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1、人教部编版小学七年级语文下册期末试卷人教部编版小学七年级语文下册期末试卷一、语言积累与运用一、语言积累与运用1.默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写处古诗文名句。故园东望路漫漫，_。 （岑参逢入京使 ）_，丰年留客足鸡豚。 （陆游游山西村 ）予独爱莲之出淤泥而不染，_。 （周敦颐爱莲说 ）_，夜泊秦淮近酒家（杜牧泊秦淮 ）王安石登飞来峰中， 反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的句子是“_，_。”（2）默写陈子昂的登幽州台歌_，_。_，_。2.阅读下面的语段，完成之后的问题。人生是路，是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、 曲折、坎坷才有悄然面对生活的智慧
2、与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋sh。每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。曲折（）承载（）跋 sh（）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，该词语的正确写法是“_”。（3）文段中“悠远”的“悠”的意思是（）A.长久 B.闲适 C.在空中摆动 D.稳住，控制（4）画线句子运用了_、_的修辞手法。3.亲近明珠。（1）祥子是老舍在小说骆驼祥子中塑造的一个普通下层劳动者形象，到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业_。他的妻子_（人物）大胆
3、泼辣又有点儿变态。（2） 海底两万里是_（国别）著名科幻和探险小说家凡尔纳的代表作。小说讲述了一个神奇的故事： 一位叫_的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”， 在大海中自由航行。4. 综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（1） 【家】幸福的家下面是小强同学些的关于家的一段文字，请你帮助修改。A家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，承受着我们的一切的场所。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里， 我们得到振作的勇气；B当我们经历失
4、败时，家就像软软的抱枕，我们在那里得到暂时的发泄。家是什么？是亲密的伙伴，是难舍的亲情。A处画线句子有语病，应改为“_”。B处画线句子与前面句式不一致，应把“_”调到“_”的前面。（2） 【国】强盛的国的无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越的条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深深”（地球深层探测）事业，用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃， 书写了在地球深层探测领域的传奇， 展示了归国科学家至诚报
5、国的风采。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_（3） 【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！ （要求：不得借用名人名言）座右铭：_二、阅读二、阅读说和做记闻一多先生言行片段节选臧克家闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的展示，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他想全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说： “此身别无长处，
6、 既然有一颗心， 有一张嘴， 讲话定要讲个痛快！ ”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致， 这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民族，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴通知被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少， 而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”
