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1、2023年信息技术2.0个人研修计划（13篇）2023年信息技术2.0个人研修计划（精选13篇）2023年信息技术2.0个人研修计划1一、自我分析：1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺 利通过，对本次2.0培训不太陌生；2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使 用WPS等基本的办公软件；3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备 课、听课等事务，有一定的信息化基础；4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改， 因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常 常顾此失彼，留下很多遗憾；5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学
2、生， 尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难： 平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大 部分能力点的.学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此与各位学员共同探讨。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论, 每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学 相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技 术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与 在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化 课堂教学，提高自己的课堂效率。利用
3、网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动， 转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习 的理念，为自身的.可持续发展奠定基础。3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项 要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告， 并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是 时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补 自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和 教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计， 积极参加教育系统组织的教科研成果征
4、集活动。四、具体措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期 间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于 实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反 思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操 作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀, 充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结 合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！2023年信息技术2.0个人研修计划7一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新
5、自己的教育观念，促使 自己向专业化方向发展。二、研修目标lo通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件， 数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。20提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。3。结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结， 提高自身的专业化发展能力。三、研修方式和内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项 要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作 业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的佚口识， 弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力
6、寻求专家帮助解决。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课 堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信 息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段 的不足。2023年信息技术2.0个人研修计划8一、自我分析：为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教 育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断 适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽 快成长起来，特制定个人校本研修计划：本人从教20多年，多 年以来，一直从事数学教学工作，学生思想工作扎实，
7、教室凝集 力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习 方式；勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以 数学学科成绩名列前茅。1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相 关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风 尚。2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树 立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力 在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发 展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培 养自身的可持续发展能力。通过研读课标，教室实践、自我、同 伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4
8、、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒 体教学等形式，提高个人综合素质。二、研修主题努力提升自己的信息技术能力，让它为教学服务三、研修内容与考核能力点选择（一）鼎城区师训中心规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实小学中 学教师职业道德规范（修订版），学习新义务教育法、教师法、 未成年人保护法等教育法律法规，进一步提高自己的职业道 德素质，提高自己依法从教的水平。2、信息工程2.0的学习，认真观看视频内容，并积极运用到 课堂教学中。教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与 课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更 新理念，改进不足，努力提高自身
9、教学教研能力。3、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教 育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学 方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研, 懂得教科研就在反思中，教学中。4、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教 学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高 信息技术与学科整合能力。（二）个人自主选择的研修内容1、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做 到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学, 提高自己的专业水平。2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领， 三点连成一线，层层推进，螺旋上升
10、。以教学反思、交流研讨、 教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、 教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务 水平。四、研修措施与安排1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学 反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于 讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形 象、具体的传达给其他2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识。主动做好 人人一节课活动。号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风格， 勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、 广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载， 与高端对
11、话。五、预期效果力争通过本次培训达到掌握常见的课堂教学软件。2023年信息技术2.0个人研修计划9一、自我分析我是小学_，1998年参加工作。我是一个对新生事物特别 感兴趣的人，当信息技术走入教学时代的开始，我就是参与者， 也是见证者。信息技术作为教育现代化教育改革的主要推动力量, 受到了越来越多的关注和重视。但由于水平有限，也由于时间有 限，自己的信息技术能力虽然在同龄人中处于较好水平，但是和 优秀的同行们相比，我觉得还有很大的差距，我觉到需要学习的 知识很多。所以在本次培训中，我一定会认真学习，把信息技术 与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，进一步 提高课堂教学效率，提升自身
