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1、实用的幼儿园教师个人工作总结4篇实用的幼儿园教师个人工作总结1半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到 很欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个期中总结。开学来，我们始终以教育“三面向”为指导思想，以全国教 育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和 实践能力”为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神。我们两 位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据 幼儿园工作归程和工作条例为依据，依据幼儿身心发展 特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习 劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。一、达成度分析我们大1班的幼儿，男孩子占了多数，而且
2、都比较调皮, 但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教 育。其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒 互相谦让，不挣抢玩具。2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。实用的幼儿园教师个人工作总结4一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种 难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工 作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。 用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来 终觉浅，要知此事
3、必躬行”。这是理论与实践相结合的实习，让 我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论 知识，在幼儿园老师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习老师 逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实 的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自 己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据 我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一 班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解 到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄 阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼 儿的区别，同时也认识到了作为一个
4、幼儿教师，除了做好幼儿的 教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样 重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难， 毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头 绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但 是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每 次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们 才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意 主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动， 班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是 全托班
5、，每天晚上，小朋友吃完坂后，就是玩桌面玩具、看动画 片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心 的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很 幸福的事。在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项 工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上 的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时 提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时, 提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃坂时提醒小朋友安 安静静的吃，以免呛到.我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友 的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，
6、作为一名教师，首先上好课是最基本的 要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对 我来说还是第。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。 当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟 几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事 实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的 调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意 和提高的方面。还记得第上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼 儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理, 也没有整好班上的常规，语音语调、动作都
7、不够夸张，没有很好 的吸引小朋友的注意力，所以第上课上得非常不理想。但是课后 我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课， 然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经 过多次实战后，我组织的教学活动比有进步，这让我感到很有成 就感。我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们 共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是 无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财 富。特别是张慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我 学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的
8、教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指 出我的不足，使我能不断地改进。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多 月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化， 从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来 对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不 足，不断提升自己的能力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除 了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼 教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐 心，细心，爱心，责任心。经过这
9、次实习，让我真正了解了幼儿老 师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。其二，对幼儿健康方面的教育1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能 剧烈运动。其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容, 并学着讲故事，表演故事的主要内容。2、能掌握110以内数的组成，简单的加减法，并有一定的 推理，思维能力。3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有 一定的合作能力。4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索 的欲望。5
