2023年实习期工作计划格式.doc

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1、2023年实习期工作方案格式2023年实习期工作方案格式。一 个人试用阶段的主要任务:1. 完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;进步教学才能;2. 加强根底练习，落实专题训练，努力进步学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所进步;3. 加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的进步;二 教育教学指导思想结合普通中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的才能，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术根底。三 教学工作

2、(一)附科课1.教本(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的详细安排作出相应的调整，进一步完善。(2)教学内容的组织：A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模拟和创作。把各专题内部的创作作品亲密联络起来，进展比拟阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作，及时查漏补缺。C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特

3、点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论，实在进步美术创作才能。(3)教材的备课在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，进步自己的备课才能。2.读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原那么，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中表达学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手才能，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”局部，结合“研究性阅读”施行;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。(二)

4、活动想象教学1. 根据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2. 结合指导老师的教学工作方案，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进展达标训练，要求学生逐渐达标。3.进步学生考场作画的完成速度，在课堂上可以在25分钟完成一幅活动作品。4.调动学生参与作品观察与点评，进步观察实效。5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，进步作品作画的才能。(三)课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导老师安排。1. 第一天：见习1) 白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课

5、，从听课中汲取各种教学经历和技巧;其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。2) 协助指导老师修改学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉班级事务，学习班主任工作的展开。3) 做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内例会，及时理解各队员的见习情况，互相帮助。4) 尽量争取晚上复习考研。2. 二个月二十五天：实习1) 按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。2) 做好教育调研，第二课堂活动。3) 开展每周一次的队内例会，交流实习情况，发现问题，解决问题。3. 最后十天：总结催促队员做好个人试用期工作总结，撰写教育调研报告。做好离校各项

6、工作。f132.更多工作方案延伸阅读2023年实习期工作方案范文一、实习目的1、使学生初步理解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的才能。2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱老师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学理论，在理论中受到检验并得到开展。二、实习工作的组织领导成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联络实习学校的情况安

7、排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导老师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进展检查、催促。三、实习的详细安排1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是：将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联络学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联络和实习期间的一切其他事务。3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担任。

8、4、从本学期10月中旬开场至12月底，学生在指导老师指导下进展体育老师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。5、200x200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周(2月11日至20日)。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校获得联络，获得教学工作方案和实习安排;每名学生必须写出3-5篇详细教案，完成1-2个教案的试讲。6、实习时间定在200x200x学年度第二学期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进展教育和体育教学实习。7、 实习生返校时必须将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学

9、才能、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的根据。8、实习生必须完成1000字以上的实_结一份。9、实习完毕时，必须完成以下工作：由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。指导老师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师掌握的情况)给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。四、指导老师的职责1、负责指导实习前的教案撰写、修改教案、组织试讲、见习等工作。2、实习中，负责与所指导的学生联络并对学生实习情况进展检查。3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实_结的完成

10、工作。4、综合评定实习生的实习成绩。5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。五、对实习生的要求1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试讲、上课，必须写出10个以上的完好教案(要有原任老师签字认可)，上课总课时不得少于20节。2.实习生必须写详案，并按原任老师要求，提早一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后，才能正式上课。上课必须用普通话。3、同在一个实习小组的实习生必须互相听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进展评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详

11、细记录。4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作方案送交原任班主任审核后施行，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动，并有活动方案和报告。5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任老师同意下施行。6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课老师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习完毕后一并交指导老师，作为评定实习成绩的根据之一。7、实习完毕后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实_结交指导老师。六、实习成绩的评定标准和要求实

12、习生实_成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任老师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守那么的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实_成绩记入个人档案。(一)、实习教学成绩的评定标准1、优秀：认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当，组织才能强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。辅导学生主动、认真。对讲课、评课活动态度认真，自我分析p 深化。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。2、良好：认真钻研大纲、教材

13、，认真备课，按时完成质量较好的教案(6-9份)，试讲认真努力，进步明显。教学中，目的明确，对教材比拟熟悉，教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织才能，教学效果较好。辅导学生较主动、认真。对讲课、评课活动态度较认真，自我分析p 较深化，能听取和承受别人意见，教学工作有改良。3、及格：尚能钻研教材，备课比拟努力，但需老师较多帮助，完成质量较好的教案(2-5份)，试讲中出现较多问题。教学中，目的比拟明确，语言表达清楚，但不够流畅。组织才能较差，根本能到达教学目的。能辅导学生，但才能较差，也不主动。说课、评课活动中自我分析p 才能较差。还能承受别人意见，但教学中改良不大。4、不及格：