12、素养，为学生的长远发展保驾护航。 二、研修主题信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容1、解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力 提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修 计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进 规划及项目开展的意义。2、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学 习视频讲座；参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答 疑等活动；按照要求完成作业。3、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与 处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌 握多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育 资
13、源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用 操作。并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担， 又提升自己的能力。4、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到 的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技 术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积 极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的5、学习语文、数学、其它科目教学中的信息技术应用、网 络环境支持的小学所有科目的探究式教学、教学中信息技术应用 案例评析等知识，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己 的课堂教学从传统模式走向现代教育模式。6、指导学校教师完成信息
14、技术提升工程2.0的各项任务。(一)研修安排：1、7月24日7月30日：完成个人研修计划。2、7月31日8月30日：完成网上课程学习。3、9月10月(1)继续学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操 作方法，然后制作各类视频作品。(2)结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修 平台开展听课、评课活动，根据能力点考核要求，基于研修平台 进行学习或整合多种非正式学习渠道，掌握能力要求。4、11 月完成能力点各种材料的提交，并在学校信息技术2.0管理团 队的指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。5、12 月回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例 或一个完整的信息化教学案例。
15、以论文或反思的形式，指导自身 今后的教育教学工作。（二）研修措施1、按照坊主和辅导员的要求，按时按量完成相关作业、活 动、任务。2、坚持每天学习，并在实践中进行操作练习。3、及时总结和反思自己的得失和经验，在实践中不断进步。五、预期效果1、提高信息技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环 境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及 其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握 加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课 程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法。 设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
16、设计有助于学生进行 自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习 指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。3、熟练掌握希沃白板的使用技巧和课件制作方法，优化课 堂教学。学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持, 改进教学方式，加强家校合作，有效实施课堂教学转变学习方式, 有效开展学生自主、合作、探究学习。4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收 集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针 对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好 过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案，为学生综合 素质评价提供支持。2023年信息
17、技术2.0个人研修计划10一、总体目标认真学习“信息技术提升工程2.0”新思想，提高自己的信 息技术应用能力，结合化学学科的专业特点，积极使用现代信息 技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风 格。二、个人目标通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新 自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以 下几方面提高：1、电子白板的使用能力。2、自己制作课件的能力。3、对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运 用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。4、学校的.各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就 次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的
18、挑战。二、研修主题教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深 入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将 认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。 三、研修内容及考核能力点选择：1、A1技术支持的学情分析；2、A2数字教育资源获取与评价；3、A5技术支持的课堂导入。三、研修措施和安排1、进一步学习相关软件和运用平台；2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和 不足，并并发布省平台个人空间；3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂 实录；4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、 反思，以论文或反思的形式，指导自身今
19、后的教育教学工作。1、能力点考核力争达到优秀等级；2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教要求我们要做发展型和学习型教师。三、具体措施1、通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断 更新自己的每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程 当中去，可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决 当前信息技术教学难题，以研促教。3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会， 见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提 高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。4、积
20、极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相 互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和 困惑。利用好每次的学习机会。2023年信息技术2.0个人研修计划11一、自我分析：我觉得我有一定的信息技术能力，但只是一些基本的，没有 专业的知识，对信息的获取、处理、应用方面还有很多方面的欠 缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方 面的专业知识内容很差。参加这次培训，一定要好好利用这个平 台，期望自己在利用信息技术能力方面较大的收获。逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏, 信息环境的营造不够，信息化资源库严重缺乏，在平时教学中较少有的多样化运用信息技术和
21、网络化。二、研修主题信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容：侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信 息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、多媒体 图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应 用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和 教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观 念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word 和excel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的 学习成绩进行科学的分析。从而促进自己向专业教师发展，同时 根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力, 促进
22、学生全面发展，使教学相长。四、研修措施和安排1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学 习视频讲座，参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答 疑等活动，按照要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与 处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌 握多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育 资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用 操作，并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担, 又提升自己的能力。3、学习word和excel PPT以及多媒体素材加工，把学到 的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中
23、，利用技 术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积 极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的 提高。4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的 初中数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评 析等知识，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂 教学从传统模式走向现代教育模式，彻底改变自己的教学方法, 适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和 实践能力。五、预期效果1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信 息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软
