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1、2023年高一美术老师工作方案2023年高一美术老师工作方案。202_高一美术老师工作方案范文202_高一美术老师工作方案范文1新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥
2、学生的理论动手才能。四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周第二周：素描静物第三周第五周：石膏几何形明暗素描第六周第十周：静物明暗素描第十一周第十二周：认识色彩第十三周第十八周：色彩静物第十九周随堂考试202_高一美术老师工作方案范文220*年9月，我校新校区(南区)隆重开学，带着新气象、新期望，以及美妙的祝愿，揭开了我们于都中学开展的新篇章。我作为新校区第一批入驻的教学老师而感到
3、荣幸，学校安排我担任了高一17至高一32班共16个班级的美术课堂教学，同时担负了高一美术特长生的专业教学工作，深感责任重大。感谢校领导的信任与支持，我将尽我努力，搞好教学工作，带好专业生，不辜负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培养学生。因此，下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目的和方案。高一美术专业教学作为根底教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的。高一的美术专业教学不光承当着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步开展、飞跃作铺垫。高楼万丈平地起，高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否。因此，在今后的美术专业教学中，须理解学生情况，遵
4、循循序渐进，夯实专业根底，建立完好的教学体系。一、根本情况分析p 1、 学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生们建立自信和目的，努力营造
5、一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。2、 学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件、宽阔亮堂的画室; 、课桌椅、画架; 、写生台、写生灯;、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等; 、其他相关的美术教具
6、。二、教学内容目的202_高一美术老师工作方案范文学期教学内容与教学目的，必须服从协调于整个高中阶段美术专业教学的总方案内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的根底。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有：1、石膏几何体素描;2、静物素描;3、速写。(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶段理解素
7、描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2)要求：
8、学生充分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。 (2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p 、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用 (2)内构造与外构造 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学根底知识 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。(三)静物全因素调子素描(10周)1
9、、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p ，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)构造线与明暗交界限(3)观察才能训练A、整体观察 B、
10、比较观察 C、表里观察 D、特征观察 E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的根底，又是一门独立的绘画款式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型才能最为有效手段，它们之间互为联络又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多考虑和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。1、 教学目的与要求掌
11、握速写的根底知识，根底理论和根本技能，从而准确，生动，深化地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，进步艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的根底。2、 教学方法3、教学内容与安排老师速写课程内容 课时分配学生速写训练安排1、 速写概述 速写概念; 速写训练目的与原那么; 速写的工具材料与表现形式。1课时 1、风景速写训练风景临摹;(自己完成，交作业)风景写生。(3周时间，交作业)2、人物速写训练人物速写摹写;(2周，交作业)202_高一美术老师工作方案范文人物速写临摹;(10周，交作业)适当安排写生。作业要求：每天2张，1周12张。2、 人体构造与动态规律 人体比例与构造、轮廓
12、; 人体运动规律;1课时3、 速写的画法和要点 风景速写; 人物、动态、场景速写; 速写头、手、脚的画法; 站姿、坐姿、蹲姿; 构造与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间应方便于学生们吃晚饭和洗澡。考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、 星期一：课外活动晚
13、自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);2、 星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);3、 星期六：下午14:3017:00;四、教学管理方法1、思想教育方面实在地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目的、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素质，促进学生知识学习与身心安康的协调开展。2、纪律管理方面专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作那么，学高为师，德高为范。应关心学生、理解学生。既要严管，也要人性关心。为促进专业学习，努力营
