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1、水利工程认知实习心得体会（5篇）水利工程认知实习心得体会【篇11我参加了 20_年专业技术人员继续教育知识更新培训中的水 利工程培训。在培训工作平台中通过下载培训教材和教师视频讲 座等形式，我完成了 24学时公需科目及48学时专业科目的学习， 系统的掌握了水资源管理与水利工程建设课程中的主要内容。学 习过程中，我认真听取老师讲解，认真笔记，认真思考，圆满完 成了各项学习任务。通过本次学习，使我提高了理论水平和专业 技能，并且加深了对井灌区水资源管理、跨界含水层水资源开发、 地下水浸没以及河流生态修复的规划设计原则和目标以及水库的 富营养化等问题的了解，基本掌握了当今水利工程中建筑材料的 发展趋
2、势和解决水利工程问题的新方法、新技术生态水利工程的 基本理论、生态水利工程规划设计方法。这次培训学习有助于我 在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平，扩展实 际工作思路，增强解决实际问题的能力，最终更好的为水利行业 建设的发展做出贡献。本次水利工程培训的课程是水资源管理与水利工程建设课程, 该课程是研究水文与水资源、水利工程建设、水利工程管理、农 业水利的一门综合课程。本课程总共分为三讲，第一讲为“地下 水资源总量管理与协调开发”，第二讲为“水利工程中的建筑材 潜水、承压水，按含水层空隙性质分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。岩土的物理性质是岩土与公开水互相作用显现出来的性质， 而公开水在岩
3、土中有不同的赋存方式，不同方式的公开水对岩土 物理性质的影响水平有所不同，而且影响水平又与岩土类型有关。 分离水是公开水在粘性土中的主要赋存方式，在砂土中含量甚微。 分离水特别是弱分离水与粘性上互相作用时显现出来的性质如可 塑性、收缩性、收缩性等归为粘性土的物理力学性质，因其受强 力约束，活动范围极为有限，对岩土的动态物理性质影响较小。四、公开水惹起的岩土工程危害公开水惹起的岩土工程危害，主要是由于公开水位升降变化 和公开水动水压力作水利工程认知实习心得体会【篇3】通过这次水利工程实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业 知识，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的 道理，现将实习以来
4、的心得体会总结如下：由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这 次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学 完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地 理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和 运用专业技能。首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程 专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了 较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上 课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论 知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问 题和不足有了正确的认识。以前课本上学的知识都是水利水
5、电工程中最基础的内容，所 运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日 趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要 求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好 这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题 具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本 知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决 和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理 往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工 程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压