24、件及学科软件的功能及特点， 并能熟练应用。4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管 理数字教育资源的工具与方法。5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。2023年信息技术2.0个人研修计划12自从教以来，我一直坚持认真学习、钻研信息技术教学方法, 逐渐从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好 地掌握信息技术教学的年轻教师，收获颇丰的同时仍存在诸多不 足。此次有幸参加教师信息技术应用能力提升培训，我倍感荣幸 的同时也深知任重道远。因此，我要借助教师信息技术应用能力 2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用能力的 学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的
25、学生热爱英语, 学好英语。为此，本人结合自身实际情况，制定如下个人研修计 划。一、研修目标（一）总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术 应用能力，结合英语学科的专业特点，积极使用现代信息技术, 做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。（二）具体目标1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板5（EN5） 的学习，能在下学期开学，有一批老师能够熟练的用EN5上课。2、通过本期网络研修培训，认真学完预设课程（通识部分 与中学英语学科）、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能 够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课 堂教学，提高自己的课堂效率。
26、3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习 活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合素质。4、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身 学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、具体措施（一）提高专业水平1、学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会 新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的 ，教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善 自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。3、提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修 养，努力成为一个师德高尚的教师。（二）
27、认真参加培训1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期 间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于 实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、抓住暑期时间多参加希沃学苑提供的教师成长杏坛计划, 多听多学多实操，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升 自己的信息技术应用能力水平。（三）勤于反思，完善自我学会思考教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题, 把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结经验，提升 教学研究水平。教学结束后，把自己在教学实践中发现的与信息 技术教学的
28、相关问题和有价值的东西赶快记下来，在总结经验中 完善自我。（四）利用信息技术手段辅助教学，实现高效课堂利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育 教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。 善于利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业知识。三、预期学习成果培训结束后，能够熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件， 学会其它与英语相关的软件，学会希沃剪辑师、CamtasiaStudio （CS）、蜜蜂剪辑、会声会影等录频软件以及视频剪辑软件来制 作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高 教学效率的意识，学会利用图片、视频等设计出有以下特点的新 式课堂
29、：“情境创设、知识点可视化、学练结合、课后作业”帮 助学生理解教学重难点。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀教师任重道远，但我相信，通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现信息技术与 课堂教学的巧妙结合，实现高效课堂教学。2023年信息技术2.0个人研修计划13一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教 学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断 改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实 践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同 研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。
30、二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息 技术运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利 用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究 的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和 方法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底 蕴、理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素质，加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通 过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育， 帮助自己
31、更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才 观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉 性，提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技, 不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也 大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反 思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际 问题。1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证 学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记, 及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教
32、学能力，充分利用学校的良 好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流， 多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求 成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的 问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法 指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度 的发展。信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划5我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学 习起到真正的实效，真正让自己获得一定
33、的进步，我制定了一套 研修方案。一、指导思想略二、研修目标转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式（一）聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨 活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员, 与各位学员共同探讨。（二）反思提升利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化 课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动， 转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网
34、络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习 的理念，为自身的可持续发展奠定基础。（三）积极学习1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间 各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于 实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反 思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操 作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。（四）研修目标1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师 生关系”校本研究的技术支持。2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂， 构建新型师
35、生关系”校本研究的理论支撑。3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打 育教学；4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷， 制作课件，课堂互动；5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到 课堂教学中，通过平台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实 信息基础，做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会, 弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高 效便捷而有趣的语文学习方式。2023年信息技术2.0个人研修计划2一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使 自己向专业化方向发展.二、研修目标