7、了：“我们要准备像李先生一样， 前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门了。”(11)他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。(12)闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。(13)他，是口的巨人。他，是行的高标。5. “这方面， 情况就迥乎不同， 而且一反既往了。 ”这句话中的“这方面”指代的是_。6. 选文中有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？（每件不超过8 个字）7. 从描写方法的角度，体会居中加点词语的表达效果。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。8. 体会“他，是口的巨人。他，
8、是行的高标。”的含义。9. 选文中闻一多先生的做法给你哪些启示？来生，我做你的母亲杨丽琴父亲离世后，母亲的世界瞬间土崩瓦解。看着满头华发，失去了重心和方向的母亲，心里想着：一定要好好地孝顺母亲，让她安度晚年。我将母亲接入城里的家。再次朝夕相处，我发现，母亲不再是我心目中那个精明能干的母亲了， 现在的她胆子小、气量小，动作不那么敏捷。最主要的是耳朵背，往往一句好话，最糟糕的她理解成了坏话。一次，为了很小的一件事， 她居然爆发了，吵着要回老家。 我又是解释，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来。那天一早起来，我正忙着准备上班，母亲说，她今天把自己的衣物整理整理， 明天回老家了。我听了，心里有些
9、不高兴，匆忙中撒气似地甩了一句话，要回就回吧，就急忙上班去了。令我没有想到是，下班回家的路上， 有一截路面挖修，车子剧烈颠簸，将坐在车后毫无防备的我重重地颠了起来，又狠狠扔在车座上，本以为并无大碍，可是休息一夜后，第二天却疼的爬不起了。母亲得知情况后，含着眼泪要我去医院，一会儿又要给我老公打电话。【甲】之后几天，我都是躺在床上修养，母亲也没有再提回老家的事，而是天天买菜做饭，送茶送水。三天后，我的疼痛不但没有好转，而且越来越严重，竟到了不能下床的地步。外地工作的老公赶回了家， 将我送到医院， 经拍片检查，为腰部骨折伴急性腰椎间盘突出症。 几天后， 老公的假期到了， 要去外地上班了， 而我的疼痛
10、却一点儿没有好转的迹象。【乙】白天，母亲给我打水买饭，梳洗喂药，扶着我去治疗。晚上，支一张椅子睡在我的病床边， 我一有动静她马上就醒了， 问长问短。 有时我疼得睡不着， 母亲也整晚地不睡，一边安慰我，一边着急地轻轻叹着气。【丙】为了我能好得快，母亲还经常往返于医院与家之间，给我煲骨头汤。母亲说：古语都说了，吃什么，补什么。骨头伤了，喝骨头汤好得快。那天中午，当我醒来时，发现不见了母亲，临床的病友告诉我，母亲趁我睡着之时，悄悄地回家了。【丁】傍晚，在我焦急地等待中，母亲风风火火地进了病房，我责怪母亲不该一个人跑回家，弄丢了怎么好？母亲却从怀里拿出保温桶，一脸兴奋地说，才煲的排骨汤， 还放了红枣桂
11、圆，大补的，又拿出勺子一勺一勺地喂我。那一刻，我的心动了，儿时的记忆涌上心头，我就那么半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。母亲见了，以为我为她擅自回家的事伤心，就显出很轻松的样子安慰道：“这点路，不需要坐车，乡下人没有那么娇贵，步行惯了，很快的。”我很难想象，在这个人生地不熟的陌生城市里，母亲是怎么瞎摸乱撞地走了十几站的路程。(11)我的病虽然不会伤及生命，但需要时间慢慢地恢复。出院回家后，我时常发脾气，有时还会冲着母亲发无名之火。这时，母亲也只是一味地忍耐着，包容着我。(12)静下心来，想到年逾古稀的母亲， 原本是我近一番孝心之时，现在却要服侍我，
12、 处处为我操心。今生，我在你的滋养下，长大，强壮；来生，我要做你的母亲10. 下面的桔子出自原文，它在文中的位置应该是（）我的一切生活起居只有全靠母亲了。A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】11. 揣摩下面桔子加点的词语，分别品味其表达效果。那一刻， 我的心动了， 儿时的记忆涌上心头， 我就纳闷半躺着身子， 慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。12. 请结合具体语句简要分析文中母亲的形象特点。13. 文章的最后一段在全文中有什么作用？14. 文章以“来生，我做你的母亲”为题，有什么好处？陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟
13、吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”15. 解释下列加点词在文中的意思。（1）有仙则名（2）斯是陋室（3）谈笑有鸿儒（4）可以调素琴（5）何陋之有16. 翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形17. 作者从哪几方面描写陋室的？18. 这篇文章表现了美好君子形象，从众你能看出“君子”应具有怎样的情操？三、写作三、写作19.阅读下面文字，按要求作文。生活中，总会有很多一万的事发生。如，一次意外的表扬，让你刻骨铭心；一次意外的相遇，让你念念不忘；一个
14、意外的礼物，让你久久回味请你以意外的_为题，写一篇不少于600 字的作文。【提示要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。的的答案与解析答案与解析一、语言积累与运用一、语言积累与运用1.默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写处古诗文名句。故园东望路漫漫，_。 （岑参逢入京使 ）_，丰年留客足鸡豚。 （陆游游山西村 ）予独爱莲之出淤泥而不染，_。 （周敦颐爱莲说 ）_，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ）王安石登飞来峰中， 反映诗人为实现自己的政治抱负而勇
15、往直前、无所畏惧的进取精神的句子是“_，_。 ”（2）默写陈子昂的登幽州台歌_，_。_，_。【答案】(1). （l）双袖龙钟泪不干(2). 莫笑农家腊酒浑(3). 濯清涟而不妖(4). 烟笼寒水月笼沙(5). 不畏浮云遮望眼，(6). 自缘身在最高层。(7). （2）前不见古人，(8). 后不见来者。(9). 念天地之悠悠，(10). 独怆然而涕下！【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“濯清涟、怆然”的正确书写。2.阅读下面的语段，完成之后的问题。人生是路，是一条漫长而悠远的路。只
16、因人生之路的漫长、 曲折、坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋sh。每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。曲折（）承载（）跋 sh（）（2）文中有错别字的一个词语是“_” ，该词语的正确写法是“_” 。（3）文段中“悠远”“悠”的意思是（）A.长久 B.闲适 C.在空中摆动 D.稳住，控制（4）画线句子运用了_、_的修辞手法。(1).（1） q(2). zi(3). 涉(4).（2）【答案】照曜(5). 照耀(6).（
17、3）A(7). （4）排比(8). 比喻【解析】【详解】考查重点字音字形。 （1）1）曲有 q、q两个读音。q，表示弯曲，与“直”相对。q，歌曲、乐曲。2）载：zi：有载物或有承载之意。 如：载歌载舞、载客（承载之意） 。zi：有记录或年的意思。如：刊载（记录） 、一年半载（年） 。3）跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。注意偏旁。（2）考查重点字形。耀：1） 、光线强烈地照射：眼。2） 、光芒：光。曜：照耀，明亮。故把“照曜”改为“照耀” 。（3）悠远：1） ：离现在时间长：的童年。2） ：距离远：山川。故选 A。（4）考查修辞手法。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张等。结合原句“ 需要海浪的
18、洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜” ，用的是排比修辞。把人生之路上所遇到的境遇比喻成海浪的洗礼，雨露的润泽，阳光的照曜。3.亲近明珠。（1）祥子是老舍在小说骆驼祥子中塑造的一个普通下层劳动者形象，到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业_。他的妻子_（人物）大胆泼辣又有点儿变态。（2） 海底两万里是_（国别）著名的科幻和探险小说家凡尔纳的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号” ，在大海中自由航行。【答案】(1). （1）拉洋车(2). 虎妞(3). （2）法国(4). 尼摩【解析】【详解】考查名著阅读。 1） 骆驼祥子讲述的是中国北平城里的
19、一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 虎妞是老舍先生的 骆驼祥子中的主要人物之一，是祥子的妻子。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣。 2） 海底两万里是法国举世闻名的科幻小说作家儒尔 凡尔纳的代表作之一。 讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事，反对殖民压迫是这部小说的重要主题。4.综合性学习。习近平总书记说： “人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ”某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（1） 【家】幸福家下面是小强同学些的关于家的一段文字，请你帮助修改。A家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，承受着我们的