10、、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个 及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一些简单 的英语口语及单词。二、家长工作定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利 用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了 家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分 体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展。三、存在问题1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。2、不能很好的坚持说普通话。3、在区角活动中，缺乏探索精神。4、有几个弟弟朋友的自控能力比较差。四、原因分析以上情况，主要是受
11、家庭和外界环境的影响，我们应该发现 问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现的问题得 到及时的纠正。五、改进措施1、督促2、制造气氛3、请家长配合总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更 快的取得进步。以上是我们大1班，在20年度第二学期的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。实用的幼儿园教师个人工作总结2从20_年8月幼儿园建园至今已有五个月，一个学期已然结 束。在这五个月中，我们所经历的思想、观念、教育教学方式以 及个人行为方式的转变是前所未有的，但始终没有改变的是保持 着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。一、责任增强了一点领导和老师们一定感觉到，我是一
12、个干事挺认真的人，不论 何事力求尽善尽美，比如招生宣传、比如校园院墙美化、比如班 级文化建设、比如每次的教师培训等等，我所要做的都想做到最 好，什么原因呢？不谦虚的说，我是一个有责任心的人，而且这 种责任心一直在增强，这种责任心来自哪里？来自对党的教育事 业的忠诚。二、思想提高了一点无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最基础的， 都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一认识更加深 刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视 感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。三、观念转变了一点巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、
13、哪所实验室里学到的呢？ ”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。在 幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小 伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手； 午假后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观 察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”这使我的观 念得以重新来认识幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行 为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就 会成为怎样的人。四、思考深入了一点1、从我们所从事的工作角度思考，如今从事了学前教育，就 要改变原来教小学对待小学生的策略和方法；2、学会观察。我分工的卫生区是大门口至
14、公路边，有了观察 的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发现 从家长的角度的褒扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的 心理流露对于我们改进工作具有很强的借鉴之益。3、遇到不好的事情从好的方面去思考，遇到好的事情从不好 的方面去思考。4、回收事情发生的缘由，推向事情的发展趋势。四、工作做了一点1、建园之初，我的分工是宣传和招生宣传：根据领导意图，精心设计宣传展板，设计海报，设计 广告等等，既要考虑文字（包括用词、逻辑），又要设计版面、色 彩、图片搭配，还要与媒体、宣传部门打交道，交材料，交文章。 有大量的工作是在深夜完成的，有时急需的材料干到黎明时分。 那一次，在广告公司做展板，
15、到了七点，天已漆黑，还没完成一 半，那里的工作人员不干了。我好说歹说，人家答应回家吃晚假， 八点就回来，我急急火火回家吃饭，八点前赶回去等，结果，小 雨淅沥沥地下，小凤一个劲地吹，我在人家门前的屋檐下等到了 九点半，等到做完回家已是十二点多了。环境建设对于幼儿园来讲更为重要，我们幼儿园四周的院墙 需要全部美化。当然，这不是我画的，是领导邀请的外校的几位 老师，再加上我们学校的好些老师的努力，那时正是秋老虎的季 节，老师们在太阳底下一晒就是一天，一站就是一天，站得腿酸， 晒得眼黑。我所做的工作就是整体设计，哪面墙需要什么图案， 这些图案又得比较符合幼儿园的特点，又要含有一定的文化底蕴, 都是经过
16、多次推敲和反复，集思广益（比如南墙上的十二生肖就 是张云），几易其稿才最终确定，然后是为画画的老师服务，跑前 跑后，也是腿酸、流汗。招生：到幼儿园9月29日正是开园，共招生近二百名。我这 样说，并不是为了贪天之功为己有，主要的原因是我们这里的地理优势、公办幼儿园的信誉优势、党的政策优势、幼儿园的环境 优势等等，最主要的是我们的老师分好几个招生点，不论烈日当 空，不论刮风下雨，都坚持在各自的招生点，2、开园之后，我的分工是培训和校园文化培训：我其实是在培训的过程中受到了培训，比如让学习老 师结合光盘上的课给老师们说说幼儿园的课堂教学，都是对我的 一次次培训，这让我学到了许多东西。校园文化建设：开
17、园后的校园文化建设的主要内容转到了班 级文化建设方面，上次在进行班级文化评比是我已经做了简单的 说明，今天不再多说，只是想说的仍然是对老师们的感谢，我在 其中日思夜想的谋划、魂牵梦绕的心思、苦心孤诣的精力、理精 竭虑的努力就不再说了，“寒天饮冰水，点滴在心头”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会在今后的工作中多 学习，多思索，多实践，以求更大进步。实用的幼儿园教师个人工作总结3我班有幼儿人数有31人，有23个幼儿是原来的小班升上来 的，有8个插班生。九月十月我班的出勤率比较高，达98%以上。 到了十月只中旬，我班的李佳汶小朋友请假回老家一段时间。十 月下旬由于天气转凉的变化，我班幼儿出勤率有
18、所下降，经过根 据天气的变化，做好了防寒保暖的工作，我班的出勤率已经提升到97% 了。九月刚进园时，我班的情绪比较稳定，幼儿都能高高 兴兴回幼儿园，我班就开展了我是中班的小朋友小主题，幼 儿都能通过自己长大了，而感到非常的自豪！总能以大哥哥大姐 姐的身份在整幼儿园而感到非常的骄傲。在班上，一提到自己是 大哥哥大姐姐，做什么事情都干得特别的来劲。真不愧是中班的 小朋友。我班幼儿在小班是已经形成一定的常规，上了中班后旧生常 规还好，但由于插班生来自不同的幼儿园，他们有过不同的常规 训练。总的来说，这插班生的常规比较差，个别旧生也有带内跟 着插班生“蠢蠢欲动”。针对这现象，我班就严格的重新整顿了 各
19、项常规。对与收拾玩具、拍手、回位置、上厕所等都用音乐来 训练。效果还较好。幼儿的卫生习惯较好，能做到饭前洗手，饭后自觉漱口。我 班幼儿由于刚刚开始使用筷子吃饭，还不能熟练使用筷子，小肌 肉还不灵活，吃饭的进度相对来说较慢。但幼儿的饭量并没有减 少，幼儿在吃完自己定量的坂菜基础上，基本上都添饭了，有个 别还添两碗。由于初冬刚至，天气相对比较干燥，很多家长都重 复又重复的让老师对幼儿的喝水情况抓紧一点。我班老师也非常 注重这一点，每到喝水的时间，老师都站在杯架旁一一检查，看 有谁没喝水。对个别特别要注意对喝水的幼儿，每次都去提醒要多喝，保证他们的喝水量。我班幼儿的自理动手能力很好，在小 班下学期时
20、已经能自己穿脱衣服，叠衣服，叠被子，自己的事情 都能自己做好。我班幼儿的健康体育方面，发展的比较好。在健康教研小组 的带领下得到进一步的发展。每次的“三浴”锻炼之前都做了准 备运动，有固定的准备音乐与收器械的音乐，让幼儿在“三浴” 方面也形成一定的常规。我班并侧重健康领域里需要达标的每一 项来训练幼儿的能力，努力让每个幼儿都能达标，健康的成长。在学习方面，我班开展的主题是奇妙的蛋。通过学习与探 索，观察生蛋和熟蛋的不同。认识各种不同的蛋，能理解故事的 内容，想象并创编新的故事情节。能想出用身体动作保护蛋的各 种方法。了解与蛋有关的中国传统习俗。大胆想象并运用蛋壳作 画。认识不同的蛋制食品，享受食用蛋制品的乐趣等等。班上老师，能努力完成自己的教学任务，潘老师是多年经验 的教师，在很多的教育与教学都给予我很大的指导与帮助。她在 合理利用时间为幼儿制作了几套数学教具。存在的问题：幼儿的进餐常规还要就抓紧。个别幼儿进餐时 不够专心，速度慢。幼儿的“三轻”意识不强，容易出现吵闹现 象等。急于表达自己的意愿而打断别人的说话。班上老师之间的 沟通还不够。家访工作尽快落实。