《2023年江苏中考英语一轮复习专题06（8AU5-U8）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年江苏中考英语一轮复习专题06（8AU5-U8）.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专 题 06 8AU5-U8 一 轮 复 习 8A Unit5知 识 点 高 频 词 汇 考 点 1 beginning n.开 始，起 初（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 in the beginning=at first,意 为“起 初，在 开 始 的 时 候”，反 义 短 语 为 in the end。at thebeginning常 常 跟 o f连 用。考 点 精 练 At the b e g i n n i n g（begin）of the concert,Tan Dun played a piece of music with water.考 点 2 sadly
2、a d v.令 人 遗 憾 地，不 幸 地；伤 心 地（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 sadly的 形 容 词 形 式 为 sad,s a d的 比 较 级 和 最 高 级 分 别 为 sadder和 saddest。sadness是 名 词，意 为“伤 心，悲 伤”，其 反 义 词 为 happiness,意 为“快 乐，高 兴”。考 点 精 练 Do you often talk with people from English-speaking countries?一 _A,I hardly ever speak to those people.A.Sadly B.Ge
3、ntly C.Lonely D.Angrily考 点 3 as a result 因 此（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 as a result常 用 作 状 语，表 示 结 果，意 为“因 此“，相 当 于 so。as a result o f表 示“由 于.”,相 当 于 because of。考 点 精 练 Facial recognition（人 脸 识 别）technology is widely used fbr payment._ B,we neednt enter thepasswords any more.A.For example B.As a result
4、C.What*s worse D.Whats more考 点 4 danger n.危 险（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 be in danger意 为“处 在 危 险 中“，指 句 子 主 语 的 处 境。danger的 形 容 词 形 式 为 dangerous,指 句 子 的 主 语 对 别 人 有 危 害。out of d an g er脱 离 危 险 be in danger o f.处 于.危 险 之 中 考 点 精 练 3.We should take action to protect animals in_ d a n g e r（dangerous）.2.
5、Blue whales are_ C.We should try to protect them.A.in time B.in public C.in danger D.out of danger考 点 5 protect v t.保 护（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 p ro tect的 名 词 形 式 为 protection，形 容 词 形 式 为 protectiveoprotect.from/against.防 止 遭 受；使 免 于 考 点 精 练 l.I ts necessary for people to take more action to p r o t
6、 e c t（保 护）the earth.2.Wild animals which are now in danger need our_ p r o t e c t i o n（protect）.易 混 词 汇 考 点 1 die,dying 与 death（教 材 P56 Welcome）知 识 精 讲 1.d ie作 动 词，意 为“死，死 亡”，是 非 延 续 性 动 词，不 能 与 表 示 一 段 时 间 的 状 语 连 用。2.dying作 形 容 词，意 为“将 死 的，垂 死 的”，还 可 作 d ie的 现 在 分 词。3.death作 名 词，意 为“死，死 亡”，在 句
7、中 作 主 语 或 宾 语。die o f 因 而 死（原 因 多 来 自 内 部）die f ro m 由 于.而 死（原 因 多 来 自 外 部）考 点 精 练 Lit was his first time to speak in front of his class and he was scared to _d e a t h（die）.2.Stan Lee,a famous American comic book w r i t e r,has been d e a d（die）for about sixmonths,but the fictional characters he c
8、reated are still alive on screen.3.The old man A_ a car accident yesterday.His family are very sad now.A.died from B.died of C.died away D.died down考 点 2 accept 与 receive(教 材 P65 Study skills)知 识 精 讲 1.accept表 示 主 观 上 的 接 受，多 是 接 受 抽 象 的 东 西，如 想 法、表 扬、批 评、道 歉 等。2.receive仅 表 示 客 观 上 的 收 到，不 表 示 主 观 上