14、备课不认真，经老师较多帮助，仍不能写出完好的教案。试讲不认真，经指导后仍问题较多。教学目的不明确，对教材根本内容不掌握，表达才能差，组织才能差，不能完成教学任务。不会进展辅导。评课、说课活动中自我分析p 才能较差，不虚心承受意见，教学无改良。注：请原任老师按上述标准评出实习生的教学实习成绩。(二)、实习班主任工作成绩的评定标准1、工作态度是否按实习学校的要求和方案开展工作。对学生是否关心、负责。是否尊重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。工作是否主动。2、工作内容工作的目的性、教育性如何。能否根据学生特点进展思想教育。为人师表做得如何。3、工作才能和实习效果班主任工作方案制定得如何，完成情况

15、怎样。与学生的关系是否融洽，学生反映如何。是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。实习学校评价怎样。注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。七、实习生守那么1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守那么，遵守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的管理。2、尊重实习学校的老师，虚心承受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作方案送有关指导老师审批。3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的

16、提出，不得随意议论。要保护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。4、要以老师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作那么，做学生表率。要认真履行老师职责，认真备课，虚心请教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，认真修改作业，认真作好课内课外辅导。5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特殊情况，必须原任老师和原任班主任批准后才能分开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。6、实习生不许收受学生礼品，原任老师和原任班主任不在场时，不允许带学生进展校外活动，假设有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责。7

17、、保护学生，注意平安，不准打骂、体罚学生。8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上互相学习，共同克制困难，努力完成实习任务。凡违背上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批评教育、停顿实习直至纪律处分。八、实习生实习完毕返校时应提交的材料1、盖有实习学校公章的实习鉴定表;2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录;3、实_结;4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。2023年实习期工作方案模板您好!来公司实习已经有快一个月了，时间虽然不长，但是从我个人角度来讲，在思想上似乎已经经历了很屡次反复的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了两位就要通过转正的pLC工作部员工

18、的工作报告，触动了我写下今天的这份文稿，其中小杨写道：“在这几个月里，无论是工作还是生活上，因为对工作目的的不明确，所以在工作上存在一些失误，因为工作分工的不明确，所以对工作很迷茫，不知道终究做什么，加上工作比拟辛苦，所以工作态度不太认真，缺少了开场的那种责任感。”我觉得这段话跟我有一段时间的感觉出奇的相似，所以假如我不想碌碌无为的混下去，想要做出点成绩来，我就必须好好方案一下。同时也是想做一些工作，以此来尽量防止今年4月份新员工到公司以后还会出现同类问题。通过跟您的屡次详谈和我自己长时间的考虑，同时也为了可以更好的发挥我个人的兴趣、爱好、特长，我想初步做出以下的一些200*年工作方案和职责定

19、位。总的来讲，工作岗位还是定在总经理工作部，同时工作方向可以包含以下几个方面，同时也是我200*年的工作目的：1、 人力资 ：主要是员工招聘、培训，以及企业文化建立方面的局部工作，做好相关招聘工作方案，同时也可以兼顾一些别的相关工作;2、 行政管理： 在这方面我有很多东西要学习，这也是我选择做行政工作的原因之一，我会先从行政管理的理论上学习，明确行政管理的工作范围、目的、职责等等，然后再跟您学习、请教;3、 行业研究： 这是我这些天工作经历的体会，公司既然要做大作强，没有前瞻性的中、下层管理和业务干部根本就不可能将公司的大厦支撑起来，这也就是老总们整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高层

