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1、2023年科任教师教学总结(2篇) 书目 第1篇科任老师教学工作总结 第2篇xxxx年科任老师教学工作总结范文 科任老师教学工作总结 这学年，我担当35班语文教学和八年级三个班190余名学生的地理教学。通过努力，我完成了课标要求，按预期教学安排实现了教学目的。 这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究式教学;依据课标和学生实际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，我实行了以下措施： 1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内
2、容和作者思想感情;唤起学生问题意识，激发学生学习爱好。 2、仔细抓好听、读、说、写的训练，注意培育学生语言交际实力和表达实力。每周记日记三则，每天练字50个以上，作好语文笔记，美酷猫写作语文网录。 3提倡学生扩大阅读面，驾驭适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增加学习后劲。 经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习实力有了显著提高，对语文基础学问的驾驭更加丰富。 对于地理教学，这学年的教学目的是：培育学生的科学爱好和科学方法，培育学生读图实力以及通过读图获得相应地理学问的实力。了解世界地理中的海洋与陆地分布与变迁，气候，居民，地区发展差异和区域相识角度;驾驭中国地理中的疆域与人口
3、，自然环境与自然资源，经济与文化状况，驾驭地理学问在生活中的运用。为了达到此目的，本文由3come我实行了下面措施： 1、平常学习中，引导学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，引导从现实生活的经验与体验动身，激发学生对地理问题的爱好，激励主动探究，使学生了解地理学问的功能与价值，形成主动学习的看法。 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的运用，满意学生多样化的学习需求。酷猫写作语文网 www. 3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注意学习过程中对学生自信念的激励
4、性评价。 4、让学生作好各章节地理基础学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施，在地理教学中，学生学习互动性强，参加爱好浓，相当一部分学生能在课堂上驾驭所学内容。 除了上述教学外，我在教化学生时尽可能以情感人，以理服人;在班级学生管理中，问明状况，宽严相济，不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各老师工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教化教学，我尽到了一个老师应尽的职责。 特殊说明：本文由编辑细心为您收集整理，仅供大家参考。 xxxx年科任老师教学工作总结范文 这学年，我担当35班语文
5、教学和八年级三个班190余名学生的地理教学。通过努力，我完成了课标要求，按预期教学安排实现了教学目的。 这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究式教学;依据课标和学生实际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，我实行了以下措施 1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;唤起学生问题意识，激发学生学习爱好。 2、仔细抓好听、读、说、写的训练，注意培育学生语言交际实力和表达实力。每周记日记三则，每天练字50个以上
6、，作好语文笔记，美文摘录。 3提倡学生扩大阅读面，驾驭适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增加学习后劲。 经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习实力有了显著提高，对语文基础学问的驾驭更加丰富。 对于地理教学，这学年的教学目的是：培育学生的科学爱好和科学方法，培育学生读图实力以及通过读图获得相应地理学问的实力。了解世界地理中的海洋与陆地分布与变迁，气候，居民，地区发展差异和区域相识角度;驾驭中国地理中的疆域与人口，自然环境与自然资源，经济与文化状况，驾驭地理学问在生活中的运用。为了达到此目的，本文由3come我实行了下面措施：1、平常学习中，引导学生学习对生活有用的地理，学习对终
7、身发展有用的地理，引导从现实生活的经验与体验动身，激发学生对地理问题的爱好，激励主动探究，使学生了解地理学问的功能与价值，形成主动学习的看法。 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的运用，满意学生多样化的学习需求。 3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注意学习过程中对学生自信念的激励性评价。 4、让学生作好各章节地理基础学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施，在地理教学中，学生学习互动性强，参加爱好浓，相当一部分学生能在课堂上驾驭所学内容。 除了上述教学外，我在教化学生时尽可能以情感人，以理服人;在班级学生管理中，问明状况，宽严相济，不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各老师工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教化教学，我尽到了一个老师应尽的职责。 特殊说明：本文由()编辑细心为您收集整理，仅供大家参考。