9、 是 否 愿 意 接 受，多 是 接 受 实 际 的 东 西，如 信 件、礼 物 等，常 与 from连 用。考 点 精 练 I didnt mean to trouble Curry yesterday.It was pouring with rain so I D_his offer of a lift.A.refused B.received C.allowed D.accepted考 点 3 none 与 no one(教 材 P58 Reading)知 识 精 讲 1.none的 用 法(1)既 可 指 人 又 可 指 物，反 义 词 是 all。(2)用 于 三 者 或 三 者 以
10、 上，意 为“没 有 人；没 有 什 么 东 西；一 个 也 不”。(3)它 与 o f连 用，修 饰 名 词 复 数 或 代 词 宾 格 复 数 作 主 语，谓 语 动 词 既 可 用 单 数 形 式 又 可 用 复 数 形 式，多 用 单 数 形 式。(4)一 般 可 用 来 回 答“howmany+n.”how much+n.”引 导 的 及 含“any+n.”的 疑 问 句。2.no o n e的 用 法 no o n e意 为“没 有 人，只 能 指 人，不 能 与 o f连 用。no o n e作 主 语 时.，谓 语 动 词 只 能 用 单 数 形 式。(3)可 用 来 回 答
11、w h o引 导 的 及 含 anyone,anybody的 疑 问 句。考 点 精 练 1.一 Could you tell me how many classes you have on Friday afternoon?.We can take part in activities in any club we like.A.Neither B.Either C.No one D.None2.一 What do you think of the twins and their friend?一 of them are hard-working enough.No wonder they
12、failed the exam yesterday.A.Both B.Neither C.All D.None答 案 DD核 心 句 型考 点 1 So could you please not eat th em?那 么 请 你 别 吃 它 们 好 吗？（教 材 P56 Welcome）知 识 精 讲 Can/Could you please do s th.?”用 来 表 示 请 求 别 人 做 某 事。这 是 can/could的 一 般 疑 问 句 结 构，但 并 非 询 问 对 方 有 无 能 力 做 某 事，而 是 向 对 方 提 出 请 求，意 为“请 你 做 某 事 好 吗？九
13、 could在 此 并 非 c a n的 过 去 式，而 是 一 个 独 立 的 情 态 动 词，语 气 比 c a n更 委 婉。其 否 定 形 式 是“Can/Could youplease not do sth.?”,意 为“请 你 别 做 某 事 好 吗？考 点 精 练 11.Could you please A_ TV now?Im studying for my test.A.not watch B.not to watch C.don*t watch D.can*t watch2.D a v i d,A you please sweep the floor and take ou
14、t the trash?A.could B.may C.might D.must考 点 2 At four months old,she weighed about eight kilograms and started to go outside for the first tim e.四 个 月 大 时，她 大 约 8 千 克 重，而 且 开 始 第 一 次 外 出。（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 at four months old 是“at+基 数 词+month（s）/year（s）+old”结 构，表 示“在.个 月/在 岁 的 时 候”。表 示“在 岁 时”还
15、可 以 用 短 语“at the age o f.”表 示。考 点 精 练 1._B four,Jack fell off a train and his eyes were badly hurt.Since then,he couldnt see anything.A.In B.At C.On D.Of2.Sue could play the piano _ C four.So far,she has got many prizes.A.at the beginning of B.at the top ofC.at the age of D.at the bottom of考 点 3 Eig
16、ht months later,she was not a small baby any more.8 个 月 之 后，她 不 再 是 个 小 宝 宝 了.（教 材 P58 Reading）知 识 精 讲 not.any more 意 为“不 再.”,相 当 于 no more。not.any longer/no longer 通 常 指 时 间 上 不 再 延 长。not.any more/no m o re通 常 指 在 数 量 和 程 度 上 不 再 增 加。考 点 精 练 I.The house belongs to Mr.Smith,but he doesnt live here _
17、 A.A.any more B.no more C.no longer D.some more考 点 4 Bats cant see,but they can decide to fly the right way with the help of their mouth and e a rs.蝙 蝠 看 不 见，但 是 它 们 在 嘴 巴 和 耳 朵 的 帮 助 下 能 决 定 按 正 确 的 路 线 飞 行。（教 材 P62 Grammar）知 识 精 讲 with the help of.在.的 帮 助 下 without the help of.没 有.的 帮 助 考 点 精 练 1.