6、桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质 软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学 基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也 就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似 复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了 将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看 似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局， 一定能够更好地解决问题。其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的 重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重 提
7、高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理 念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在 建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式， 使我感受特别深刻。水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工 作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工 程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地 上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不 离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工 地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了 很大提高，这样十分有助于施工的
8、连续性和可续性。最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努 力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知 识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清 了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师 和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学 习”。水利工程认知实习心得体会【篇4】通过本次实习，我学到了许多有关水电枢纽的知识，之前学 工程制图时在图上看，现在看到了实物，让我们把理论和实践有 机的结合了起来，对我们今后的学习起到了很大的促进作用。我 经过了这次实习，对水利枢纽工程有了进一步的认识，我也知道 了工程各部分的名称和构造，与以前
9、所学的知识相结合，同时我 还学到了水利枢纽的运行和管理，厂房的布置以及作用等一些知 识。实习让我学到了很多课本上学不到的知识，让我对我们的专 业有了深入了解，明确了未来工作的方向和工作任务。这样在我以 后的学习中更容易抓住重点，学好专业知识。在炎热的环境下工 作，锻炼了我们的意志。本次实习还给了我们一个团聚的机会， 我们在实习结束的那天晚上集体吃了一顿板，让我们促进了同学 之间的感情。这次的实习我受益匪浅，不仅让我学到了很多知识，还让我 对水工专业有了更深的认识，水利工程是一项造福社会的工程， 它的兴建之路很漫长、很艰难，看到这伟大的工程建立起来让我 感到很兴奋，而工程所带来的巨大效益更是让我
10、为我是这个专业 的学生而感到自豪。通过这次实习让我更加喜欢了我们的这个专 业，我要努力学习，争取成为一名优秀的水利工作者。水利工程认知实习心得体会【篇5】进入大学两年，不清楚自己能够做什么，这学期在图书馆借 阅很多专业书，希望可以了解些自己的专业，希望可以面临选择 时别那么盲目。我的忧患意识总给我增添很多烦恼，很期待这次 认识学习可以留下些获益匪浅的记忆。对专业的帮助更多的只是 感性认识，大致知道了那些专业名词，那些建筑的样子，对以后 要做的事情、要走的路或许也有帮助的。通过本次实习我的收获主要有四个方面：一是做足准备，有备无患。参观过程中，事先做些知识储备 会事半功倍。知道如何去获得知识而不
11、是亦步亦趋紧紧随着人群 的脚步，即使无法明白自己最想得到的也要努力把握方向。有了 准备才能随时应对各类突发状况，处变不惊。二是举一反三，触类旁通。水利枢纽布置大致相同，节制闸， 船闸，排涝闸，泵站等都大同小异，通过小小的城东泵站完全可以熟悉此类水利设施，当然具体情况也要具体分析，在把握共性 的基础上掌握个性。对于其他知识学习，也应该如此，先把握住 最本质概念再通过实例加以充实完善。信息爆炸的时代使信息成 为恐怖的垃圾，我们需要取舍与有效率的学习。三是勤思好问、求知若渴。实习过程中我们问了很多傻乎乎 的问题，讲了不少外行话，但结果是我们收获了很多课本无法诉 说的知识。没有发问的能力就没有前进的方