20、一切的场所。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里， 我们得到振作的勇气；B当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，我们在那里得到暂时的发泄。家是什么？是亲密的伙伴，是难舍的亲情。A处画线句子有语病，应改为“_” 。B处画线句子与前面句式不一致，应把“_”调到“_”的前面。（2） 【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越的条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深深” （地球深层探测）事业，用
21、5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃， 书写了在地球深层探测领域的传奇， 展示了归国科学家至诚报国的风采。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_（3） 【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！ （要求：不得借用名人名言）座右铭：_【答案】(1). （1）家，一个充满温馨、幸福的地方。或家，一个温馨、幸福、美满的地方。(2). 在那里(3). 我们(4). （2）看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心） “深探
22、”写传奇（展风采、留芳名、树楷模等）(5). （3）示例：如果我们没有条件自由选择实现梦想的途径， 那么做好每一件小事， 并将之做得与众不同， 就是走向梦想的最大捷径。 （言之成理即可）的【解析】【详解】 （1）考查病句修改。搭配不当， “美满”与“充满”搭配不当，所以删掉“、美满” 。状语位置不一致，状语“在那里”应调到后一个“我们”之前，并加逗号（2）考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的同语词性相同。该则材料的内容主要是对著名地球物理学家 “黄大年”及其成就做了简单的介绍，然后根据上联的格式，可拟写下联为：看今朝，黄大年殚精竭虑“深深”写传奇。（3）考查语言表达
23、。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言精炼，语意深刻，能起到警戒和激励自己的作用即可，一般比较简短。根据题干要求，要求写一句座右铭，作为激励我们在实现中国梦的道路上不断前行。因此这道题可以拟写为：复兴中华，我的责任!不要求统一答案。 言之成理即可。二、阅读二、阅读说和做记闻一多先生言行片段节选臧克家闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的展示，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他想全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说： “此身别无长处， 既然
24、有一颗心， 有一张嘴， 讲话定要讲个痛快！ ”他“说”了，跟着的是“做” 。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做” 。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说： “另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。 ”这是为争取民族，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴通知被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少， 而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说： “你们站出来！你们站出来！ ”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说