18、_C the help of the classmates,he got to the top of Hongjun Mountain successfully.A.Under B.In C.With D.Of2.It is quite easy for people to find any place in the world_ B online maps.A.without the help of B.with the help ofC.under the help of D.below the help of考 点 5 Bees always remember to come back
19、the same way as they w e n t.蜜 蜂 总 是 记 得 按 照 原 路 返 回。（教 材 P62 Grammar）知 识 精 讲 the same size a s 与.同 样 的 大 小 the same colour a s 与.同 样 的 颜 色 the same age a s 与.同 样 的 年 龄 考 点 精 练 1.Marys coat is _ B yours.If you feel cold,you can wear hers.A.different from B.the same size asC.just unlike D.the same co
20、lour as重 点 语 法 考 点 1 用 m ay表 示 可 能 性（教 材 P61 Grammar）知 识 精 讲 1.情 态 动 词 m ay可 以 用 来 表 示 可 能 性，此 时 意 为“也 许，可 能”，可 表 示 现 在 的 可 能，也 可 表 示 将 来 的 可 能。2.在 疑 问 句 中 表 示 可 能 性 常 用 can而 不 用 mayo3.ca n和 m ay在 表 示 可 能 性 时 的 区 别：用 c a n表 示 的“可 能”往 往 指 逻 辑 上 的“可 能 性”;而 用 m a y表 示 的“可 能”则 指 事 实 上 的“可 能 性”。如:The roa
21、d can be b lo c k e d.这 条 路 可 能 会 堵。The road may be blocked.这 条 路 也 许 堵 了。考 点 精 练 1.H e A like coffee.I see him drink a cup at times.A.must B.may C.cant D.mustnt2.Will Sam go to the cinema with us tonight?一 Im not sure.H e_A not be free.A.may B.should C.can3.Tom,where is Kitty?She_C be in the garden
22、.She sometimes plays with her dog there.A.must B.need C.may D.shall考 点 2 动 词 不 定 式(教 材 P62 Grammar)知 识 精 讲 动 词 不 定 式 的 一 般 结 构 是“to+动 词 原 形”。动 词 不 定 式 是 一 种 非 谓 语 动 词 形 式，它 没 有 人 称 和 数 的 变 化，也 不 受 主 语 的 人 称 和 数 的 制 约，在 句 子 中 可 以 作 谓 语 之 外 的 各 种 成 分，也 可 以 有 自 己 的 宾 语，因 此 又 称 为“非 谓 语 动 词，动 词 不 定 式 在 句
23、 中 常 作 谓 语 动 词 的 宾 语，常 见 的 可 以 跟 动 词 不 定 式 作 宾 语 的 动 词 有：agree,begin,decide,fail,forget,hope,learn,plan,prepare,remember,try,want,like,choose 等。He agreed to pay me for the drawings.他 答 应 为 这 些 画 付 给 我 钱 考 点 精 练 1.She decided to t a k e(t a k e)a course in philosophy.2.The couple often encourage thei
24、r son,an 8yearold b o y,not to g i v e(not give)up easily.3.Fred hopes_ D his spoken English,so he practices it every day.A.improve B.improvesC.improving D.to improve8A Unit6知 识 点高 频 词 汇 考 点 1 nature n.大 自 然，自 然 界（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 nature的 形 容 词 形 式 为 naturaloa nature reserve in C h in a中 国 的
25、一 个 自 然 保 护 区 the Natural History Museum 自 然 历 史 博 物 馆 考 点 精 练 Diana,I forget new words quickly.How can I remember them?一 Don*t worry.It*s D to forget new words!I suggest you read the words and try to use them.A.rude B.exciting C.perfect D.natural考 点 2 provide v t.提 供（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 provide
