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1、“世界读书日”趣味活动总结范文（8篇）“世界读书日”趣味活动总结范文篇1为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好 读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以 环境育人的目的。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在 活动中体验读书的乐趣。进一步提高了学生的思想觉悟和文化底 蕴，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：一、指导思想以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培 养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习 惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展。 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做 题，多读书
2、，好读书，读好书，读整本的书。二、深入宣传，营造良好氛围各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，精心布置教 室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造 校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动 奠定了坚实的基础。三、教师以身作则，带头读书 香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生 的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动, 并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力 的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活 动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和
3、配合， 纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年 龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主 题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗 下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海 无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了 “向大家征集好书 名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图 书室新添置了一本图书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣 传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布
4、置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好 的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读 书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量 读后感，共计一篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页 面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活 动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书” 的活动。活动得到了家长的、大力支持和配合。我们收到了大量的 反馈信息，家长和孩子们在反馈信息
5、表中提出了他们共看的好书 名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的潘音吉同学与家长共 看了爱的教育，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！ 她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱 都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩 子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览， 让孩子们欣赏同学们的读书感受。5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、 向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方 法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办
6、法。当工作中遇到困难时，读书可以给你 指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让 人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每 个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关 读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的 品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情 通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读 书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学 天天爱读书、天天读好书。“世
7、界读书日”趣味活动总结范文【篇5】20年“世界读书日”期间，我馆精心组织、周密安排，提 前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受 阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一 致好评。在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业 以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。主要活动内容包括:1、开展百种优秀青少年读物展阅活动我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物 展阅活动。为认真贯彻落实党的和十七届三中、四精神， 推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进未成年人思想道德 建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅 读
8、，促进全民阅读活动深入开展,新闻出版总署于日前发布了 20 年向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过 专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的1189种图书中 精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学 科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。2、开展“文化共享助春耕”服务活动作为“全国文化信息资源共享工程安阳支中心”，我馆切实 帮助农民群众丰富农业科技知识，提高生产技能，促进农业增产 增收。为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，4 月23日，副馆长王咏梅带领安阳支中心工作人员来到龙安区龙泉 镇、马投涧乡开展了 “文化共享助春耕”活动，向
9、两个乡镇的综 合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现 场，支中心工作人员进行了 “共享工程”技术培训，并播放了选 种用种有讲究、巧手种水稻省事效益高、看准气象搞生产 等视频资料。3、积极参与“手牵手农村青少年阅读行动rdquo“手牵手一一农村青少年阅读行动”是20年全民阅读活动 活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意 义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅 读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发， 通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁 荣农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以援助 的方式，为农
10、村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指 导。4、“安阳文化大讲堂”继续奉送公益精品讲座作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，安阳知名画 家程文鸣先生做客“安阳文化大讲堂”，为读者带来“周易与书 画艺术”讲座。5、举办“节约能源资源保护生态环境”科普展览我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节 约能源资源保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间 开展。本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环 境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、健康理念。6、网络书目推荐在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站
11、，积极推荐 “国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手一农村青少 年阅读行动”百种推荐阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目 及优秀儿童读物、科普图书书目。7、继续开展“优秀图书推荐活动为调动读者参与市图书馆文献资源建设的积极性，我馆长期 开展了 “优秀图书推荐活动”，并将根据读者推荐意见，有目的 地采购图书，以飨读者。“世界读书日”趣味活动总结范文【篇6】今年4月23日，是第23个“世界读书日”。为深入推进全 民阅读活动开展，促成文化阵地功能、舆论引导作用有效发挥，. 市民政局踊跃开展多样化、分层次、分类别的阅读活动。一是深入开展“青年读书会进军营”活动。为丰富第5期支 部主题党日活动，结
12、合“五/四”青年节，市民政局拟于5月上 旬与武警.市支队联合举办“青年读书会进军营”活动，活动围绕 “诵读红色经典?对话革命先辈”主题，以诵读的方式，重温老 一辈无产阶级革命家的经典作品，包括散文、诗词、书信等红色经典，着力提升广大青年干部、军人文化素养和综合能力。二是用好“支部主题党日”平台。鼓励党员干部推荐经典书 籍与段落词句，在“支部主题党日”活动上进行交流，调动党支 部成员参与阅读活动积极性，汇聚文化交流、凝聚文化力量。三是印发了全民阅读进村（社区）活动实施方案。以鼓励 和引导村（社区）村（居）民积极参与读书活动为基点，市全民 阅读进村（社区）活动做到了明确平台搭建、明确舆论引导作用、
13、 明确发挥文化阵地功能、明确活动目的、明确要求形成长效机制 等“五个明确”。四是坚持每季度向全体干部职工推荐一本好书。倡导全体干 部职工一月读一部经典，一周写一篇体会，同时增加对哲学类、 经济类、社会科学类、文学艺术类的阅读，不断丰富和扩展读书 的内容和形式，传承优良阅读传统，促进多读书、读好书阅读风 气成为常态。“世界读书日”趣味活动总结范文【篇7】每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书 日”，而今年是第一个“世界读书日”。为了使广大同学更好地了 解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办“走 进阅读天地，共享阅读快乐”主题活动，进一步提高全校师生的读书意识。世界读书
14、日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅 读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有 象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉 索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日 也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉 克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅 希亚-巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大 会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤 其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社 会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。活动分四部分进行：一是签名活动；二是出一期读书板报；三
15、是整理图书角；四是图书交换书；五是名人墙（张贴名人名著）。读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我 们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书 是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学 习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以 走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获 得解决的.办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。 读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让 人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验 规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将