25、”了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门了。 ”(11)他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。(12)闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。(13)他，是口的巨人。他，是行的高标。5. “这方面，情况就迥乎不同， 而且一反既往了。 ”这句话中的“这方面”指代的是_。6. 选文中有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？（每件不超过8 个字）7. 从描写方法的角度，体会居中加点词语的表达效果。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。8. 体会“他，是口的巨人。他
26、，是行的高标。 ”的含义。9. 选文中闻一多先生的做法给你哪些启示？【答案】5. 闻一多先生作为革命家的方面。6. 起稿政治传单；群众大会演讲；参加游行示威。7. 动作描写、外貌（神态）描写，体现了闻一多先生大无畏的斗争精神，表现了作者对闻一多先生的颂扬与敬仰之情。8. 含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；表现了闻一多先生言行一致的高尚品格。9. 把自己的发展融入到国家的命运当中；言行一致，表里如一的高尚人格；既要做言的巨人，又要做行的巨人。 （言之成理即可）【解析】【5 题详解】考查内容理解。 结合上段 “闻一多先生还有另外一个方面， 作为革命家的方面”分析
27、“这”指代的含义。 “这”指的是闻一多作为革命家家的一面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命，然后用行动争取民主，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。【6 题详解】考查学生筛选信息的能力。1）根据第七段“这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”可概括为起草政治传单。2）根据第八段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓”可概括为群众大会演讲。3）根据第十一段中的“他做了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头， 昂首挺胸，长须飘飘他终于以宝贵的生命，实证了他的言和行 ”可概括为参加游行示威。【7 题详解】考查赏析句子。根据这句话的内容可知， “走
28、” 、 “昂首挺胸” 、 “长须飘飘” ，这是对闻一多先生参加游行时的一个细节描写， 表现了先生凛然的气概， 也表达了作者对先生的赞颂与景仰之情。【8 题详解】考查内容理解。选文的最后一段是对闻一多先生高尚人格的总体评价。这句话中， “口的巨人”意味着闻一多先生为正义，民主，自立而宣传，呼吁的； “行的高标”体现了闻一多笃行务实， 勇于牺牲的精神。 这句话从 “说和做” 的角度， 高度概括了闻一多先生伟大的生平，赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神。【9 题详解】考查内容理解。闻一多先生的“说”和“做”,表现了他言行一致,表里如一的高尚人格,体现了他为国家,为民主的献身精神.特别是他那锲而不舍的
29、“钻探”精神,尤其值得我们学习和效仿。一个人是否受人爱戴和尊敬,并不取决于他的身份和地位，关键是看他为社会,为人们是否做了有意义的事。 闻一多先生用自己的实际言行,赢得了人们的爱戴和尊敬,他是我们学习的榜样。来生，我做你的母亲杨丽琴父亲离世后，母亲的世界瞬间土崩瓦解。看着满头华发，失去了重心和方向的母亲，心里想着：一定要好好地孝顺母亲，让她安度晚年。我将母亲接入城里的家。再次朝夕相处，我发现，母亲不再是我心目中那个精明能干的母亲了， 现在的她胆子小、气量小，动作不那么敏捷。最主要的是耳朵背，往往一句好话，最糟糕的她理解成了坏话。一次，为了很小的一件事， 她居然爆发了，吵着要回老家。 我又是解释
30、，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来。那天一早起来，我正忙着准备上班，母亲说，她今天把自己的衣物整理整理， 明天回老家了。我听了，心里有些不高兴，匆忙中撒气似地甩了一句话，要回就回吧，就急忙上班去了。令我没有想到是，下班回家的路上， 有一截路面挖修，车子剧烈颠簸，将坐在车后毫无防备的我重重地颠了起来，又狠狠扔在车座上，本以为并无大碍，可是休息一夜后，第二天却疼的爬不起了。母亲得知情况后，含着眼泪要我去医院，一会儿又要给我老公打电话。【甲】之后几天，我都是躺在床上修养，母亲也没有再提回老家的事，而是天天买菜做饭，送茶送水。三天后，我的疼痛不但没有好转，而且越来越严重，竟到了不能下床的地步。
31、外地工作的老公赶回了家， 将我送到医院， 经拍片检查，为腰部骨折伴急性腰椎间盘突出症。 几天后， 老公的假期到了， 要去外地上班了， 而我的疼痛却一点儿没有好转的迹象。【乙】白天，母亲给我打水买饭，梳洗喂药，扶着我去治疗。晚上，支一张椅子睡在我的病床边， 我一有动静她马上就醒了， 问长问短。 有时我疼得睡不着， 母亲也整晚地不睡，一边安慰我，一边着急地轻轻叹着气。【丙】为了我能好得快，母亲还经常往返于医院与家之间，给我煲骨头汤。母亲说：古语都说了，吃什么，补什么。骨头伤了，喝骨头汤好得快。那天中午，当我醒来时，发现不见了母亲，临床的病友告诉我，母亲趁我睡着之时，悄悄地回家了。【丁】傍晚，在我焦