26、 sth.for sb.=provide sb.with s th.为 某 人 提 供 某 物。考 点 精 练 In the world,more than 30%of schools do not provide safe drinking water B_about 570 millionchildren.A.with B.for C.towards D.of考 点 3 tourist n.旅 行 者，观 光 者（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 相 当 于 traveller/visitor;名 词 tour意 为“旅 行，观 光”。形 容 词 touristy意 为“适
27、宜 游 览 的”。考 点 精 练 Every year many foreign t o u r i s t s（tour）come to visit the Great Wall of China.考 点 4 importance n.重 要 性（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 importance的 形 容 词 形 式 是 important,意 为“重 要 的”。与 之 相 类 似 的 形 容 词 与 名 词 的 转 换 还 有：different-difference;confident-confidence;silent-silence;absent-absence
28、等。the importance of.的 重 要 性 考 点 精 练 I.This activity showed us the i m p o r t a n c e（重 要 性）of protecting our environment.2.After the teacher shared the moving story with the students,the whole classroom was in_s i l e n c e(silent).6.(2019大 庆)More and more people have realized t h e(i m p o r t a n
29、 t)of China-Russia HeiheBridge.考 点 5 write d o w n写 下，记 下(教 材 P73 Grammar)知 识 精 讲 write dow n为“动 词+副 词”结 构，后 接 代 词 时，应 放 在 w rite与 dow n之 间。考 点 精 练 When you_B something,you record it on a piece of paper using a pen or pencil.A.put down B.write down C.turn down D.take down考 点 6 speaker n.说 话 人；演 讲 者(
30、教 材 P77 Study skills)知 识 精 讲 speaker是 由 动 词 speak加 后 缀 e r构 成 的 名 词。类 似 的 还 有：teach-teacher;workworker;sing-singer;play-player;dance-dancer;run-runner 等。考 点 精 练 Grace loves dancing.She wants to be a _d a n c e r(dance)when she grows up.考 点 7 introduce v t,介 绍(教 材 P79 Task)知 识 精 讲 名 词 形 式 为 introduct
31、ion，意 为“介 绍”。introduce sb./sth.to s b.把 某 人/某 物 介 绍 给 某 人 introduce oneself 做 自 我 介 绍 考 点 精 练 1.Last weekend,at the welcome party,the host i n t r o d u c e d(introduce)the history and cultureof Taizhou to the guests.2.Could you get me a n i n t r o d u c t i o n(introduce)to your friend?易 混 词 汇 考 点
32、 1 space 与 room（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 1.room指“为 某 一 目 的 所 需 的 空 间”，侧 重 表 示 大 小、尺 寸 等，是 不 可 数 名 词。如:There is little room on the b u s.公 交 车 上 几 乎 没 有 空 间 了。2.space指“（个 人）空 间；太 空”时 是 不 可 数 名 词。如：You have to give teenagers plenty of sp ace.你 必 须 给 青 少 年 大 量 空 间。3.space指“空 地，余 地，间 隔”时，可 以 作 可 数 名 词，也
33、可 以 作 不 可 数 名 词。如：Please save a space for me in the q u eu e.请 在 队 伍 中 给 我 留 个 位 子。（可 数）Put as much space as possible between the lin e s.在 各 行 间 留 尽 量 多 的 间 隔。（不 可 数）make space/room for.为.留 空 间 take up space/room 占 据 空 间 in sp a c e在 太 空 中 time and s p a c e时 间 和 空 间（时 空）考 点 精 练 1.In China,we are u