12、向，思考是外部知识 内化的必经之路。提问得到的回答不足以满足求知欲时，我们应 当自己深入下去不放过细微的不知道，在探究的过程中自己就不 经意的壮实了。我们所知的永远很少很少，书到用时方恨少，在 黄金的年纪要多多涉猎，我们无法预料今天的偶然狩猎将在今后 发挥怎样的作用。四是虚心学习，多走多看。水往低处流，不把自己的姿态放低怎么能接受别人的真知灼见。做倾听者而不是粗暴地打断别人 的讲话。生活这本大书，丰富多彩，感性的认识可以指导理性的 学习。我是个不愿太局限自己生活圈的人，虽然喜欢一个人静静 的阅读可每次走出校园，心情总会放开很多。用一颗开放的心， 睁开求知的双眼，打开聆听的双耳，让生活的真真切切
13、、点点滴 滴充实自己。料”，第三讲为“生态水利工程技术”在第一讲“地下水资源总量管理与协调开发”中，我主要学 习了井灌区水资源管理、跨界含水层水资源开发、地下水浸没的 影响等内容。以上这些内容可以辅助提高水文及水资源相关专业 人员的地下水资源管理与开发方向的专业理论水平和专业技能， 加深对井灌区水资源管理、跨界含水层水资源开发、地下水浸没 等问题的了解，提高对水资源管理与开发/地下水浸没机理的认识, 扩展实际工作的思路，增强解决实际问题的能力，达到理论与实 际相结合的目的。第二讲“水利工程中的建筑材料”中，我主要学习了混凝土 外加剂、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混 凝土、钢纤
14、维混凝土、聚丙烯纤维混凝土在水利行业的应用。通 过本讲的学习，使我掌握当今水利工程中建筑材料的发展趋势、 解决水利工程问题的新方法、新技术。主要更新了当今水工材料 的技术和科学研究的发展，从基础理论、施工技术、工程管理等 多方面拓展知识层面，掌握本行业发展动向，进而在实际工作中 更新知识，更新理念，提高专业工作水平。第三讲“生态水利工程技术”，主要内容包括了河流的价值 及对河流生态系统的胁迫因素、健康河流及河流的生态修复、河 流廊道生态工程技术、水库的生态治理。通过本讲内容的学习使我掌握生态水利工程的基本理论、生态水利工程规划设计方法等。 在知识方面了解河流生态修复的规划设计原则和目标以及水库
15、的 富营养化问题等；在技能方面能掌握了河流生态修复的技术方法 和工具，河岸带缓冲区的规划方法，河道纵横剖面的规划设计以 及岸坡防护生态工程技术方法等。从课程教材中，我了解到，水资源是人类生存和各项活动的 基本物质，近年来由于水资源短缺而引发的各种问题，受到了国 际社会的广泛关注。水资源与其他自然资源一样，具有一定的使 用价值，但是却又受到量的限制，因此存在着如何合理有效分配 的问题。灌区尤其是大型灌区在区域、流域的水资源配置及城镇建设 中的地位和作用越来越重要。灌区水资源优化配置不仅直接关系 到地区水资源与土地资源的高效合理利用，而且还可能影响灌区 产业结构发展与生态环境保护等。因此，研究灌区
16、水资源优化配 置管理技术及建立灌区优化配水模型，对保持流域可持续发展既 有一定的理论意义，也有重要的现实意义。我国是农业大国，农 业是国民经济的基础，水是农业发展的命脉，水对农业有特殊重 要的意义。农业是用水大户，灌溉用水量占总用水量的比例很大。 我国灌溉用水一方面存在着短缺，另一方面存在着严重浪费的现 象。目前我国许多地区仍采用大水漫灌的方式进行灌溉，灌溉定额过大，例如黄河上游的河套灌区引水量高达8000100()0ni3/ hm2；同时灌区中灌溉工程老化问题突出，农田灌溉大多是采用土 渠输水，渠道输水损失大，跑、冒、滴、漏等问题严重，造成灌溉 水的利用率相当低。我们为了加强对水资源利用的监
17、测和管理， 根据表征地下水的目的和意义不同将地下水控制性关键水位划分 为正常水位、警示水位和警戒水位三类。在对灌区的管理上主要 是设立特征监测点监测地下水位，当水位下降或上升至正常水位 外，采取相应的措施进行管理。在学习中我了解到水利灾害发生的原因是地下水的动力环境 或化学环境受外界干扰后，系统内部进行平衡调整的过程中，或 是地下水系统固有的水动力与水化学条件，在客观环境作用促进 下，直接对人类居住环境产生影响，造成灾害。如：(1)当地下水上升至近地表时，引起土地沼泽化；(2)若该地下水矿化度较高，或地下水位较高埋深较浅，同 时蒸发量较大时，会引起土壤盐碱化；(3)地下水水位过低，在干旱多风的
18、气候条件下又易引起土 地沙漠化。这类灾害分布并不广泛，但在某些地方比较严重，如 我国河北省、辽宁省；(4)地下水位过高，对防水性不强的建筑基础、道路桥梁基 础及地下建筑物都将形成浸没灾害，尤其对于有冻融作用的寒冷地区，冻融作用将进一步加强过高地下水、毛细水对建筑物基底 的破坏作用。我们还学习到地下水位过高是地下水浸没发生的根本动因。从地下水升高出发，分别对地下水浸没的各方面影响进行了讨论: 地下水升高所造成的灾害、有利影响以及浸没形成的原因。而后 详细对地下水位升高对于农业（渍涝、土壤次生盐渍化）、建筑物 /路桥基底和表面及地下建筑物/设施、以及对生态/人居环境的危 害进行分析。人类的活动中对
19、地下水资源开发、利用甚至伤害者 多，而尊重、关怀、保护、善待者少。中国作为世界上经济发展速 度最快的发展中国家，目前所面临的水生态与水环境问题无论在 影响范围上还是在影响程度上都是前所未有的。这种严峻的挑战 迫切要求我们加快包括应用基础科学研究在内的科学技术发展步 伐。而与水生态和水环境密切相关的水利科技发展战略的制定有 赖于对国内外发展动态及前沿研究有深入的了解。了解了我国目 前所面临的水生态与水环境问题后，便是采取相应的措施。节水 灌溉是以节约农业用水为中心的高效技术措施。它是科技进步的产物，也是现代化农业的重要内涵。其核心 是在有限的水资源条件下，通过采用先进的水利工程技术，适宜 的农业