32、急地等待中，母亲风风火火地进了病房，我责怪母亲不该一个人跑回家，弄丢了怎么好？母亲却从怀里拿出保温桶，一脸兴奋地说，才煲的排骨汤， 还放了红枣桂圆，大补的，又拿出勺子一勺一勺地喂我。那一刻，我的心动了，儿时的记忆涌上心头，我就那么半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。母亲见了，以为我为她擅自回家的事伤心，就显出很轻松的样子安慰道： “这点路，不需要坐车，乡下人没有那么娇贵，步行惯了，很快的。 ”我很难想象，在这个人生地不熟的陌生城市里，母亲是怎么瞎摸乱撞地走了十几站的路程。(11)我的病虽然不会伤及生命，但需要时间慢慢地恢复。出院回家后，我时常发脾气，
33、有时还会冲着母亲发无名之火。这时，母亲也只是一味地忍耐着，包容着我。(12)静下心来，想到年逾古稀的母亲， 原本是我近一番孝心之时，现在却要服侍我， 处处为我操心。今生，我在你的滋养下，长大，强壮；来生，我要做你的母亲10. 下面的桔子出自原文，它在文中的位置应该是（）我一切生活起居只有全靠母亲了。B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】A. 【甲】11. 揣摩下面桔子加点的词语，分别品味其表达效果。那一刻， 我的心动了， 儿时的记忆涌上心头， 我就纳闷半躺着身子， 慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。12. 请结合具体语句简要分析文中母亲的形象特点。13. 文章的
34、最后一段在全文中有什么作用？14. 文章以“来生，我做你的母亲”为题，有什么好处？【答案】10. B11. “涌”写出了“我”对小时候美好幸福生活回忆； “流”写出了“我”被母亲强烈的爱女之情所感动。 （意思对即可）12. 气量小： “我”又是解释，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来。关爱女儿：母亲给“我”打水买饭，梳洗喂药，扶着“我”去治疗。忍耐包容： “我”发脾气，有时还会冲着母亲发无名之火。13. 结构上，总结全文，点题；内容上，画龙点睛，深化中心，表达自己对母亲的感激和愧疚之情。 （意思对即可）14. 设置悬念，激发读者阅读兴趣。点明题旨，表达了回报母亲的心愿。【解析】【10 题
35、详解】考查内容理解。结合原文“之后几天，我都是躺在床上修养，母亲也没有再提回老家的事，而是天天买菜做饭，送茶送水。三天后，我的疼痛不但没有好转，而且越来越严重，竟到了不能下床的地步” ，这个时候的“我”需要母亲照顾。故选 B。【11 题详解】考查赏析词语。答题格式： “”一词，这个词语本义是什么意思，再分析在语境中意思。写出了的特点或内容，表达了（扣主旨） 。母亲一勺一勺地喂我，感动了我，让我想起了儿时生病时， 母亲也是这样关爱我。 我被这暖暖的母爱包围着， 流下了感动的泪水。【12 题详解】考查人物形象。解析此题要结合人物特征、 身份地位经历等。结合人物描写方法。结合主要事件。联系文章中心。
36、1）结合原文“现在的她胆子小、气量小，动作不那么敏捷。最主要的是耳朵背，往往一句好话，最糟糕的她理解成了坏话。一次，为了很小的一件事，她居然爆发了，吵着要回老家。我又是解释，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来 ”归纳答案：气量小。2）结合语文“白天，母亲给我打水买饭，梳洗喂药，扶着我去治疗。晚上，支一张椅子睡在我的病床边，我一有动静她马上就醒了，问长问短。有时我疼得睡不着， 母亲也整晚地不睡，一边安慰我，一边着急地轻轻叹着气。 ”归纳答案：关爱女儿。 3）结合原文“出院回家后，我时常发脾气，有时还会冲着母亲发无名之火。这时，母亲也只是一味地忍耐着，包容着我”归纳答案：宽容孩子。【13 题
37、详解】考查段落作用。结尾段作用：1)结构上：总结全文/首尾呼应，照应开头/照应题目/前文，的使文章结构更加严谨。2)内容上：篇末点题。点明主旨，深化主题，升华主题。结尾含蓄深刻，令人深思，给人启发联想,留有思考的余地，让人回味无穷。发出号召或倡议。文章最后一段结构上总结全文。 内容上， 母亲服侍摔倒的我， 让我心生愧疚， 于是发出感叹： 来生，要和母亲互换角色。深化了中心。【14 题详解】考查题目的作用。1)概括或者交待了文章的写作内容。 2)点明文章的中心 （揭示主题） 。3)作为行文线索，贯穿全文，推动情节发展。 4)设置悬念，引起读者思考。激发读者的阅读兴趣。看到题目，读者会发出疑问，谁