34、sing the FAST to find s t a r s.Now more and more people want to know aboutthe largest radio telescope（望 远 镜）in the world.A.in person B.in public C.in space D.in room2.Dont stand too close to North Americans.Youd better give them more p e r s o n a l.A.time B.system C.space D.pity3.To create a more
35、c o m f o r t a b l e,eating or drinking on the subway in Beijing is not allowed.A.space B.shame C.problem D.mind4.Perhaps we need to clear away these books to make for our new students.A.place B.area C.time D.room答 案 CCAD考 点 2 home,house 与 family（教 材,P75 Integrated skills）知 识 精 讲 l.h o m e指 一 个 家 庭
36、 共 同 生 活 的 地 方，也 可 指 一 个 人 出 生 或 长 大 的 地 方。2.house侧 重 指 居 住 的 地 点 和 建 筑 物，是 不 可 迁 移 的。3.family表 示“家 庭”或“家 人”，是 集 体 名 词，是 一 种 社 会 意 义 上 的 团 体，与 住 房 无 关。视 为 整 体 时，具 有 单 数 意 义；如 指 家 庭 成 员 时，具 有 复 数 意 义。考 点 精 练 M y_B is in Guangzhou.M y have lived in this for over 1 0 years.A.house;family;home B.home;fa
37、mily;houseC.family;home;house D.house;home;family核 心 句 型 考 点 1 Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings.一 些 人 想 让 湿 地 更 小 来 为 农 场 和 建 筑 物 获 取 更 多 的 空 间。（教 材 P70 Reading）知 识 精 讲 in order t o 意 为“为 了，以 便“，表 示 做 某 事 的 目 的，后 面 跟 动 词 原 形，该 结 构 可 以
38、转 换 为“in order that+从 句”,其 否 定 形 式 是 in order not to do sth.。考 点 精 练 In order_A for the competition,my sister forced herself to get up early this morning.A.not to be late B.not being lateC.to be late D.being late考 点 2 This will lead to less and less space for w ildlife.这 将 导 致 野 生 动 物 的 空 间 越 来 越 少。
39、（教 材 P70Reading）知 识 精 讲 1.le a d意 为“领 导，带 领 是 不 规 则 动 词，过 去 式 和 过 去 分 词 都 是 ledo leader是 可 数 名 词，意 为“领 导 者；领 导”。lead sb.to.带 领 某 人 去.lead sb.to do s th.致 使/诱 使 某 人 做 某 事 lead to（道 路 等）通 往；导 致/引 起（结 果 等）Which door leads to the yard?哪 扇 门 通 向 庭 院？The back d o o r.后 门。2.less and less space越 来 越 少 的 空 间
40、。表 示“越 来 越”用 比 较 级+and+比 较 级”的 结 构。The resource on the Earth is becoming less and less.地 球 上 的 资 源 正 变 得 越 来 越 少。考 点 精 练 1.一 Can I have some more sweets?一 OK,but eating too much sugar can l e a d（leader）to tooth problems.2.I heard that your grandma lost her way in Dameisha yesterday.Yes.Luckily,a ki
41、nd stranger managed to _A her back home.A.lead B.pull C.put D.push3.I like country music.It*s really exciting.What about you?一 I prefer electronic music.Its becoming_A_ popular.A.more and more B.less and lessC.fewer and fewer D.more or less考 点 3 You can call me on 010 5558 6390 or email me at.你 可 以
42、拨 打 010 55586390找 我 或 发 送 电 子 邮 件 到 o（教 材 P79 Task）知 识 精 讲 call可 作 名 词，意 为“电 话；呼 叫“，也 可 作 动 词，意 为“呼 叫；称 呼，“call sb.on+电 话 号 码”意 为“拨（号 码）给 某 人 打 电 话“email sb.at+电 子 邮 箱”意 为“向（电 子 邮 箱）给 某 人 发 电 子 邮 件”。考 点 精 练 1.On my way home,I saw a granny fall down.I offered help first and then the police on 110.A.c