20、技术和用水管理等综合技术措施，充分提高农业水利用率 和水的生产效率，保证农业持续稳定发展。节水灌溉技术体系包括渠道防渗、低压管道输水、喷微灌等节水工程技术，农田保蓄 水技术、节水耕作和栽培技术、适水种植等节水农业技术；节水 灌溉制度、量测水技术、灌溉管理自动化等，以及与这些技术相 应的节水新材料、新设备。通过本次培训学习，系统的梳理了一名水利方面的技术人员 必备的知识，进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要 的是发觉了自己的缺点和不足，对成为水利行业建设发展的合格 的技术人员，打下了坚实的基础。作为一名水利方面的技术人员，一方面，加深了我对当前地 下水资源总量管理与协调开发的认识，对水文
21、与水资源、水利工 程建设及管理、水利工程中的建筑材料等方面有较深入的了解。 通过此次的学习，我的地下水资源总量管理与协调开发、水利工 程建设、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知识有所 提高；掌握了当今水利工程建设理论研究的发展趋势、解决水利 工程问题的新方法、新技术及水利工程建筑新材料的应用，从基 础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展知识层面，了解了本 行业发展动向、灌溉在我国农业发展中的重要作用、我国用水和 缺水现状及21世纪用水预测及我国传统灌溉存在的问题及发展 节水灌溉的必要性和国内外农业与生态节水技术领域的发展态势、 现代农业与生态节水技术创新的总体目标。水利工程认知实习心得
22、体会【篇2】水利工程中公开水是岩土体的组成局部，其主要会直接影响 建立场地基岩土体的工程特性，而且会对建筑物和水利工程地基 根底的稳定性和耐久性都产生影响。任何建立工程项目的设计， 普通均需经过一系列的观测、勘探、实验，查明调查区的水文地 质条件，控制调查区公开水的构成、赋存、运动特征、水质水质 变化规律，提供在制定应用或扫除公开水措施时的水文地质根据。 但是，在实践的工程地质勘察工作中，人们通常愈加注重对勘探 揭显露来的岩土类型及其工程地质性质、地质构造的研讨，很少 直接触及水文地质参数的应用，水文地质问题常常只被以为是意 味性的工作，在勘察报告中大多只是简单地对自然状态下的水文 地质条件作
23、普通性评价。在一些水文地质条件较复杂的地域，由 于工程勘察中对水文地质问题研讨不深化，设计中又无视了水文 地质问题，经常发作由公开水引发的各种岩土工程危害问题，令 勘察和设计处于难堪的境地。一、水文地质的勘察请求1、自然天文条件这里面包括气候水文特征和地形地貌等内容，气候水文特征 是指工程所属地域，是属于亚热带还是热带、季习尚候与否，具 有的潮湿水平与热量等。地形地貌是指工程区域四周的水系、平原或高原特征、地形开阔平整与否、地貌腐蚀和堆积状况如何等。2、地质环境包括工程所在区域的地质结构特征、基底结构及其对第四系 厚度的控制、地层岩性、新结构运动等方面的内容。3、公开水位状况包括近25年最高公
24、开水位、水位变化趋向；公开水补给排 泄条件，地表水与公开水的补排关系及对公开水位的影响等。公 开水位的变化对岩土工程的影响宏大，是工程勘察的重点内容。4、各含水层和隔水层的埋藏条件、公开水类型流向、水位及其变化幅度，主要含水层的散布、厚度及埋深， 经过现场实验测定地层浸透系数等水文地质参数等；场地地质条 件下对公开水赋存和渗流状态的影响、断定公开水水质对建筑资 料的腐蚀性等。二、应明白工程地质勘察中水文地质问题的评价内容对工程有影响的水文地质要素有：公开水的类型、公开水位 及变动幅度、含水层和隔水层的厚度和散布及组合关系、土层或 岩层浸透性的强弱及浸透系数、承压含水层的特征及水头号。为 提高工
25、程地质勘察质量，应在工程地质勘察中增强对水文地质问 题的研讨，不只请求查明与岩土工程有关的水文地质问题，评价 公开水对岩土体和建立工程可能产生的作用及其影响，更要提出预防及管理措施的倡议，为设计和施工提供必要的水文地质材料, 以消弭或减少公开水对工程建立的危害。但在工程地质勘察报告 中，通常短少分离根底设计和施工的需求评价公开水对岩土工程 的作用和危害，今后在工程地质勘察中应从以下几个方面对水文 地质问题进行评价。应重点评价公开水对岩土体和建立工程的作用和影响，预测 可能产生的岩土工程危害，提出防治措施；工程地质勘察中还应 亲密分离建筑物地基根底类型，查明与该地基根底类型有关的水 文地质问题，
26、提供选型所需的水文地质材料。不只要查明公开水 的自然赋存状态和自然条件下的变化规律，更重要的是剖析和预 测今后在人为工程活动影响下公开水的变化状况，及其对岩土体 和建立工程的不良作用。公开水位的上下对各种建筑物及水利工 程建立都很重要，在剖析工程地质问题时，公开水位以上和以下 要分别看待。应从工程角度，按公开水对建筑工程的作用与影响， 提出不同条件下应当着重评价的地质问题。三、要注重岩土水理性质的检验和研讨岩土水理性质是指岩土与公开水互相作用时岩土显现出来的 各种性质，主要有容水性、持水性、给水性、毛细管性、透水性 等，这些特性与构成岩土的固态、液态、气态三相严密相关。公 开水在岩土体中有不同的赋存方式：按埋藏条件分为上层滞水、