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1、兵团广播电视大学开放教育辅导教师教学工作手册辅导教师 孙斌 职称辅 导 科 目 工程数学 课 程 性 质 必修专 业-1 2春土木工程等 层次本科课程注册人数 学分 4学分教 学 时 间20 2 3 年0 3月0 3日至 2023 年06 月_2 1日 开放教育辅导教师须知信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目的。加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的重
2、要工作任务。根据中央电大和兵团电大有关规定，总结以往教学管理经验,现制定 兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册，希望本手册对辅导教师的工作可以提供一定的帮助。一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实行方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文献，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实行，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总结，不断提高。二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改善教学，不断提高教学质量。三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管,作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据，同时也是
3、教学模式改革研究的一手资料。兵团电大开放教育土木工程 专业（本、专科）工 程 数 学 课程实行方案教师介绍新疆财经大学会计学院研二学生，会计专业，在天山职业技术学院、科瑞科学校做过兼职教师,主讲财务管理，高等数学、审计等课程课程说明工程数学属于基础公共课，本课程3 0学时,4学分，一学期开设，安排12节集中面授辅导，2节集中上网。线性代数概率论等课程，系广播电视大学开放教育工科专业（专本科）的必修课。本课程的重要教学内容：线性代数、概率论等。教学目的及规定一、学生要掌握大纲规定的有关计算的内容，规定学生会计算简朴的数学题，同时锻炼他们的数学逻辑思维，行列式考试内容行列式的概念和基本性质、行列式
4、按行（列）展开定理。考试规定14 了解行列式的概念，掌握行列式的性质2.会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式.A二、矩阵考试内容矩阵的概念、矩阵的线性运算、矩阵的乘法、方阵的累、方阵乘积的行列式、矩阵的转置、逆矩阵的概念和性质、矩阵可逆的充足必要条件、随着矩阵、矩阵的初等变换初等矩阵、矩阵的秩、矩阵的等价、分块矩阵及其运算。学习建议授课的同时,讲解经典习题，学生练习,回家留适量的作业，能举一反三。数学是一门理论性的课程，课程难度较大，规定学生在理解的基础上，纯熟掌握计算方法，要达成这一教学规定，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。一、合理安排学习进度，以文字教材为主
5、认真开展自主化学习：一方面，要了解教材的总体结构；另一方面，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则；第三,理清各章节的重点、难点问题；第四，理论联系实际，加强操作练习；二、充足运用本课程现有网上资源进行有效学习；三、准时完毕作业；四、准时完毕实验内容；五、要保证辅导课考勤。教学媒体介绍板书穿插课堂讨论与练习，根据课程的性质、教学目的、教学内容及特点，该课程的文字教材作为重要媒体，录像教材、直播课堂、辅导、网上教学资源等作为辅助媒体。文字教材是学习的重要用书，是教学的重要媒体和课程考核的基本依据，本教材将成本会计方面的内容，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。教学方式面授教学辅
6、导设计按照大纲的规定，进行专题例题讲解，习题讲解，课堂提问，课堂练习，课后作业的形式，本书5次面授辅导，准备安排4节上网（另有具体安排），计划共2 0节课。在集中面授辅导中将注重启发式教学方法的运用，采用讲解、讲座、答疑和作业讲评等形式组织教学。本课程是一门理论性的课程，课程难度较大，规定学生在理解的基础上，纯熟掌握方法，要达成这一教学规定，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。要提高面授辅导的效率及效果，根据教学大纲的规定,对学生进行辅导,负责教学答疑并按中央电大的统一教学规定布置并批改作业。尽也许为学生提供完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲规定学习的内容。在整个教学过程中要
7、充足发扬学生的学习自主性,注意培养学生自主学习的能力,准备定期组织学生进行讨论。远程教学辅导方式设计建议学生课余时间上网学习学习支持服务方式1电话征询：3 3 7 5 7 7 42邮 件 征 询：3在 线 征 询：网 上 辅 导、网 上 答 疑；4中央电大、兵 团 电 大 在 线 网 上 资 源。形成性考核方案按照讲解的章节内容，留给学生回家做,上课前讲解，考试前复习要抓住 课 程 的 特 点，掌 握 科 学 的、有 效 的 学 习 方 法,通 过 努 力 取 得 好 的成 绩。2 0 2 3年 春 学 期 对 本 课 程 形 成 性 考 核 方 案 规 定 如 下：一、制 定 个 人 自 主
8、 学 习 计 划：规 定 将 对 本 课 程 的 学 习 计 划 以 文 本 的 形 式 提 交，计划请依个人对 课 程 的 了 解 情 况、课程辅导安排进行制定;如对辅导教师的有什 么 具 体 规 定 也 可 在 计 划 中 列 明 或 直 接 找 教 师 互 换 想 法。二、平 时 成 绩 考 核 方 式（4 0%）考 核 方 式 涉 及 考 勤（1 1%）、作 业（5%）、自 主 学 习+网上学习（2 4%）、。具 体 方 案：考勤+作 业（中 央 电 大）+（自主学习内容+网上学习）具 体 规 定：（1）自主学习内容，规 定 按 周 完 毕；（2）自 主 学 习 涉 及 有：课 堂 讨
