7、开展帮教结对活动，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到进步;对后进生建立家校联络卡，及时反映学校里的学习情况，促使其进步成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。8、向学生提供丰富的学习资，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。9、加强数学数量关系的分析p ，让
10、学生学会分析p ，学会审题，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的才能，进步解题才能。10、课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、兴趣化，使学生乐学、愿学、爱学，学有所得。五、教学进度安排及各单元教学重难点：起讫时间单元内容教时教学重点与难点9.19.10第一单元：方程7重点：掌握方程的解法并能解决相关的实际问题。难点：找准实际问题中数量之间的相等关系9.139.30第二单元：长方体与正方体14重、难点：探究长方体和正方体的体积、外表积计算方法并解决实际问题，探究体积单位间的进率。10.810.22第三单元：分数乘法9重点：正确计算分数乘法式题，并能
11、解决实际问题。难点：理解乘法计算方法 ，完善知识构造。10.2511.5第四单元：分数除法8重点：正确计算分数除法式题，并能解决实际问题。难点：理解除法计算方法。11.811.12期中复习考试5根据上半学期的学习进展认真复习，反思和总结，为后半学期打好根底。11.1511.23第五单元：认识比6重点：认识比的意义，解决按比例分配的问题。难点：探究比与分数、除法的关系；比的根本性质。11.2412.3第六单元：分数四那么混合运算8重点：理解并掌握分数四那么混合运算的运算顺序。难点：运用分数混合运算解决稍复杂的实际问题。12.612.10第七单元：解决问题的策略4重点：学会用交换和假设的策略解决实
12、际问题。难点：灵敏运用学过的解题策略，体会策略价值。12.1312.16第八单元：可能性3重点：会用分数表示事件发生的可能性的大小。难点：设计公平游戏规那么。12.1712.31第九单元：认识百分数9重、难点：理解百分数的意义，会正确读写百分数，会与小数分数互化，掌握百分数与分数、比之间的关系。2023.1.4整理知识期末复习重、难点：综合整理知识，灵敏解决问题。7月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重
13、点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课
14、堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案
15、中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继
16、续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。3月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作
17、程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，
18、每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要
19、有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老
20、师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。2023年10月数学教学工作方案范文一、学生情况简析 一小部学生根底一般，大部份学生根底差，学生主动性不强，在教学过程中必须注意调动各层学生学习积极性。 二、教材总体分析p 必修1：第一章：1.1集合；1。2函数及其表示；1。3函数的根本性质；集合与函数概念的小结。第二章：2。1指数函数；2。2对数函数；2。3幂函数；根本初等函数的小结。第三章：3。1函数与方程；3。2函数模型及其应用；函数的应用的小结。必修2：第一章：1.1空间几何体的构造；1.2空间几何体的三视图和直观图；1.3空间几何体的外表积和体积；
21、空间几何体的小结。第二章：2.1空间点、直线、平面之间的位置关系；2.2直线、平面平行的断定定理及其性质；2.3直线、平面垂直的断定及其性质；点、线、平面之间的位置关系。第三章：3.1直线的倾斜角与斜率；3.2直线的方程；3.3直线的交点坐标与间隔 公式；直线与方程的小结。第四章：4。1圆与方程；4。2直线、圆的位置关系；4。3空间直角坐标系；圆与方程的小结。 三、 目的要求 1、 掌握各章的有关根底知识，比方公式、定理等等； 2、在掌握根底知识上，运用它们解决有关问题； 3、在学习过程中，加强对学生的训练，让学生掌握有关知识的运用。 四、方法与措施 教学方法：启发式；引导发现法；讲授法；指导
22、学生自主学习法；师生共同讨论法。 措施：在教学过程中，注意学生主体作用，老师为主导的原那么，引导学生分析p 、解决问题。在学会知识的同时，掌握学习方法。2023年3月数学组教学工作方案20xx年3月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工
23、作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容
24、及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案
25、例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开
26、课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。2023年11月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反
27、思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流
28、于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月
29、26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节.教学工作方案 ：数学教学工作方案一、指导思想：本学期本着提升学生成绩、全面开展学生综合素质为宗旨，主要以三模小组化教学形式为核心开展教学工作。以提升学