20、，也就是说公司高级管理层和下级员工缺乏良好的沟通，普通员工的视角太狭窄，没有良好的全局观，必然影响个人的成长，集聚起来就将影响公司的成长。目前，我看电信、联通、网通、挪动等大型电信运营商都已经深化的意识到这个问题，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中参加行业研究这一项，定期提交报告，可能刚开场，甚至1、2年很多东西都不是自己的观点，但是我相信经过1、2年的看、写，每周就算拿出2片稿子，一年下来也有100多，对于个人成长肯定有帮助。从公司的角度来讲，我的这些东西不是针对公司领导的，而是作为中下级员工学习，阅读的，同时也是给社会公众看得，这需要一个网页，可以丰富公司的网站内容和层次，也是企

21、业文化的一局部;4、 建立自己的网页，可以是总经理工作部的工作网站，也可以是我的个人网站，这是受您上次跟我讲的做筹划的启发，这项工作将跟任务3联络在一起。目前存在的问题是抽出时间来学习网页设计和制作，详细操作我将做好工作方案;5、 建立一个公司的书库。这一点我问过小罗，公司的藏书实在是太少了，想要学点东西都没有资料，每年公司都有专款用于买书，但是使用不到位，关键是没有周详的方案和专人催促，所以我想在明年新人入司之前建立一个较目前更好一些的书库，包括管理类当然主要是技术类的，象我们要学的书籍就可以包括office2000 系列，网页制作三剑客等等。筹建方式我建议我们可以采取两种渠道，一种是公司出

22、钱;另外一种是号召全公司员工捐书，我想我们公司大局部员工都是名牌大学毕业，本科以上，手头没人肯定都会有很多藏书，有相当一局部其实作为个人都不会再看的了，比方以前的教科书等等，但是作为别人可能就刚好需要，因为没看过，同理，每人都捐一点，自然就多起来了。这里不光是节约钱的事，同时也是培养员工想公司所想，急公司所急，以实际行动回报公司的时机，这个活动一开展，也可以成为今年企业文化的一局部。当然相应的还有奖励政策，这又跟员工考评联络起来了。这些东西都应该上网的。以上，都是我的一些想法，可能有相对的片面性，甚至无法实现，但是我仅仅想为自己定下一些目的，让工作更有劲头，否那么就松懈下来了。匆此先复，余容后

23、禀。还望批评、指正。实习期工作方案实习工作对我来说期待而又生疏，刚走出学校，对于教育工作非常向往。但假设想完成这新学期的实习工作，除向学校领导和老老师们多虚心请教外，还要有自己详细的实习工作方案。我将我的实习期工作方案详细分成以下九方面：一、实习目的 1、使学生初步理解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的才能。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱老师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学理论，在理论中受到检验并得到开展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室

24、领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联络实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导老师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进展检查、催促。 三、实习的详细安排 1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是： 将全班36名学生中的28名学生另8名学生自己联络学校实习分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学

25、、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联络和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担任。 4、从本学期10月中旬开场至12月底，学生在指导老师指导下进展体育老师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 5、200x200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周2月11日至20日。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校获得联络，获得教学工作方案和实习安排；每名学生必须写出3-5篇详细教案，完成1-2个教案的试讲。 6、实习时间定在200x200x学年度第二学期第二周2月23日至第十九周6

26、月18日，共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进展教育和体育教学实习。 7、 实习生返校时必须将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学才能、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回须盖有实习学校的公章，以作为评分的根据。 8、实习生必须完成1000字以上的实_结一份。 9、实习完毕时，必须完成以下工作： 由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导老师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师掌握的情况给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 四、指导老师的职责 1、负责指导实

27、习前的教案撰写、修改教案、组织试讲、见习等工作。 2、实习中，负责与所指导的学生联络并对学生实习情况进展检查。 3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实_结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成绩。 5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。 五、对实习生的要求 1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试讲、上课，必须写出10个以上的完好教案要有原任老师签字认可，上课总课时不得少于20节。2.实习生必须写详案，并按原任老师要求，提早一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后

28、，才能正式上课。上课必须用普通话。 3、同在一个实习小组的实习生必须互相听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进展评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录。 4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作方案送交原任班主任审核后施行，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动，并有活动方案和报告。 5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任老师同意下施行。 6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课老师

29、的上课记录，对自己上课的评课记录。实习完毕后一并交指导老师，作为评定实习成绩的根据之一。7、实习完毕后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实_结交指导老师。 六、实习成绩的评定标准和要求 实习生实_成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任老师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守那么的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实_成绩记入个人档案。 一、实习教学成绩的评定标准 1、优秀： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案10份以上，试讲效果较好。 教学中，目的明确，教材熟悉，教态自