36、1 .通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数 学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.2 .提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能 力.3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结, 提高自身的专业化发展能力.三、研修方式和内容造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。（五）学习内容2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小 组学习、课外学习。3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德 故事以及学校真实发生的师德故事。（六）实施计划2、积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。3、按时记录自主学习心得做好积累。4、写一篇论文对研
37、修成果进行总结，分享成果（七）预期成果1、自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。2、能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。3、写一篇研修成果论文。本次国培计划，很荣幸能够和大家一起在研修二班进行学习, 真正能够从信息技术培训中学到知识，为了能够让培训落到实处, 让自己真正的学到知识，特此制定本次研修计划。在培训前，认真阅读关于培训的要求，遵从领导安排，按时 入班报道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项准备 工作。在培训中，通过对信息技术研修培训与学习，能让我深刻意 识到在现代化的教学手段中，学习信息技术的必要性与重要性, 在实际的教学生活中，我的信息技术水平还需要
38、提高，在本次的 国培中，我一定会认真学习，将信息技术与教学生活相结合，用 信息技术改变我的教学方式，真正的让信息技术改变教学生活。 在培训后，及时总结，让自己真正的能够从研修中学到知识，并 多和他人进行交流，取长补短，让自己通过培训受益。通过此次培训，能够将学到的知识运用到教学中，并且在教 学的过程中，有效使用小组合作、教师有效指导与学生自主学习 相结合的教学方式，培养学生的自主合作探究精神，有效的改变 学生的传统学习方式，化被动学习为主动学习，全面培养学生, 发展学生的综合素质。1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项 要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项
39、任务及作 业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥 补自己专业知识的.不足.2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力寻求专家帮助解决.3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志.4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课 堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用信息 技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的 不足.2023年信息技术2.0个人研修计划3新学期的工作已经开始了，为了使自己的教学能力有进一步 的提升，根据学校年度研修计划，制定个人校本研修计划如下：1、积极
40、进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心 得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一 手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真 学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学 理论水平，平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经 验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。3、体育教师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，注 意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是 学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂45分钟提高教学效率, 教师要认真上好课，充分利用先进
41、的教学手段和设施，设计好教 学方法，把知识技能落到实处。5、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体 育教师的理论修养。6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。总之，本学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰 富资源，实现让教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把 教学研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。 2023年信息技术2.0个人研修计划4 一、研修方式1、网络研修。加强业务进修，主动关心国内外及周围教育 信息和专业理论，每周至少抽出三个小时，通过多种途径，如上 网络平台阅读与教学相关的刊物、学习多媒体技术、观课磨课、 听讲座等，汲取学科的新知识、新技能。
42、2、教学实践。利用手段编助教学，充分利用网络优发，积 极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数宇教 育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平 台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方 式，培养学生的创新意识和综合能力。3、科组教研。积极参与学校科组的线上线下教研活动。参 与集体备课、教学实践、观看评课、专题研讨、课题研究、课例 开发等活动。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识, 把研修和教育科研紧密结合，今年至少撰写一籍教学论文或者教 学设计，积极参加市教育系统组织的教科研成果征集活。二、具体措施1、每天花至少1小时登陆网络研修平台，认真完成所
43、选能 力点的各项任务及作业。2、认真聆听观摩示范课例，做好笔记，并把理论运用于实 践，提高自己业务水平。3、多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争 让信息技术更好4、多阅谈信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操 作流程和方法，提升自己的应用能力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底，提高教育教学能力，结合 教学实际，努力学习，并学以致用。2023年信息技术2.0个人研修计划5一、自我分析：本人今年48,在许家桥中学从事语文教育26年，但是很遗 憾的就是本人的信息技术很差，只会简单使用白板播放PPT和视 频，学了一些时间，但反应能
44、力太差，对新技术领悟力不够，虽 然也进行过高级信息技术的培训，但还是不懂的东西太多，所以 对信息技术有一种恐惧感，本次信息技术提升本人也是想尽量多 学点，为学校教师做一个榜样。二、研修主题：信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容：1、提高自身素质，加强理论学习。（1）以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合， 通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育, 帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才 观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉 性，提高实施素质教育的能力和水平。（2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息 科技，不
45、断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。（3）积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反 思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际 问题。四、研修措施和安排：1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证 学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记, 及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良 好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流， 多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，善
46、于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中 进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求 成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的 问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法 指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度 的发展。五、研修效果：1、基本掌握希沃、问卷星和适合语文学习的PPT使用。2、比较熟练的使用希沃白板，有效处理教学内容，基本掌 握微课教学模式，基本掌握问卷星。3、辅助校长和教导主任陈静以及马冬芬老师做好提升工程 2.0整校推进，并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们 的能力点考核工作。2023年信息技术2.0个人研修计
47、划6我有幸参加了信息技术应用能力2.0提升培训学习。为了能 让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步, 我制定了个人研修计划。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使 自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力 和操作能力，2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思 和总结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨 活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员,