30、生的考虑、表达和交流的才能为重点，扎实地落实教学常规，上好每一节课、教好每一个学生。让花儿茁壮成长。二、学情分析p ：本班共有学生60人，在上半个学期大家共同的努力下，成绩虽然没有达标但相比期中考试有所提升，参加考试人数为59，其中优分人数为33，优分率为55.9%，及格人数为54，及格率为91.5%，平均分为78，综合指数为75.17.上学期的期末检测中90至100的有10人，分97；85至89.5的有11人，84.5至80的有12人，60至79.5的有21人，60分一下的有5人，最低分为47。从整体的考试成绩来看，令我非常的担忧和着急，我们班的形式非常严峻，主要表达在：一是优分人数很少，优
31、分率很低，其中分也不是很高而且只有一两个。二是一些学生成绩不是很稳定，忽上忽下，处于60至79.5的人数较多，而且这局部人的成绩长时间提不上去。最重要的是班里存在不及格的学生，等级分化比拟严重。即就是需要重点帮困的对象比拟多，如仅从成绩来看，学生给了我一个天大的惊喜。但从学习过程来看，形势令人担忧，担忧点有以下几处：一是学生成绩不稳定，忽上忽下；二是需要重点帮扶的人员多，如何涛、蒋传圩、李兴灵、黄先杰、向德明、吴启程、戴太睿、王大铖、余仁杰、雷豪杰、何满升、万成鑫、张冯艳、杨莉莉、姬启辉、姜国磊10多个人，这些学生的自觉性比拟差，且有的学生连平时的作业也不能独立完成，随着教学进度，越到最后他们
32、学习越吃力，所以要想使他们的成绩有所提升在平时的学习中老师必须盯紧他们，除了老师的帮助外，还可借助同学得小组长来帮助他们，总之要想提升优分人数，进步中等生，使班级总体分数提升还需更加努力。三、教学目的：1、教学成绩目的：在去年的教学成绩的根底上争取综合指数可以达标，进步优分人数，使90分以上到达20人，使及格率到达100%，不出现不及格的情况。2、综合素质目的：综合素质检测中速算力争达80分以上，问题才能达85分以上，表达才能达80分以上，综合成绩到达80分以上。综合素质展示团队建立目的：以小组为单位，指导学生搜集数学趣题和数学故事等，并使学生在讲台上能自信大方、完好的讲解。3、常规目的：认真
33、落实单元教学，过好单元成绩达标关，认真落实备、教、批、辅、考的各个环节。务实保时、保质、保量地抓好学生的培优转差工作。提升学生的书写质量，争取学生作业书写工整率100%,优秀率至少50%，矫正率100%。4、培优帮困对象：90分以上对象：陈欣、李心瑶、杨雪超、钟飞飞、张荣坤、宦锡、陈彬、王晨皓、琛、邓林昌；帮困对象：吴启程、万成鑫、张冯艳、姬启辉、姜国磊、黄先杰、戴太睿。四、工作措施：1、做好课前的准备工作，即钻研好教材，备好课，不断完善三模小组化教学形式，即创景要严密结合教学内容，还要有趣且能激发学生的求知欲望，先学提示设计要实际有用，后教阶段要重难点突且要有有效的评价，展示反应环节要紧贴所
34、学知识且根据学生的实际情况出发，难易结合。所以在教案和课件的修改上要不断创新。所以要加强自身学习，虚心向优秀的老师们学习，优化自己的教学策略，努力进步课堂效率。2、在教学中要狠抓学生学习习惯，做到课前辅导，给差生喝鸡汤。课中对小组进展辅导。课外做到强化训练。主动探究不低于15分钟，交流不低于10分钟，展示不低于10分钟。打破优分、及格分、均分，稳定临界学生。3、抓好学生的每一项作业。只是在课堂上短短的几非常钟听讲是不可能把知识掌握结实的，看似在课堂上已经会了，可是课下一做作业或隔几天就又忘了。这还是对知识没有掌握结实，为了使学生加深对知识的理解与掌握，本学期至少对学生进展三个方面的训练，一是随
35、堂训练，重在检测学生对当堂所学知识的理解，同时通过训练学生答题方法和标准学生的答题格式。而是通过做与教材匹配的长江作业进一步稳固加深对知识的理解，且标准学生书写美观整洁，要求学生一笔一画工整书写好每一个字，严格要求作业格式，不准乱圈乱涂、减少粘贴，养成良好的书写习惯。三是通过单元检测来理解学生对一单元知识的掌握情况，且把平时的每一次小测验都看成一次正规的考试对待，学生答题技巧和方法，使学生养成严格的时间观念和保持卷面字迹整洁美观的好习惯。4、充分发挥小组的作用。开学根据每个学生的实际情况对小组进展重新划分，进展强弱搭配，以优帮困，让学习好的学生去带动和帮助学生困难的学生。小组内有学习组长，专负
36、责监视学习，帮助小组解决学习上的困难，纪律组长，负责小组的课堂纪律，还有一名订正员，主要负责本组内的改错情况，使每天的作业过关到位。我们争取小组内人人有事做，发挥自己的长处和团队的精神。且小组内制定明确的学习目的和评价标准，争取做到至少一周一小结，每月评出小组。通过小组的建立使得学生能互相帮助、互相学习，最终到达共同成长与进步。5、做好帮困。对于差生要寻找根，我们发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。有的学生学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，缺乏学习动机，上课有自卑心理，不敢举手发言，课上也不问老师同学，班集体生活中存有恐慌感。
37、久而久之成为学习困难学生。有些学生养成不良的学习习惯，他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控才能差，较随意，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教别人。回家家长也很少管教孩子，从而造成学习越来越差。作为老师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。利用空堂课、自习课对学习困难学生进展补课。作业要做到区别对待。还应积极开展
38、同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。8月体育教学工作方案本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。这一学期我主要担任的是二、三年级的体育教学。 如今对本学期的体育教学工作做如下方案：一、学情分析p 二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束才能不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进展教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严重影响教学质量
39、，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新颖感，他们的模拟才能较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开场的，并在愉快的体验中加深和开展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、开学初加强学生身体素质训练。小学23年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备根本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼
40、的发育，智力的开展，通过体育知识和技能的学习，进步学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。让学生得到全面的锻炼和开展，进步学生的运动技术程度。三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进展田径训练。不断进步学生的运动技能和身体素质。四、对全体学生进展新的播送体操的学习和稳固。播送体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进展放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不纯熟，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级播送体操的学习和稳固的工作，并在教学过程中举行播送体操的比赛。让不会的，
41、不纯熟的都能结实纯熟的掌握播送体操的动作，真正到达锻炼身心的目的。五、认真上好体育课。体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的根本途径。所以，作为老师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵敏认真，能针对课堂的实际情况灵敏的调整课的方案。课后要对上完的课进展深化的反思，找出其中的缺点和缺乏，以便在今后的教学中改良。六、下面是这一学期的方案内容以及周次：1 、体育根本常识，体育课堂常规游戏 ：快快集合2 、队列队形：报数游戏： 往返接力3 、队列队形;向后转游戏 ：丢手绢4、 安康常识游戏 ：拉人入圈5、 队列练习游戏
42、：建立家园6 、往返接力游戏：你追我赶7 、自编徒手操8、自编徒手操9 、根本体操七彩阳光预备节、伸展运动10 、根本体操七彩阳光扩胸运动、踢腿运动11、根本体操七彩阳光体侧运动、体转运动12、根本体操七彩阳光腹背运动、跳跃运动13、根本体操七彩阳光整理运动14、 投掷 ：持轻物掷远游戏：掷纸飞机15 、立定跳远游戏： 跳格子16 、快速跑 ：自然站立式起跑游戏 ：斗鸡17 、考核立定跳远以上是我本学期的教学方案.六、下面是这一学期的方案内容以及周次：1 、体育根本常识，体育课堂常规游戏 ：快快集合2 、队列队形：报数游戏： 往返接力3 、队列队形;向后转游戏 ：丢手绢4、 安康常识游戏 ：拉
43、人入圈5、 队列练习游戏 ：建立家园6 、往返接力游戏：你追我赶7 、自编徒手操8、自编徒手操9 、根本体操七彩阳光预备节、伸展运动10 、根本体操七彩阳光扩胸运动、踢腿运动11、根本体操七彩阳光体侧运动、体转运动12、根本体操七彩阳光腹背运动、跳跃运动13、根本体操七彩阳光整理运动14、 投掷 ：持轻物掷远游戏：掷纸飞机15 、立定跳远游戏： 跳格子16 、快速跑 ：自然站立式起跑游戏 ：斗鸡17 、考核立定跳远以上是我本学期的教学方案.数学教学工作方案指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的施行，顺应课程改革大潮，深化基层，效劳基层，推动公平教育的逐步施行，提升老师专业化程度，以点带面，带
44、动全市小学数学教研程度和科研程度有更大进步。一、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进展贯彻落实从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神，明确形势和任务。深化研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的施行。重点做好以下内容：1要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，实在培养创新精神、理论才能，实在开发学生的智力。2要研究如何打破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。3进一步探究学生数学学习评价改革。二、进一步推动全市小学数学课程改革向前开展1课程改革已经进展了五个年头，如今已经到了高年级。对于高年级如何施行课程改革，应与
45、低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何进步计算教学、应用题解决问题教学的有效性，如何在重视问题解决才能培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何进步老师相应的专业化程度。2预计数学课程标准修订稿将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清楚，理解其中蕴含的深化意义，并准确把握，用于指导教学理论。1 2 3 43拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干老师进展相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广阔数学老师
46、对课程改革的开展方向有清楚的认识。三、继续到校本教研联络学校开展工作开展校本教研是新形势下学校和老师进步教研和科研程度，开展老师专业化程度，进步教育教学质量的有效途径。1要认真学习有关校本教研的理论，理解外地校本教研好的经历和做法。2经常深化到校本教研联络学校中，理解校本教研活动开展情况。3详细参与到学校的校本教研活动中，针对详细的情况进展有效的指导和帮助。4积累经历，帮助学校进展深化的挖掘和系统的整理，形成典型，并及时推广。四、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。1对于课外研究课的研究，要进展稳固和进步，
47、并使之常规化、长期化。2对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课；不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。3积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和老师的科研程度同步提升。4拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上程度、上台阶。1 2 3 4五、发挥网络优势，利用网络进展教研活动网络的飞速开展为如今的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究效劳是当下应该研究的重要内容。1研究利用_、教育局网站、qq、博客进展教研信息的发布、交流等。2研究利用网络与区县教研员、基层学校的老师进展沟通和交流，理解情况，提供指导和帮助。3研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进展及时的交流和研究。六、为参加省优质课评选作准备今年，省优质课评选活动方案在五月份举行。为了获得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进展深化的研究，培养教学新秀，提升我市的课堂教学程度，应该做好充分的准备