30、然。语言准确、流畅。选择教法恰当，组织才能强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。 辅导学生主动、认真。 对讲课、评课活动态度认真，自我分析p 深化。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。 2、良好： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案6-9份，试讲认真努力，进步明显。 教学中，目的明确，对教材比拟熟悉，教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织才能，教学效果较好。 辅导学生较主动、认真。 对讲课、评课活动态度较认真，自我分析p 较深化，能听取和承受别人意见，教学工作有改良。 3、及格： 尚能钻研教材，备课比拟努力，但需老师较多帮助，完成质量较好的教案2-5份，试讲

31、中出现较多问题。 教学中，目的比拟明确，语言表达清楚，但不够流畅。组织才能较差，根本能到达教学目的。 能辅导学生，但才能较差，也不主动。 说课、评课活动中自我分析p 才能较差。还能承受别人意见，但教学中改良不大。 4、不及格： 备课不认真，经老师较多帮助，仍不能写出完好的教案。试讲不认真，经指导后仍问题较多。 教学目的不明确，对教材根本内容不掌握，表达才能差，组织才能差，不能完成教学任务。 不会进展辅导。 评课、说课活动中自我分析p 才能较差，不虚心承受意见，教学无改良。注：请原任老师按上述标准评出实习生的教学实习成绩。 二、实习班主任工作成绩的评定标准 1、工作态度 是否按实习学校的要求和方

32、案开展工作。 对学生是否关心、负责。 是否尊重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。 工作是否主动。 2、工作内容 工作的目的性、教育性如何。 能否根据学生特点进展思想教育。 为人师表做得如何。 3、工作才能和实习效果 班主任工作方案制定得如何，完成情况怎样。 与学生的关系是否融洽，学生反映如何。 是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。 是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。 实习学校评价怎样。 注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。 七、实习生守那么 1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守那么，遵守

33、实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的管理。 2、尊重实习学校的老师，虚心承受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作方案送有关指导老师审批。 3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的提出，不得随意议论。要保护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。 4、要以老师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作那么，做学生表率。要认真履行老师职责，认真备课，虚心请教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，认真修改作业，认真作好课内课外辅导。 5、严格遵守作息制度，不

34、迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特殊情况，必须原任老师和原任班主任批准后才能分开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。 6、实习生不许收受学生礼品，原任老师和原任班主任不在场时，不允许带学生进展校外活动，假设有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责。 7、保护学生，注意平安，不准打骂、体罚学生。 8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上互相学习，共同克制困难，努力完成实习任务。凡违背上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批评教育、停顿实习直至纪律处分。 八、实习生实习完毕返校时应提交的材料 1、盖有实习学校公章的实习鉴定表； 2、实习生手册，其中包

35、含上课的教案、听课、评课记录； 3、实_结； 4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。九、实习生分组实习学校指导老师实习学生小组长备注南师附小8人张立滨胡玮莉、陈翔、陈君、孟祥超、徐玉兰、张文、汪翔、钟玉华胡玮莉徐玉兰南大附小7人鲁帅军、王朝文、涂强、邱建平、黄家鹏、黄芳、林玉琴鲁帅军北湖小学5人廖凯、陈德高、罗云、胡乐群、姜燕廖凯右营街小学3人殷玉龙、李文辉、李龙飞殷玉龙新才学校3人张琛、周微、胡腾民张琛城北学校(2人)游程度、邱竹、游程度2023年实习期工作方案范文一、实习目的 1、使学生初步理解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育

36、工作的才能。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱老师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学理论，在理论中受到检验并得到开展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联络实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导老师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情

37、况进展检查、催促。 三、实习的详细安排 1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是： 将全班36名学生中的28名学生另8名学生自己联络学校实习分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联络和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担任。 4、从本学期10月中旬开场至12月底，学生在指导老师指导下进展体育老师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 5、200x200x学年度第二学期的第一周，实习生在校