16、对每 个学生的健康成长起到促进的作用。“世界读书日”只有一天， 但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书 的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。“世界读书日”趣味活动总结范文【篇8】20年4月23日是第一个世界读书日，小学为进一步促进 学生多读书、读好书，营造良好的读书氛围，让同学之间分享读 书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题，在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲 活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。各 班举办了 “世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进 行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全
17、 校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。世界读书日的.开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的 每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。要想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书。因此，我校 老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著， 并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。四、建立保障机制1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引 导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考, 在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由 阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级
18、认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生 的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选 择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感， 从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学 生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发 学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。班级建立图书角， 学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。向学生推荐优 秀书、报、干I,鼓励学生积极购书读书。“世界读书日”趣味活动总结范文【篇2】4月日下午一点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了科技大学首届世界读书
19、日“爱书修书比赛”活动。 到场的嘉宾有团委书记老师、团委副书记老师还有图书馆的 副馆长、副馆长、副主任、主任、老师、老师。活动 一切进行得十分圆满，在同学中反应良好。为了迎接即将到来的世界世界读书日，宣扬爱护书籍，文明 阅读的文明风范，同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充 电。我校图书馆学生管理委员会决定在第一周星期一下午举行一次 “爱书修书比赛”活动。在活动的宣传阶段就有多位同学积极 报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。就在活动开始前半小时， 还有很多同学积极报名参加。报名如数直达多人。在我们的精 心准备下，首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。活动中有 团委老师发表讲话，图书馆的一副馆
20、长也进行了讲话，更有图书 馆老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事 项。比赛的时候，同学们专心致志地修补破书，一本破旧的书在 参赛者手里一分钟后就焕然一新了。在修书比赛的进程中，同学们 还就怎么修补书和对图书馆的一些疑问跟图书馆的老师们进行了 亲切的交谈。为了让更多的同学互动起来，在修书比赛进行中我 们还进行了有奖问答，问题都是关于图书馆的一些常识和制度。 整个活动过程十分活跃。在经过一轮激烈的比赛后，修书比赛进入 尾声，图书馆老师对这次的活动进行点评后，由 副馆长宣布这次比赛的获奖名单。在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老 师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老
21、师进 行了留影。活动取得圆满成功！“世界读书日”趣味活动总结范文篇3一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活 动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了 大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参 与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和 配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快 乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专 题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”在学校
22、举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书 捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级 图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅 游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海在一月一日一一4月23日，学校开展了 “好书推荐”活动，先 以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让 学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教 师向学生推荐，然后各班选出一份优秀“好书推荐卡”参加学校展 览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体 会，极力向同伴推荐自
23、己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾 心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流 利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇 经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！三、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年 龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动 中心情享受读书带来的巨大快乐。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主 题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、利用学校的宣传橱窗
24、，布置了以“书海无涯”为主题的宣 传栏目。各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等， 营造宽松温馨的读书氛围。3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自 己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的 名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十 张优秀板报图片上传至学校实验贴。4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文 集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动。四、活动圆满结束，现将活动总结如下1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读 经典名著的读后感，谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊 呢?全文语言优美，叙述流
25、畅，情节安排详略得当，对全书内容的 概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者 深又共鸣，相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品 写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里， 它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心 的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的 站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟同学们从书中学到 了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了一篇上传学校实验贴。2、收到师生优秀书法作品余件，已上传部分师生优秀书法 作品至学校实验贴。3、收到学生读书小报一张，同学们精
26、心设计读书小报，图文 并茂，用心感受书带来的乐趣，精选一张上传学校实验贴。4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。中年级：“我的读书笔记”一一摘抄精华：三、四年级的学 生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不 读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？低年级：“我给古诗来配画”：游子吟、春晓、一首首 优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗？教科室 已精选一张优秀读写绘作品上传学校实验贴。(5)收到美术作品近张，精选一年级美术作品一张上传学校 实验贴。(6)学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书 好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体教
27、师 中开展了 “世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评， 使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。收到教师优秀读书记录一篇，教师优秀教学反思篇，已精 选部分上传。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为 伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活 动中的事，读书应该成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一 生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情，一如既往 地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书日的活动目的就 是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利 契机，引导学生走入书的殿堂。5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断
28、更新学校 实验贴，把活动开展的详细图文资料进行上传。不足：1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚 在征集当中，预计在五月十日前完成。2、部分学生读后感写得不够具体，手抄报不够精美，需要教 师精心指导。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、 向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方 法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时， 读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让 人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。我
29、校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每 个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关 读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的 品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情 通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读 书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学 天天爱读书、天天读好书。“世界读书日”趣味活动总结范文【篇4】少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不 开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会” 三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了 大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充 分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校 形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是 联合国教科文组织确定的“世界读书日“。今年我校开展“让书