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1、2023年校本课程管理制度(3篇) 书目 第1篇某中学校本课程管理细则 第2篇外国语学校校本课程管理方法范文 第3篇小学校本课程管理岗位制度-5 某中学校本课程管理细则 高级中学校本课程管理细则 (一)、每学期开学前老师在教研组研讨的基础上,填写开设课程申报表、课程介绍,上报教务处,并制定课程方案,以及相应的教学安排、教学进度和课程讲义。 (二)、年级组长协作教务处负责本年级的学生选课和编班工作。 (三)、老师每节课要制定教学目标、教学设计,并有电子文稿,课后可以依据实际状况,布置学生各种形式的课后作业,要有作业反馈。 (四)、每位任课老师在开课前要支配好学生座位,学生上课必需按座位表就座。
2、(五)、每节课前老师要做好点名工作,记录学生的出勤状况,课程结束进行汇总统计。 (六)、任课老师对缺席、迟到、早退以及其他违纪的学生有责任刚好进行教化,并与学生所在班级的班主任沟通联系。 (七)、对于缺课三分之一以上的学生,任课老师有权取消其本课程成果。 (八)、课程结束对每个学生要有评价,并负责各位学生的学业评价手册的填写,把评价结果上交教务处。 (九)、课程结束后,任课老师要交上本课程的讲义的电子文稿,汇编成校本讲义,并附上工作总结、学生出勤记录。 (十)、教务处负责每学期的拓展型课程的学生问卷调查,以及相应的随堂听课评价,和日常管理,以此做出对该课程的总体评价,评比出学校重点课程。 (十
3、一)、教科室、研发办负责每月校本课程课统计,并上报学校人事处,对于被评为学校重点的课程,在学年结束赐予肯定的嘉奖。 外国语学校校本课程管理方法范文 外国语学校校本课程管理方法 一、指导思想 为切实贯彻基础教化课程改革纲要,全面实施素养教化,学校开设各类校本课程。通过校本课程的开设,更好地发展学生的特长,促进学生素养的全面提高。 二、校本课程类别 1.活动类:包括田径队 、乒乓球队、篮球队、足球队、鼓号队、器乐、京剧艺术团、合唱队、舞蹈队、塑身操队、儿童美术班、书法班、象棋班、围棋班、英语剧(诗)社、青苗文学社(诗社)、数学拓展、科技小独创、编织、手工制作、刺锈、篆刻等。 2.学科类:包括京剧(
4、面对全校学生,在音乐课中支配课时)、一、二年级英语活动(面对全年级学生)等。 3.环境文化类:包括校内内布置的各种环境文化设施。 三、校本课程实施要求 1.活动类校本课程的指导老师由老师自愿申报,提交学期教学活动安排(方案),经教务处评审通过,方可开展课程实施。如学校须要可聘请有肯定专长的校外人员担当指导老师。学科类校本课程由学校统筹支配教学内容和教学人员。环境文化类校本课程由学校统一布置。 2.活动类校本课程的指导老师每学期要制定出学期教学活动安排,列出学期教学活动目标、教学活动进度、每一阶段的教学活动内容和目标等。学科类校本课程由各年级备课组长制定出学期教学活动安排,上课老师还要备出每课时
5、的教学案。 3.校本课程学员由指导老师从各班抽调选拔学生组成,在抽调选拔时要依据学生的特长和志愿,并考虑到班级之间的平衡。 4.校本课程的组织和教学,要体现与国家规定的学科课程相融合的特点,做到形式生动、活泼,有利于激发学生的学习爱好、发展学生的创建实力。 5.指导老师必需在正式教学活动之前做好所需的一切打算工作(包括场地、用品、电源等),保证教学活动的时间。 6.指导老师须提前2分钟到岗,中途不许擅离岗位,不许随意提前结束教学活动。 7.学生演出的节目、学生的各类作品在上级教化主管部门等方面组织的评比中获奖(或发表),按有关规定嘉奖指导老师。 8.期末由学校成立特地的考核小组对校本课程指导老
6、师进行考核,考核结果列入绩效考核内容。 二*年九月 小学校本课程管理岗位制度-5 小学校本课程管理岗位制度(5) 一、校本课程开发管理制度 1、校本课程开发应当根据校本课程开发的原则、途径和程序进行。 2、在开发前要进行前期调研工作,调查学校师生的课程开发趋向,调查主要采纳问卷、采访等方式进行。 3、在前期调研的基础上,由学校校本课程开发审定委员会拟订校本课程总体开发方案。 4、老师编写校本课程文本应当向学校校本课程开发审定委员会提交新的校本课程门类申报方案,并制定校本课程纲要,再进行课程文本的编写。 5、校本课程各门类任课老师应当具备与该课程相关的专业素养,在自主举荐与学校统筹支配结合的基础
7、上产生,分工到人,责任到位。力求课程实施顺当进行,确保校本课程的质量与数量。 二、校本课程备课管理制度 1、每学期第一周进行学校校本课教学例会,由担当校本课教学任务的老师制定学期教学安排,并上交教育处。 2、任课老师必需仔细完成编写活动设计、课堂教学、教学反思、课后作业的检查。 (1)、活动设计中要确立活动目标,制定活动方式,突出学生活动。 (2)、课堂教学以学生活动为主。培育学生探究精神,发展动手、动脑及合作实力。 3、担当校本课程教学任务的老师每月集中进行一次集体备课。 三、校本课程课堂教学管理制度 1、教育处负责学校校本课程课堂教学管理和评价工作。 2、教学中要主动动用现代教化技术,采纳
8、敏捷多样的教学方法,有效利用学校课程资源开展教学活动。 3、老师应严格根据课表上课。 4、老师在校本课程课堂教学中要遵照校本课程评价方案实施教学。 5、分年级段成立校本课程开发教研小组,确定组长,由组长组织老师定期开展教研活动。 四、校本课程的评价制度 1、校本课程课堂评价参照周集小学校本课课堂评价表实施。 2、任校本课的老师要仔细做好校本课的评价工作,对学生参加校本课的学习状况做出适当的并能体现课程特点的评价(学生评价表)结合学生自评、师评一同进行,并定期将评价状况反馈给学生和家长。 3、校本课程实施小组成员每月要对任教校本课的老师活动设计方案,校本课等进行综合评价,与月教学常规工作评比挂钩。 4、校本课程实施小组定期对评价方案进行探讨、探讨,结合教学实际、学生实际不断修定完善评价方案。 5、学校对校本课程老师的工作进行定期评价,每学期期末进行“校本课程开发优秀工作者评比”。