38、准备一周2月11日至20日。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校获得联络，获得教学工作方案和实习安排；每名学生必须写出3-5篇详细教案，完成1-2个教案的试讲。 6、实习时间定在200x200x学年度第二学期第二周2月23日至第十九周6月18日，共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进展教育和体育教学实习。 7、 实习生返校时必须将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学才能、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回须盖有实习学校的公章，以作为评分的根据。 8、实习生必须完成1000字以上的实_结一份。 9、实习完毕时，必须完成以下工作

39、： 由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导老师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师掌握的情况给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 四、指导老师的职责 1、负责指导实习前的教案撰写、修改教案、组织试讲、见习等工作。 2、实习中，负责与所指导的学生联络并对学生实习情况进展检查。 3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实_结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成绩。 5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。五、对实习生的要求 1、在实

40、习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试讲、上课，必须写出10个以上的完好教案要有原任老师签字认可，上课总课时不得少于20节。2.实习生必须写详案，并按原任老师要求，提早一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后，才能正式上课。上课必须用普通话。 3、同在一个实习小组的实习生必须互相听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进展评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录。 4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作方案送交原任班主任审核后施行，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动

41、，并有活动方案和报告。 5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任老师同意下施行。 6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课老师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习完毕后一并交指导老师，作为评定实习成绩的根据之一。7、实习完毕后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实_结交指导老师。 六、实习成绩的评定标准和要求 实习生实_成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任老师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守那么

42、的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实_成绩记入个人档案。 一、实习教学成绩的评定标准 1、优秀： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案10份以上，试讲效果较好。 教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当，组织才能强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。 辅导学生主动、认真。 对讲课、评课活动态度认真，自我分析p 深化。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。 2、良好： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案6-9份，试讲认真努力，进步明显。 教学中，目的明确，对教材比拟熟悉，教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当，

43、有一定的组织才能，教学效果较好。 辅导学生较主动、认真。 对讲课、评课活动态度较认真，自我分析p 较深化，能听取和承受别人意见，教学工作有改良。 3、及格： 尚能钻研教材，备课比拟努力，但需老师较多帮助，完成质量较好的教案2-5份，试讲中出现较多问题。 教学中，目的比拟明确，语言表达清楚，但不够流畅。组织才能较差，根本能到达教学目的。 能辅导学生，但才能较差，也不主动。 说课、评课活动中自我分析p 才能较差。还能承受别人意见，但教学中改良不大。 4、不及格： 备课不认真，经老师较多帮助，仍不能写出完好的教案。试讲不认真，经指导后仍问题较多。 教学目的不明确，对教材根本内容不掌握，表达才能差，组

44、织才能差，不能完成教学任务。 不会进展辅导。 评课、说课活动中自我分析p 才能较差，不虚心承受意见，教学无改良。注：请原任老师按上述标准评出实习生的教学实习成绩。二、实习班主任工作成绩的评定标准 1、工作态度 是否按实习学校的要求和方案开展工作。 对学生是否关心、负责。 是否尊重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。 工作是否主动。 2、工作内容 工作的目的性、教育性如何。 能否根据学生特点进展思想教育。 为人师表做得如何。 3、工作才能和实习效果 班主任工作方案制定得如何，完成情况怎样。 与学生的关系是否融洽，学生反映如何。 是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。 是否撰写出有关教育或教学

45、方面的调查报告，质量如何。 实习学校评价怎样。 注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。 七、实习生守那么 1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守那么，遵守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的管理。 2、尊重实习学校的老师，虚心承受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作方案送有关指导老师审批。 3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的提出，不得随意议论。要保护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。 4、

46、要以老师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作那么，做学生表率。要认真履行老师职责，认真备课，虚心请教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，认真修改作业，认真作好课内课外辅导。 5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特殊情况，必须原任老师和原任班主任批准后才能分开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。 6、实习生不许收受学生礼品，原任老师和原任班主任不在场时，不允许带学生进展校外活动，假设有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责。 7、保护学生，注意平安，不准打骂、体罚学生。 8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上互相学习，共同克制困难，努力完成实习任务。凡违背上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批评教育、停顿实习直至纪律处分。 八、实习生实习完毕返校时应提交的材料 1、盖有实习学校公章的实习鉴定表； 2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录； 3、实_结； 4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。2023年教学实习期工作方案指导思想：学期初，校长提出的十二字方针：“全接纳、多