14、造一个纪律好、学风好的专业特长班。(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联络理论;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩清楚;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主任保持交流;4、擅长向老老师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及时给领导反应情况。最后，落实贯彻教学方案是实现教学目的的最正确途径，当然教学方案也会在教学理论中得到进一步的检验与完善。应本着理解学情，以人为本，因地制宜，按实际出发!一切为了学生!学为人师，行为
15、人范。不辜负领导，不辜负家长，做一个爱岗尽责的好老师。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读高一美术老师工作方案高一美术老师工作方案范文高一美术老师工作方案范文1新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代
16、的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周第二周：素描静物第三周第五周：石膏几何形明暗素描第六周第十周：静物明暗素描第十一周第十二周：认识色彩第十三周第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高一美术老师工作方案范文220*年9月，我校新校区(南区)隆重开学，带着新气象、新期望，以及美妙的祝愿，揭开了我们于都中学开展的新篇章。我作为新校区
17、第一批入驻的教学老师而感到荣幸，学校安排我担任了高一17至高一32班共16个班级的美术课堂教学，同时担负了高一美术特长生的专业教学工作，深感责任重大。感谢校领导的信任与支持，我将尽我努力，搞好教学工作，带好专业生，不辜负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培养学生。因此，下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目的和方案。高一美术专业教学作为根底教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的。高一的美术专业教学不光承当着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步开展、飞跃作铺垫。高楼万丈平地起，高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否。因此，在今后的美术专业
18、教学中，须理解学生情况，遵循循序渐进，夯实专业根底，建立完好的教学体系。一、根本情况分析p 1、 学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生
19、们建立自信和目的，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。2、 学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件、宽阔亮堂的画室; 、课桌椅、画架; 、写生台、写生灯;、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布
20、等; 、其他相关的美术教具。二、教学内容目的学期教学内容与教学目的，必须服从协调于整个高中阶段美术专业教学的总方案内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的根底。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有：1、石膏几何体素描;2、静物素描;3、速写。(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶段理解素描中光
21、的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2)要求：学生充
22、分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。 (2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p 、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用 (2)内构造与外构造 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学根底知识 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。高一美术老师工作方案范文(三)静物全因素调
23、子素描(10周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p ，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)构造线与明暗交界限(3)观察才能训练
24、A、整体观察 B、比较观察 C、表里观察 D、特征观察 E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的根底，又是一门独立的绘画款式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型才能最为有效手段，它们之间互为联络又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多考虑和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。1、
25、 教学目的与要求掌握速写的根底知识，根底理论和根本技能，从而准确，生动，深化地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，进步艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的根底。2、 教学方法抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原那么：由易到难，由慢到快，循序渐进。3、教学内容与安排老师速写课程内容 课时分配学生速写训练安排1、 速写概述 速写概念; 速写训练目的与原那么; 速写的工具材料与表现形式。1课时 1、风景速写训练风景临摹;(自己完成，交作业)风景
26、写生。(3周时间，交作业)2、人物速写训练人物速写摹写;(2周，交作业)人物速写临摹;(10周，交作业)适当安排写生。作业要求：每天2张，1周12张。2、 人体构造与动态规律 人体比例与构造、轮廓; 人体运动规律;1课时3、 速写的画法和要点 风景速写; 人物、动态、场景速写; 速写头、手、脚的画法; 站姿、坐姿、蹲姿; 构造与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于
27、文化学习。2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间应方便于学生们吃晚饭和洗澡。考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、 星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);2、 星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);3、 星期六：下午14:3017:00;四、教学管理方法1、思想教育方面实在地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目的、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素质，促进学生知识学习与身心安康的协调开展。2、纪律管理方面专业生