9、 论 区 上 的 发 贴 量、网上学习时间、离 线 作 业 完 毕 情 况、各 章 节 在 线 自 测 的 参 与 情 况 等 等 比 例 评估；（3）考 勤 指 平 时 的 上 课 到 课 率（不 低 于60%）,不能保证者可选 用 自 学 笔 记 代 替。三、终结性考核采用闭卷考试（6 0%）考试复习纲要将在0 7 月份陆续挂在教学辅导专栏和专业讨论区上，请学员们及时予以关注。期末考试题型及分数比例：判断（1 0 分）、单项选择（2 0 分）、多项选择（1 0 分）、简 答（1 0 分）、实务（5 0 分）等。自按章节自学主学习指导小组活动设计:学次安排小组活动内容日期地点成员名单成员讨论
10、问题细节（规定注明每个人提出的问题和回答的问题或者每个人完毕任务的分工）组长总结是否准备下次活动的主题小组活动学时第次第次第次第四次学习小组分组名单第一组组长:学员：第二组组长:学员：第三组组长:学员：第四组组长:学员：第五组组长:学员：第六组组长:学员：指导学员小组学习登记表小组学习形式小组学习内容小组学习情况记录辅导计划授课进程及实行方案教学内容教学重点、难点使用媒体教学实行过程课后学习指导作业布置行列式行列式的概念和基本性质、行列式按 行（列）展开定理。板书讲解内容和例题课后习题矩阵矩阵的概念、矩阵的线性运算、矩阵的乘法、方阵的幕、方阵乘积的行列式、矩阵的转置、逆矩阵的概念和性质、矩阵可
11、逆的充足必要条件、随着矩阵、矩阵的初等变换初等矩阵、矩阵的秩、矩阵的等价、分块矩阵及其运算。同上讲解内容和例题课后习题向量向量的概念、向量的线性组合和线性表达相关与线性无关向量组的线性相关和线性无关向量组的极大线性无关组、等价的向量组、向量组的秩、向量组的秩与矩阵的秩之间的关系、向量空间及其相关概念、n同上讲解内容和例题课后习题维向量空间的基变换和和坐标变换、过渡矩阵线性方程组1.会用克莱姆法则2.理解齐次线性方程组有非零解的充足必要条件及非齐次线性方程组有解的充足必要条件A 3.理解齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念，掌握齐次线性方程组基础解系A和通解的求法心.理解非齐次线性方程组
12、解的结构及通解的概念.同上讲解内容和例题课后习题矩阵的特性值和特性向量矩阵的特性值和特性向量的概念、性质、相似变换、相似矩阵的概念及性质、矩阵可相似对A角化的充足必要条件及相似对角矩阵、实对称矩阵的特性值、特性向量及其相似对角矩阵同上讲解内容和例题课后习题指导学员网上学习记录时间建议访问网址上网学习重要内容学习情况记录专题讨论计划及实行情况登记表时间专题讨论课题专题讨论情况记录20 23.32023.6线性代数概率论一、进行所任课程的导学，从教学大纲以及教材体系结构来介绍课程内容，便于具体学习某一章节时，可以根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握；二、对课程学习的一些建
13、议:媒体资源介绍、联系方式介绍，公布形成性考核方案,制定自主学习计划，作业、实验、自学内容的上交时间规定、对参与课程实验的具体规定以及给分参考原则等;进行网上教学支持服务的指导,在课前将上课要重点辅导的问题及需要关注的内容及练习题予以公布，无法参与面授辅导的填补方式，加大对学员自主学习过程的监控，学习形式可多样化、个性化，提倡有爱好地学习,减轻思想承担，轻松自如地学习，充足运用各种资源，加大知识储备的量和质量。课程实践教学计划及实行情况登记表时间地点实践教学环节计划实 践（实验）教学情况记录2 0 23.3 2 023.64 0 9404机房作业、自学内容的上交时间规定、对参与课程实验的具体规
14、定以及给分参考原则等;进行网上教学支持服务的指导，在课前将上课要重点辅导的问题及需要关注的内容及练习题予以公布，无法参与面授辅导的填补方式,加大对学员自主学习过程的监控,学习形式可多样化、个性化从教学大纲以及教材体系结构来介绍课程内容,便于具体学习某一章节时，可以根据它在全书中的位置,把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握；开放教育专业课程课程素质教育活动登记表线性代数、概率论40 4学校把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设，贯彻好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重德育环境建设，形成良好的育人环境和氛围。举办
15、法律知识、安全、卫生等讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充足发挥课堂主渠道作用，各科任教师运用学科特点注重德育教育的渗透。学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，教师署名：孙 斌 2023年 0 3 月0 3 日学期教学工作总结通 过 学 习 和 授 课，让 学 生 掌 握 函 数 的 概 念 及 表 达 法；了解行列式的概念，掌握行列式的性质会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式.理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质.掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的暴与方阵乘积的行A列式的
16、性质.理解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念,会求向量组的极大线性无关组及秩.理解向量组等价的概念,理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系掌握二次型及其矩阵表达，了解二次型秩的概念，了解协议变换和协议矩阵的概念，了解二次型的标准形、规范形的概念以及惯性定理掌握用正交变换化篇化二次型为标准形的方法并会用配方法化二次型为标准形理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法等A教师署名：孙斌教务处领导抽查登记检查时间：征询意见栏辅导教师对开放教育部教学管理工作、教学支持服务工作的意见或建议 辅导教师工作手册查阅登记，由教务处教学管理人员填写。第一次检查时间；教学管理人员签字；第二次检查时间；教学管理人员签字；第三次检查时间；教学管理人员签字；第四次检查时间；教学管理人员签字；检查人鉴字: