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1、小学六年级下学期综合理论活动方案小学六年级下学期综合理论活动方案。一、背景分析p 六年级的学生通过上学期的学习、理论，已经在老师、父母及校内、外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动、雏鹰假日小队活动等。特别是从三年级开场的综合理论活动课程已经使他们具备了一定的理论才能，掌握了一些根本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的详细开展，最后形成活动的详细成果。这一切为了学生继续开展综合理论活动奠定了良好的根底。二、课程目的1、在活动中，形成良好的行为习惯和道德修养。2、考察祖国的地理、人文环境等，增强学生对社会的责任感。1从一物、一人、一事、一地的小侧面认识祖国。2走
2、进祖国大地，增进学生对社会的责任感。3参加社区效劳劳动，体会社会效劳的艰辛、意义及价值。3、学习初步的科学研究，培养学生研究问题的才能及知识的综合运用才能。1理论主体研究的历程，感受探究需有的精神品质。2通过理论，开展搜集、处理信息的才能与技巧。3在研究中养成合作意识，学会与别人共享、共同讨论。三、内容安排:略六年级综合理论活动方案一、指导思想以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活理论，社会理论,科学理论活动，增强学生的探究与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法
3、，培养学生综合运用知识的才能和创新精神。二、教材简析综合理论活动是根据综合理论活动课程理念、目的和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合理论活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联络为线索，在以国家与平安、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资、学校与家庭、安康与平安、创新与开展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带着下，将社区效劳与社会理论、劳动技术教育内容进展有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、教学目的通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣，已到达学生情感
4、、知识、才能和人格四个方面的理想目的。1、情感目的：通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。2、知识目的：通过引导学生主动探究，亲身体验理论，开阔视野，理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。初步掌握参与社会理论与调查的方法，信息资料的搜索，分析p 与处理的方法和研究探究、理论实证的方法。4、人格目的：获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关
5、爱和对社会对自我的责任感。四、教学方式及详细施行1、课程的施行方式1组织形式个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，表达统一性与多样性相结合。2活动地点班内、校内、家里、社区3活动时间集中课时，与分散课时相结合2、课程的详细施行1全面理解学生，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。2充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。3指导学生观察、考虑，在独立观察和考虑中培养自我分析p 才能，鼓励学生发表不同的见解。4在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学消费生想要亲手理论的欲望，知道怎么去动手操作。5引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的
6、感想、体会写下来，并且在同学之间进展交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，进步写作程度。五、课程编排及进度六年级下学期工作方案小学六年级下学期工作方案篇一一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析p 教材、学生的根底上制定学期方案。二、学生情况分析p 本学期担任六(2)班和六(3)班的语文教学工作，二班学生共有38人，三班学
7、生共有36人。学生多为外地生，来广，素质不一，根底参差不齐。总体上分析p ，二班学生上学期末成绩有所上升，三班虽然保持，不过和二班还有点差距。两个班班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。毕业班面临升学压力，需要引导学生以一个积极端正的心态来面对。三、教材分析p 1、内容和编排教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了综合复习，为老师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材
8、的综合性学习安排在第六组难忘小学生活。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括活动建议和阅读材料两大局部。2、教材的主要特点(一)全面、准确地落实语文教学目的(二)加强整合，使教材成为互相联络的整体(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式(四)口语交际习作的编排，加强指导，明确要求(五)综合性学习培养学生的语文综合运用才能(六)加强语文学习与生活实际的联络四、教学目的及学习方法1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国_、热爱社会的教育;受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精
9、神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的才能。学习100个生字，能读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联络上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习搜集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解
10、主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听别人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。六、教学措施1.教学中努
11、力表达新课标的理念，注意把握同组各局部内容的内在联络，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和理论交融为一体。2.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，杜绝以往简单的一刀切的做法。3.上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4.授课过程中，按照设计好的教案，灵敏多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而进步学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以进步学习效率。5.课
12、后，注意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。6.认真、及时地修改学生的作业。7.平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经历。七、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。4、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，
13、互相推动，共同进步。5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。7、严格纪律管理。八、培养学生正确的学习方法优秀六年级综合理论活动方案一、指导思想以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活理论，社会理论,科学理论活动，增强学生的探究与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的才能和创新精神。二、教材简析综合理论活动是根据综合理论活动课程理念、目的和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合
14、理论活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联络为线索，在以国家与平安、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资、学校与家庭、安康与平安、创新与开展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带着下，将社区效劳与社会理论、劳动技术教育内容进展有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、教学目的通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣，已到达学生情感、知识、才能和人格四个方面的理想目的。1、情感目的：通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。2、知识目的：
15、通过引导学生主动探究，亲身体验理论，开阔视野，理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。初步掌握参与社会理论与调查的方法，信息资料的搜索，分析p 与处理的方法和研究探究、理论实证的方法。4、人格目的：获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。四、教学方式及详细施行1、课程的施行方式1组织形式个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，表达统一性与多样性相结合。
16、2活动地点班内、校内、家里、社区3活动时间集中课时，与分散课时相结合2、课程的详细施行1全面理解学生，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。2充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。3指导学生观察、考虑，在独立观察和考虑中培养自我分析p 才能，鼓励学生发表不同的见解。4在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学消费生想要亲手理论的欲望，知道怎么去动手操作。5引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，进步写作程度。五、课程编排及进度小学六年级下学期
17、工作方案202320xx小学六年级下学期工作方案(一)在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的理解，让我对工作有一个较明晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!根据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案：一、班级根本情况:我班共有学生45人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。二、做好入学教
18、育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。四、教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长
19、处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。五、要教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个
20、同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。六、再要教育学生努力学习不断进步成绩我们来到学校就是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，作为对社会有用的人，可一局部同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。七、确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体形成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进
21、目的，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。八、选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培
22、养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。理论证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要
23、对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作
24、显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。十、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、“献爱心”，为别人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5
25、、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶20xx小学六年级下学期工作方案(二)一、班级概况分析p ：本班共有学生28名，由回族、东乡族和柯尔克孜族三个少数民族组成。其中男13名，女生15名。学生来附近村组，素质不一，根底参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有仁慈、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的2023学年第一学期 末的学校班级工作评比中，本班获得了“优秀班集体”这个荣耀称号 。二、学生思想状况：通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积
26、极要求上进，思想活泼，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体观念。并愿意投身社会理论活动，表现出了独立考虑和较为主动的参与意识。但全班的思想程度还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待进步，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵敏，差生根底不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析p ，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比拟端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学
27、好似对自己已经失去了信心，存在消极思想。四、生理心理方面：学生生理发育根本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄比照，根本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素质较好，在社区效劳活动表现突出。工作思路全面贯彻落实教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为根底，以综合评价为导向，以教育科研为动力，实在尊重儿童的身心开展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理形式，努力进步班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教
28、育精神，落实学校教育教学工作方案，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面进步教育教学质量，为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。详细工作进一步强化做人，成长教育，实在利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的绿色原野个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打根底，教授给学生更多的知识;在课外活动求开展，按照素质教育的开展方向，努力培养学生具备各种才能，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为标准引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童
29、。重点工作为了可以继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有团结、活泼、严谨、求学的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级重点工作方案：1、首先以民主评选形式组建新的班委 会成员。2、根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;3、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作的重中之重 ;6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，
30、既要肯定成绩，也要不断催促，更要加强辅导力度使他们不断获得进步;7、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。8、配合各科任老师，培养学生广泛的学习兴趣。工作措施(一)抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为根底。2、抓住养成教育，讲标准礼仪。3、开展丰富多彩的班级活动。(二)深化改革，进步教学质量。(三)加强体卫工作，进步学生身体素质。1、积极参加学校体育卫生活动。2、坚持抓好第二课堂活动。3、上好安康教育并利用班报开展卫生知识普及。4、完善卫生检查评比。详细安排时间、内容
31、安排、备注 ：二、三月1、班级干部竞聘选举2、三八妇女节对学生进展尊老教育3、新学期新打算主题班会4、对学生进展常规教育5、开展争创文明班级发动、方案系列活动6、 家访7 朗读竞赛8 记忆训练9 写日记竞赛10 比赛11 班干部培训四月1、对学生进展爱国教育2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。3、班级优秀日记选评4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会5、学生座谈会6 班级干部考核评比7 演讲8 词语积累(成语)9古诗积累竞赛五月1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。2、开展我为班级做奉献主题活动3、开展“我要起飞”主题班会4、开展班级作业评比活动5、开展动手操作技能竞赛6、开展学生结对子活动7、考前家访活动六
32、月1、组织做好演讲、故事比赛准备工作2、总结学生结对子活动3、期末复习发动会4、学生生座谈会5、辞别母校活动为母校献礼小学六年级下学期班主任方案【篇一】一、班级根本情况我班有学生47人。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了一定的理解，可以很好的遵守学校纪律，可以按时上下学，但也存在一些自控才能较差的学生，不可以遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，获得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。二、班级本学期工作目的做好上学期的工作总结，为改正教学中的缺乏，我给
33、自己制定以下几点目的：1、进一步向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学生学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的才能。4、注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注重学生素质开展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。三、工作详细措施1、充分利用课间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生理解学校的一日常规，
34、并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天理解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。3、尽可能给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。4、布置好教室环
35、境，增强学习气氛。5、更好的实行卡片积分竞赛体制，进步学生的行为品质，进步学生的竞争意识。要每周评出卡片积分优胜学生，进步优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到卡片的想法。6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。四、班主任工作方案主要内容：1、以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友
36、，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!本学期的班主任工作方案已详细书面表达，在施行本方案的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。【篇二】一、指导思想以全面推进素质教育，全面进步教育教学质量为指导思想，以让我们的童年充实、快乐，拥有智慧为目的，以立志、努力、进步、成功为班训，努力创立团结、快乐、和谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建立问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都
37、将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的，有人说：一个好班主任就是一个好班集体，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作方案二、班级情况分析p 。我们班共有学生47人，女生26人，男生21人，学生才能、性格差异较大，因此，我决定从以下几点入手：(一)充分利用班会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，专门负责监视检查学生的日常行为
38、，对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。(二)合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。(三)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步标准学生的行为习惯。三、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。富有理想的孩子从小就有理想的鼓励，而且他们能一步一步前进，实现自己
39、的人生价值。我国古代将树立远大理想称做立志。自孔子以来的历代学者都把立志作为必要条件。虽百工技艺，未有不本于志者我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。可是，每次我询问不同的学生：孩子，你们长大了想干什么时，他们的答案总是一致的，而且总不能让我满意。一个不知道就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是我接着问：那你们读书是为了什么呢?我万万没想到他们的答复也是同样爽快：不知道。当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什么。针对学生中存在的这种
40、情况，我觉得应该利用课前和课余时间，搞一些小活动、讲小故事或进展一段短演讲：想象二十年后的我*少年时立志为中华之崛起而读书抱石怀沙，自沉汨罗的屈原，想的是祖国的振兴;马克思把创立共产学说作为自己的远大抱负。学生终于明白了：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想，才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力。上课时，我还有意识地营造一些气氛，让孩子们互相谈谈理想自己，帮助学生分析p 自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，
41、树立远大而实际的人生理想。学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己理想，放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。四、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：(一)课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。(二)课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是
42、解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。五、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：祸从口出，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。(一)个人卫生：要求穿着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。(二)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。六、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不
43、够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。七、其他方面。班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵
44、地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。【篇三】新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析
45、p 我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数根本平衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。详细情况分析p 如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师
46、的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目的班级教育工作重点：加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作：1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、
47、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目的1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展个性特长，促进身心安康。详细工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的进步。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径