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1、2023年语文八年级教学总结（优选3篇） 书目 第1篇初中语文八年级教学工作总结 第2篇语文八年级教学工作总结 第3篇语文八年级语文教学工作总结 初中语文八年级教学工作总结 一、 指导思想 全面贯彻执行国家教化方针，贯彻义务教化理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观的教化。培育学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创建”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生相识语文与生活的联系，主动提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教化教学质量。 二、 详细工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三课文的阅读教学。每个单元一个主题
2、，达到相应的学习目标。 1 融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2 加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3 在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。 4 学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5 在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。 6 在借
3、助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 （一） 完成了六次综合性学习，接着培育学生搜集资料、筛选信息的实力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际实力。 1 献给母亲的歌 （1） 通过活动，让学生多侧面地相识了母亲，体会母亲的关爱，培育孝敬母亲的情感； （2） 让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思索母爱以及“爱”的内涵； （3） 培育学生用多种表达方式（口语沟通或书面写作等）来表达自己真情实感的实力。 2 寻找春天的踪迹 （1） 通过寻找、视察春天的踪迹，让学生深化相识了大自然的物候特征，了解一点生命
4、在春天里成长改变的过程及特点，培育酷爱春天的情感； （2） 在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培育初步的自然欣赏和艺术观赏的实力； （3） 培育学生在视察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培育能将描写与抒情相结合的语言表达实力。 3 科海泛舟 （1） 通过活动激发了学生酷爱科学的爱好，培育崇真求是的科学看法； （2） 引导并帮助了学生深化、全面相识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识； （3） 培育了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际实力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达实力。 4 到民间采风去 （1） 借“采风”引导了学生关注生活
5、、思索生活、观赏生活、酷爱生活； （2） 培育学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的实力； （3） 培育学生的口头表达实力、文字表达实力和加工分析资料的实力。 5 古诗苑闲逛 （1） 通过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的绚丽辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维实力，受到情感、看法、价值观方面的熏陶，培育学生酷爱优秀传统文化的思想感情和肯定的审美情趣，提高文化品位； （2） 通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习观赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言实力，培育学生写作和口语交际的
6、实力； （3） 通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热忱，树立学生的自信念，让学生通过闲逛古诗苑的活动，体验到胜利的喜悦，培育沟通与合作的实力。 （二） 结合单元教学要求，指导学生完成了习作，完成状况良好。学生的作文水平得到了提升。 1 妈妈，您听我说 2 二十年后 3 春天的赞歌 4 有家真好 5 挚友 6 欢乐的春之旅 7 五一节最快乐的一件事 8 理解 （三） 坚持上好阅读课。 在老师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读爱好渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原来的一窍不通到略
7、知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了肯定的促进作用。 三、 教化教学效果和不足 一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教化教学任务得到圆满完成。老师与学生关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，来期必需更加完善这些工作 语文八年级教学工作总结 语文八年级教学工作总结 语文八年级教学工作总结 一、 指导思想 全面贯彻执行国家教化方针，贯彻义务教化理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观的教化。培育学生“学会学习、学会做人
8、、学会生存、学会创建”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生相识语文与生活的联系，主动提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教化教学质量。 二、详细工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。 1融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。 4学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴
9、含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。 6在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 （一）完成了六次综合性学习，接着培育学生搜集资料、筛选信息的实力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际实力。 1献给母亲的歌 （1）通过活动，让学生多侧面地相识了母亲，体会母亲的关爱，培育孝敬母亲的情感； （2）让学生学会了用适当的方式向母亲表
10、达感情，学会理性地思索母爱以及“爱”的内涵； （3）培育学生用多种表达方式（口语沟通或书面写作等）来表达自己真情实感的实力。 2寻找春天的踪迹 （1）通过寻找、视察春天的踪迹，让学生深化相识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长改变的过程及特点，培育酷爱春天的情感； （2）在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培育初步的自然欣赏和艺术观赏的实力； （3）培育学生在视察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培育能将描写与抒情相结合的语言表达实力。 3科海泛舟 （1）通过活动激发了学生酷爱科学的爱好，培育崇真求是的科学看法； （2）引导并帮助了学生深化、
11、全面相识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识； （3）培育了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际实力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达实力。 4到民间采风去 （1）借“采风”引导了学生关注生活、思索生活、观赏生活、酷爱生活； （2）培育学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的实力； （3）培育学生的口头表达实力、文字表达实力和加工分析资料的实力。 5古诗苑闲逛 （1）通过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的绚丽辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维实力，受到情感、看法、价值观方面的熏陶，培育学生酷爱优秀传统文化的思想感情和肯定的审美情趣，提高文化
12、品位； （2）通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习观赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言实力，培育学生写作和口语交际的实力； （3）通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热忱，树立学生的自信念，让学生通过闲逛古诗苑的活动，体验到胜利的喜悦，培育沟通与合作的实力。 （二）结合单元教学要求，指导学生完成了习作，完成状况良好。学生的作文水平得到了提升。 1妈妈，您听我说 2二十年后 3春天的赞歌 4有家真好 5挚友 6欢乐的春之旅 7五一节最快乐的一件事 8理解 （三）坚持上好阅读课。 在老师的指导下，学生由原来
13、的不想看书发展到阅读爱好渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原来的一窍不通到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了肯定的促进作用。 三、教化教学效果和不足 一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教化教学任务得到圆满完成。老师与学生关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，来期必需更加完善这些工作 语文八年级语文教学工作总结 语文八年级语文教学工作总结 语文八年级语文教学工
14、作总结 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养
15、。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例
16、如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动、改正错别字竞赛等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时采纳沟通册的方式主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。应当说，班级管理达到了肯定的高度。 第四，成果方面：本人担当八年级（）、（）班语文教学工作以及十五班的.班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在前列。期终考试，我所教的语文学科平均成果达到了十个一般班中的其次名，校运会上获得了“文明班级”的称号，校内外实行的竞赛中，获奖的学生大有人在。 当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。