43、alled B.cared C.cheered D.found2.一 How do I contact Cindy?一 It*s very easy.You can at C.A.email her B.call her C.email to her D.call to her 答 案 AA重 点 语 法 考 点 1 用 动 词 不 定 式 表 示 目 的（教 材 P73 Grammar）知 识 精 讲 不 定 式 和 不 定 式 短 语 可 以 用 作 目 的 状 语，主 要 用 来 修 饰 动 词，表 示 某 一 动 作 或 状 态 的 目 的。为 了 使 目 的 的 意 义 更 加 清
44、楚 或 对 其 加 以 强 调，还 可 以 在 动 词 前 面 用 in order t o o如：My mum will come to my school to see me this afternoon.我 妈 妈 今 天 下 午 将 会 来 学 校 看 我。Ive written it down in order not to fo rg et.为 了 不 忘 记，我 已 经 把 它 写 下 来 了。考 点 精 练 1.To r e a l i z e（realize）his lifelong dream,the young man went to Hollywood by himse
45、lf,withonly a few dollars in his pocket.2.Why did you go to bed so early yesterday evening?_A enough sleep,I make it a rule to go to bed before 10 p.m.A.To get B.Get C.Getting D.Gets3.一 Did you find the notebook you needed?一 Yes.But B it,I emptied my schoolbag.A.find B.to find C.finding D.found4.Tha
46、t is the only way we can imagine_ C the waste of water in the bathroom.A.reduce B.reducing C.to reduce D.reduced考 点 2 2 动 词+宾 语+动 词 不 定 式（教 材 P74 Grammar）知 识 精 讲 1.在“动 词+宾 语+动 词 不 定 式 的 结 构 中，动 词 不 定 式 作 宾 语 补 足 语。常 见 的 用 于 该 结 构 的 动 词（短 语）有：advise,ask,invite,order,teach,tell,need,allow,encourage,re
47、mind,require,want,warn 和 wouldlike等。作 宾 语 补 足 语 的 动 词 不 定 式 的 否 定 形 式 直 接 在 不 定 式 符 号 to前 面 加 not。如：We have invited Mr.Sun to come to our party.我 们 已 经 邀 请 孙 先 生 来（参 力 口）我 们 的 聚 会 了。I warned you not to go near the dog.It might bite people.我 提 醒 过 你 不 要 接 近 那 条 狗。它 可 能 会 咬 人。2.有 些 动 词 或 短 语 可 以 跟 不 带
48、 t o的 动 词 不 定 式 作 宾 语 补 足 语。常 见 的 这 类 动 词（短 语）有：m akejet,have,see,watch,hear,listen to 和 look at 等。如：I often see Millie sit th e re.我 经 常 看 到 米 莉 坐 在 那 儿。I love sweets but Mum doesnt let me have them very o fte n.我 爱 吃 糖 果，但 是 妈 妈 不 允 许 我 常 吃。My parents let me hang out with my friends after I finish
49、 my homework.在 我 做 完 作 业 后，我 父 母 让 我 出 去 和 朋 友 玩。3.作 动 词 help的 宾 语 补 足 语 的 动 词 不 定 式 可 以 加 to,也 可 以 不 加 to（美 式 英 语 中 通 常 不 加。如：Would you please help me（to）clean the windows,L u cy?露 西，请 你 帮 我 擦 一 下 窗 户 好 吗？He has helped to raise a lot of money.他 帮 着 筹 到 了 很 多 钱。考 点 精 练 My parents dont allow me _ A T
50、V on school nights.A.to watch B.watch C.watches D.watching8A Unit7知 识 点 高 频 词 汇 考 点 1 rainy a d j.有 雨 的（教 材 P81 Welcome）知 识 精 讲 1.rainy是 由 名 词 ra in后 加 y 构 成 的。类 似 的 表 示 天 气 的 形 容 词 还 有：cloud-cloudy,wind-windy,snowsnowy,sun-sunny,fog-fbggy 等。2.对 天 气 提 问 用“Whats the weather lik e?或 How is the w e a l