28、一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作那么，学高为师，德高为范。应关心学生、理解学生。既要严管，也要人性关心。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联络理论;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩清楚;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主任保持交流;4、擅长向老老师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及
29、时给领导反应情况。最后，落实贯彻教学方案是实现教学目的的最正确途径，当然教学方案也会在教学理论中得到进一步的检验与完善。应本着理解学情，以人为本，因地制宜，按实际出发!一切为了学生!学为人师，行为人范。不辜负领导，不辜负家长，做一个爱岗尽责的好老师。2023年高一数学老师工作方案202_高一数学老师工作方案范文202_高一数学老师工作方案范文1(一)：认真按时完成教学任务，本学期学完高一数学的全部内容，并力争挤出时间学习高二数学的第一章，为高三学习争取的时间。(二)：继续施行导学案教学方法完善导学案，形成集美中学特色的教学方法，培养学生自我学习的才能和习惯，使学生做到简单知识自己能学会，较难知
30、识在老师点拔下能学会，难度大的知识在老师的讲解下能轻松学会。(三)：老师间互相听课，每周每个老师听课不少于两节，并及时的反应交流，互相取长补短使老老师呆板陈旧的教学方法变得活泼生动，充满活力，使新老师教学程度逐步走向成熟而稳健;(四)组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作，约在12周左右进展期中考试。(五)加强尖子生的培养工作，定期对他们进展辅导或者跟踪检测，以使他们成为全市的数学尖子，为学校争光，进而带动全校数学成绩的进步，进步集美中学的数学层次。(六)重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上，使他们学所有所得、学有所成，培养他们的自信心，自我
31、学习的意识和才能，着眼于学生的将来，迫使他们养成良好的学习习惯，思维习惯，行为习惯，以期在高考中获得优异成绩，为学校赢得更大的荣誉。202_高一数学老师工作方案范文2一、指点思想使先生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步领会数学对开展本身思想才能的作用，领会数学对推进社会进步和迷信开展的意义以及数学的文明价值，进步做为将来公民所必要的数学素养，以满足本人开展与社会进步的需求。二、教学详细目的1、获得必要的数学根底知识和根本技艺，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等发生的背景、使用，领会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。经过不同方式的自主学习、探求活动，体
32、会数学发现和缔造的历程。2、进步空间想像、笼统概括、推实际证、运算求解、数据处置等根本才能。3、进步数学地提出、剖析和处理Issue(问题)(包括容易的理论Issue(问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获得数学知识的才能。4、开展数学使用认识和创新认识，力争对理想世界中蕴涵的少许数学形式实行考虑和作出判别。5、进步学习数学的兴致，树立学好数学的决心，构成锲而不舍的研究肉体和迷信态度。6、具有一定的数学视野，逐渐认得数学的迷信价值、使用价值和文明价值，构成批判性的思想习气，崇尚数学的感性肉体，领会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯心和历史唯心世界观。二、教材特点我们所运用的教材是北师
33、大版普通高中课程标准实验教科书数学1(?)，它在坚持我国数学教育优秀保守的前提下，仔细处置承继，借签，开展，创新之间的关系，强调了Issue(问题)提出，笼统概括，剖析理解，考虑交流等讨论性学习进程。详细特点1、亲和力：以生动生动的展现方式，激起兴致和美感，引发学习热情。2、Issue(问题)性：专门布置了课题学习和探求活动，培育Issue(问题)认识，孕育创新肉体。3、迷信性与思想性：经过不同数学内容的联络与启示，强调类比，推行，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑Issue(问题)的方式，进步数学思想才能，培育感性肉体。4、时代性与使用性：教材中有信息技巧提议和信息技巧使用，以具有
34、时代性和理想感的素材创设情境，增强数学活动，开展使用认识。5、人文使用价值性：编写了少许阅读资料，开拓先生视野，从数学史的开展脚印中获得养分和动力，片面感受数学的迷信价值、使用价值和文明价值。三、教法剖析1、选取与内容亲密相干的，典型的，丰厚的和先生熟习的素材，用生动生动的言语，创设可以表现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学使用的学习情境，使先生发生对数学的亲切感，引发先生看个终究的冲动，以到达培育其兴致的目的。2、经过观察，考虑，探求等栏目，引发先生的考虑和探究活动，实在改进先生的学习方式。3、在教学中强调类比，推行，特别化，化归等数学思想方法，尽可以养成其逻辑思想的习气。五、教学
35、措施1、激起先生的学习兴致。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的恳求、师生说话等途径树立先生的学习决心，进步学习兴致，在客观作用下上升和进步。2、留意从实例动身，从理性进步到感性;留意运用比照的方法，重复比较相近的概念;留意结合直观图形，解释笼统的知识;留意从已有的知识动身，启示先生考虑。3、增强培育先生的逻辑思想才能就处理理论Issue(问题)的才能，以及培育进步先生的自学才能，养成擅长剖析Issue(问题)的习气，实行辨证唯心教育。4、抓住公式的推导和内在联络;增强复习检验任务;抓住典型例题的剖析，讲清解题的关键和根本方法，注重进步先生剖析Issue(问题)的才能。5、自始至终贯彻教学四环
36、节，针对不同的教材内容选择不同教法6、注重数学使用认识及使用才能的培育。2023年高一语文老师工作方案202_高一语文老师工作方案范文202_高一语文老师工作方案范文1高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅扎实根底，学习知识还要培养学生素养使其终身受益.为此，本备课组制定以下方案。一、教育教学指导思想贯彻普通高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际需要的新教法.结合普通高中语文课程标准的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语
37、文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能，为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的才能。发现新问题，探究新教法，把课堂的研究性阅读推向深化，把新课标配套的自学探究反思形式新课型并加以完善。二、 教学设想面对学生薄弱的语文根底，强化训练，夯实根底，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节(一)阅读方面，充分利用经典与名著扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。精选较有思想性、篇幅短
