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1、2023年新老师岗前培训方案2023年新老师岗前培训方案。一、培训目的通过培训使全体新老师理解北辰区社会、经济、教育现状及开展形势，掌握根底教育课程改革的目的要求和新理念。加强老师职业道德和心理安康教育，学习和理解优秀老师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。理解当前学生教育状况，明确新时期青年老师、班主任应具备的素质与才能，学习掌握教育教学工作根本方法和技能。二、培训时间和地点 培训时间：8月16日8月24日，共9天，每天8课时。培训地点：北辰电大三楼多功能厅。 日 期内 容主 讲 人8月16日周二上午1、开学典礼2、北辰区教育开展现状与展望进修学校
2、杨宝昆副局长下午1、北辰经济开展现状2、问卷调查北辰党校副校长：王 莹 继教办8月17日周三上午投身新课改,享受新教育新课改新理念天津市特级老师、区名老师47中学副校长:李伯生下午以问题为中心的学与教天津师大教授：唐卫海8月18日周四上午精彩亮相-我的第一堂课说课并点评指导。分四组高中、初中、小学区名师：下午人事管理等相关事宜区人事科：8月19日周五上午以公德教育为根基让学校德育回归生活老师进修学校校长： 谢 瑞下午老师智慧与感情世界天津师大教授：柳长友 8月20 (周六)上午老师礼仪与师德修养进修学校副校长 ：付桂兰下午法制专题师生的权利和义务华辰学校校长：王凤清8月21日周日上午老师根本功
3、特长展示(朗读、三笔字、简笔画等区名老师、进修学校继续教育办公室下午学校改革视野中的老师开展天津师大教授、院长：杨宝忠8月22日周一上午班级管理之道区十佳班主任集贤中学刘 澄下午回忆培训历程，交流培训体会继教办8月23日周二上午基于课程标准的学生作业质量的诊断与评价天津市教研室：陈萍 下午青年老师专业化开展区名师大张庄中学季树涛8月24日周三上午新理念下的教学设计 天津市河西教育中心特级老师：李军下午结业式：培训总结汇报、上岗宣誓老师进修学校继续教育办公室 【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年新老师岗前培训方案一、培训目的通过培训使全体新老师理解北辰区社会、经济、教育现状及开展形势
4、，掌握根底教育课程改革的目的要求和新理念。加强老师职业道德和心理安康教育，学习和理解优秀老师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。理解当前学生教育状况，明确新时期青年老师、班主任应具备的素质与才能，学习掌握教育教学工作根本方法和技能。通过培训，引导新老师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科根底知识和学科前沿知识，向综合全面开展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位老师作好心理和精神准备，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名合格的人民老师。通过名师专家解读，理解老师专业成长、专业开展的规律，学习考虑老师自身和谐开展的根本方法与途径，坚决教
5、育信念，树立教育理想，追请教育成功。二、培训时间和地点 培训时间：8月16日8月24日，共9天，每天8课时。培训地点：北辰电大三楼多功能厅。 日 期内 容主 讲 人8月16日周二上午1、开学典礼2、北辰区教育开展现状与展望进修学校杨宝昆副局长下午1、北辰经济开展现状2、问卷调查北辰党校副校长：王 莹 继教办8月17日周三上午投身新课改,享受新教育新课改新理念天津市特级老师、区名老师47中学副校长:李伯生下午以问题为中心的学与教天津师大教授：唐卫海8月18日周四上午精彩亮相-我的第一堂课说课并点评指导。分四组高中、初中、小学区名师：下午人事管理等相关事宜区人事科：8月19日周五上午以公德教育为根
6、基让学校德育回归生活老师进修学校校长： 谢 瑞下午老师智慧与感情世界天津师大教授：柳长友8月20(周六)上午老师礼仪与师德修养进修学校副校长 ：付桂兰下午法制专题师生的权利和义务华辰学校校长：王凤清8月21日周日上午老师根本功特长展示(朗读、三笔字、简笔画等区名老师、进修学校继续教育办公室下午学校改革视野中的老师开展天津师大教授、院长：杨宝忠8月22日周一上午班级管理之道区十佳班主任集贤中学刘 澄下午回忆培训历程，交流培训体会继教办8月23日周二上午基于课程标准的学生作业质量的诊断与评价天津市教研室：陈萍下午青年老师专业化开展区名师大张庄中学季树涛8月24日周三上午新理念下的教学设计天津市河西
7、教育中心特级老师：李军下午结业式：培训总结汇报、上岗宣誓老师进修学校继续教育办公室新老师岗前培训工作方案1、新老师培训指导思想每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个教育教学业务关，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采用派出去外出听课或培训和请进来的方式进展邀请专家指导等形式，迅速进步老师的业务素质。1导师要指导青年老师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进展教法的详细指导。2导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学方案的制定及总结的书写；
8、备课及教案书写第一年新任老师的教案，指导老师要审阅签署意见；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导说课、跟踪听课、评课；习题选编及命题制卷；理解学情及教学辅导等。3导师要认真指导师徒过好上课关。学校要求未满5年青年老师一定要参加一课三议活动；新上岗老师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好一课三议工作。对于新上岗的老师，导师还须精心指导上好月汇报课和学期汇报课。所有听课均要作好听课评课记录。第一步，新老师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般
9、规律，遵守学校规章制度，谦虚慎重，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学根本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；可以调控课堂；在导师的指导下认真做好一课三议工作；上好月汇报课和学期汇报课。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术效劳教学。第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下进步一课三议、月汇报课和学期汇报课教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联络实际，在课标
10、的指导下创造性的开展教学工作，在吸收别人经历的根底上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。纯熟使用现代教育技术，能进展教改教研理论，在导师的指导下，上出优质的一课三议、月汇报课和学期汇报课。第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功纯熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习研究，有很好的教育教学方法，教学程度高。具有一定的教育科研才能，针对教学理论，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探究者、理论者。所承当的一课三议、月汇报课和学期汇报课能成为课例中的。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校
11、教育教学和科研骨干。2、完善教研考核制度我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年老师一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年老师每三年必须承当完成一项市以上课题中的子课题研究，老老师每三年要参与一项课题研究。鼓励做低起点、小而精，研究课堂教学实际问题的课题，将课题研究作为广阔老师考核、评先、晋级的重要指标和老师调配的主要根据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理，使之更标准、更科研、更可以表达科研为教学效劳的宗旨。三是学校对课题立项、结题和获奖，论文发表和获奖给予一定的考核分和奖金，课题是指教科和教研系统立项的，论文是指教育行政部门
12、组织的评奖、交流和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校园网上建立个人博客，并及时上传平时在教育教学理论中的考虑性文章。其中30周岁以下含30周岁的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题研究的档次和程度，扩大学校影响力，进步学校知名度。3、做好班主任考核制度青年老师要全程参与学生管理。但凡新任老师担任班主任的，均要承受被指定的有经历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经历班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并理论各
13、项班主任教育及其管理工作。4.继续教育工作：鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和理论培训。学校要利用和创造各种有利老师学习培训的条件和时机，为老师营造学习和开展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业程度和现代教育理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年老师座谈会。运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学理论中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活
14、动促开展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年老师根本功比赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、教育心得、班队工作记录等进展检查。新老师自培方案 新老师培训方案新老师自培方案篇一一、个人情况分析p ：20xx年参加工作的我在四年的老师生涯中有不少斩获。我能较好地把新课程理念运用于自己教育教学之中，有一定的科研才能。20xx被评为教学新苗，20xx年来连续执教多节县级公开课，在县优质课，县说课比赛中分获一等奖，二等奖。但是，我也深知自己专业理论的学平还急需进步，平时系统地阅读教育教学的相关理论知识还不够多。二、自培目的：1.加强师德师风建立为人师表，最重要的就
15、是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。今年，我将努力进步自己的职业首德素质。2.业务方面：(1)不断更新自己的教育理念：a.认真做笔记、认真考虑在教育教学的过程中也肯定有自己的一些疑问或困惑。孔子有句名言学而不思那么罔，思而不学那么殆，我准备借此次培训的时机，用好专家的智慧，一方面认真聆听他们的讲授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主动请教，以此来解决一些自己的困惑，寻找教学规律，提升自己的理论程度。b.利用业余时消化专家们的理论。c.精读理论名著。要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。
16、努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。尤其是专家们在这此培训中提到或推荐的名著，更应该想方设法找来阅读。(2).多参加学校或教育局组织的培训，掌握更新更全面的教育信息，从而提升自己。(3).认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。(4).每学期听课不少于20节，认真听课，并详细批注，取别人之长，补己之短。(5).进展教科研培训，具备一定的教学科研才能，做一个科研型的老师。(6).进步自己计算机运用程度，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，效劳于教学。(7).积极参与学校的大型教研活动，积极
17、承当学校的公开课。(8).加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作方面进步自己。总之，作为一名青年老师，我在教育经历、组织管理等各方面，还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断探究，发现问题解决问题、总结经历这样才能让自己进步。努力从今日始，我会加倍学习，不愧对我所从事的职业，更无愧于我所爱着的学生，没有高素质的老师，就没有高素质的学生。今后教学中，我会百尺竿头，更进一步，为我的事业而努力着，奋斗着。新老师自培方案篇二XX学校:读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚.。以推进素质教育为宗旨，以进步老师的素质为目的，尽快掌握现代教育的方法，认真贯彻执行学校教育工
18、作方针，争做优秀老师。为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人自培方案如下：一、个人学习目的1、进步自身的政治、业务理论程度，进步教育理论才能，以适应形势的开展。2、坚持个人理论学习制度，不断进步自己的理论程度。认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的给老师的建议、教育心理学，班主任之友等，并认真做好读书笔记。通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，进步自己运用科学开展观点对待和解决教育问题的才能。3、培养进步自身学习的兴趣是理论与理论相结合，逐步进步自己的教育教学程度。二、详细方案1、继续学
19、习新根底教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，探究适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来进步自己的钻研才能。2、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课。在教学中应面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的主人。3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生开展过程，进步生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力进步课堂效益。同时，注重知识的积累，做好理论反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改良。4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己，进步理论素养，使自己成为一个有内涵的老师。向身边的每一位老师学习，学习他们的经历和教学技巧。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进展交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。6、多看刊物，进步自己的理论程度，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经历;同时利用网络，搜索学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和管理经历。第 17 页 共 17 页