38、做谁的母亲?为什么要做她的母亲？所以会引起读者思考。 通读课文， 我们可以体会到母亲对女儿的无私， 到最后， 女儿对母亲有着深深的愧疚，所以发出感叹要互换角色，这体现了女儿的感恩回报。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？”15. 解释下列加点词在文中的意思。（1）有仙则名（2）斯是陋室（3）谈笑有鸿儒（4）可以调素琴（5）何陋之有16. 翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。17
39、. 作者从哪几方面描写陋室的？18. 这篇文章表现了美好的君子形象，从众你能看出“君子”应具有怎样的情操？【答案】15. （1）出名，有名。 （2）这。 （3）博学的人。 （4）调弄。 （5）简陋。16. （1）苔痕长到阶上使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。17. 生活环境、交往人物、日常生活三个方面。18. 清雅脱俗的爱好，安贫乐道的精神，高洁傲岸的情怀。 （意思对即可）【解析】【15 题详解】考查重点词语。 （1）有仙则名：有仙人居住就有盛名。名：出名。（2）斯是陋室：这是简陋的房屋。斯：这。（3）谈笑有鸿儒：往来谈笑的都是
40、饱学多识之士。鸿儒：博学的人。（4）可以调素琴：可以弹未加彩饰的琴。调：调弄。（5）何陋之有：有什么简陋呢？陋：简陋。【16 题详解】考查文言文翻译句子的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译语句要抓住句子中的关键词，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。绿：使绿。青：使青。劳：使劳累。【17 题详解】考查内容理解。作者从以下方面描写陋室：1） 、陋室的环境：苔痕上阶绿，草色入帘青。2） 、与陋室作者交往的人：谈笑有鸿儒，往来无白丁。3） 、陋室主人的爱好情趣和高尚情操：调素琴，
41、阅金经。【18 题详解】考查内容理解。 陋室铭 表现作者安贫乐道、 高洁傲岸、 不为名利所困的高尚情操，虽居陋室却怡然自得不慕富贵以“德馨”为荣，同时与诸葛子云相比也表达出他远大的抱负。【点睛】译文：山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深， 有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴， 可以阅读佛经。没有嘈杂音乐的喧闹，没有批阅案卷的劳苦。 南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”三、写作三、写作19.阅读下面文字，
42、按要求作文。生活中，总会有很多一万的事发生。如，一次意外的表扬，让你刻骨铭心；一次意外的相遇，让你念念不忘；一个意外的礼物，让你久久回味请你以意外的_为题，写一篇不少于600 字的作文。【提示要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】意外的收获光阴似箭，日月如梭。在这酷热的夏季里， 漫长的暑假临近结束。在这充实又快乐的暑假生活中，发生了许多有趣的是。 其中最令我难忘的是那次爬山的意外收获。 因为在一次爬山的过程之后中，我不经意间得到了一个意外的收获。一
43、个晴朗的早晨，爸爸提议去爬山，呼吸一下新鲜空气。于是我们来到山脚下。 这里绿草如茵，一棵棵参天大树像一把把绿色的大伞，为我们送来无边的青翠，听见了泉水潺潺，鸟儿啾啾，行走在这绿水青山之中，十分惬意。正当我们大步流星的向山顶前进时。突然，我发现了一块大石头上有一个绿色的东西。 我过去一看，只见石头上裂开了一道缝， 裂缝中长着一株不知名的小树。 褐色的枝干虽然不是很强壮， 但是它向上生长。 一片片树叶碧绿碧绿的，傲然挺立在枝头上，仿佛在展示他顽强的生命力。奇怪，一块大石头上居然可以长出小树，我疑惑不解，跑去问爸爸，爸爸说： “这棵小树之所以可以长在石头上， 是因为小树有着顽强的生命力， 把根须深深
44、的扎进岩石中， 吸收了石头中的养分。 ”妈妈拍拍我的肩，意味深长的说： “是呀，这棵小树不长在沃土中，却可以在岩石中茁壮成长。 郑板桥有句古诗： “咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 ” 赞颂的是坚忍不拔的精神。希望你可以像小树一样，不管怎样都不要轻易放弃，做个坚强的人。这个受用终生的启示深深的烙印在我的脑海里。 每当我面临困难或产生放弃的念头时，就会妈妈的话，并警示自己要像岩石中茁壮成长的小树一样， 顽强的挺立于天地之间， 昂首挺胸迈向人生大道，成为一棵参天大树【解析】【详解】 这是一篇半命题作文。 先要补充题目把之变成命题作文。 可以填意外的收获、 惊喜、发现写作时要注意以下几点：1）要把事情的起因、经过、结果交代清楚。 2）一般按事情的发生发展顺序来写。要写清事情的来龙去脉，前因后果。3）不要平铺直叙，要详细写出重点的场面，把事情写具体，吸引读者的阅读兴趣。4）环境描写对推动故事情节发展有重要的作用，可以渲染氛围，烘托人物心情。所以可以加上景色描写。