38、小的文言短文，提供应学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能，培养学生阅读粗浅文言文的才能。(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等才能。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上进步写作才能。(三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗读训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在详细操作方面，结合单元教学，穿插说服别人、回绝别人
39、、劝慰、鼓励别人等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等根底训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的坐功，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，进步口头表述才能，进步学生的文学修养。三、 教学策略1、 改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼
40、信息，充实知识储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际严密结合，在教学理论中参悟道理，总结经历，提升素质。(3)重视备课组建立，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。2、重视思维训练，注重才能培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。(1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目的的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面进步全体学生的根本素质上。(2)重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在根本功的培养上。(3)注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开
41、发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生考虑问题的辨证性和周密性。(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。3、 重视作文教学，努力进步学生语文学习的整体程度。设想：充分挖掘教材资，努力探寻阅读与写作的关系，亲密联络社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资，训练与口语交际才能的培养双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的安康之路。详细来说，有以下五个方面的考虑和做法：(1)分解才能，讲究专题性。每次写作，写什么、怎么写，都要明确到位，决不模糊。(2)重视作文教材，细化作文才能。如观察生活如何观察?怎样才能培养感受才能?在写作中如何恰当的应用想象和联想?怎样才能写出个性、形成
42、创新?这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文才能的细化，因此，决不能弃教材于不顾。(3)序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的及时性，为学生提供范文，或分工下水，或从学生习作中提取，或搜集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。(4)写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维;二文明应答，得体应和。(5)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段才能训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的才能，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。本学期安排四
43、次语文理论活动。第一次诗歌朗读比赛，目的是培养学生的文学素养，进步同学们的朗读和欣赏诗词的程度。第二次报刊剪摘、注评、展评活动，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，创造互相帮助、团结协作的学习气氛。第三次校园心声作文竞赛，目的是激发同学们的写作兴趣，进步学生的写作才能，丰富校园文化气氛。第四次爱我校园，爱我中华即兴演讲赛，目的是锻炼学生采集与处理信息、综合分析p 、表达交流、探究创新等多项才能与素质，促进学生的全面开展，形成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气。202_高一语文老师工作方案范文2新的学期又开场了，本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教
44、学工作，学生根底参差不齐，学生整体程度不高，部分学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来一定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，制定教学方案如下 1、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌
45、握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学
46、习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。2023年高二美术老师工作方案202_高二美术老师工作方案范文202_高二美术老师工作方案范文
47、1通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的根底，根据美术高考的要求同时针对如今学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学方案。色彩素描隔周训练。详细1、色彩为五周，五十课时。内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，玻璃杯等为主。要求:纯熟掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深化刻画才能。2、素描为七周，七十课时。内容:男青年头像临摹，写生，结合。要求:对人头像的内部构造可以纯熟掌握，构图，比例，透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深化刻画才能。3、速写为四周，四十课时。内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:纯熟掌握人体内外构造的严密结合，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。素描，色彩，每周各三张作业，月底进展考试。老师要求:每周至少做三次示范，组织看